La Caracterización Lingüística de los Registros Socioculturales: Culto, Coloquial y Vulgar

Registro Culto

Nivel Fónico

• Articulación elevada, de manera que se distingan bien los fonemas.
• Cuidado en la pronunciación (modulación de la voz).
• Pausa y entonación adecuada y cuidada.

Nivel Morfosintáctico

• Buen uso de verbos irregulares.
• Conjugación verbal completa para añadir precisión y estructura al texto.
• Uso de abundantes adjetivos junto a los sustantivos para ganar precisión y exactitud.
• Tendencia a anteponer el adjetivo para darle énfasis.
• Mayor riqueza y más variedad de sustantivos.
• Mayor presencia de sustantivos abstractos.
• Exige más reflexión y mayor competencia lingüística.
• Uso coherente y variado de estructuras sintácticas.
• Mayor variedad de nexos.
• Mayor presencia de subordinación.
• Frases largas y complejas.
• Variedad de oraciones.
• Uso de hipérbaton.

Nivel Léxico-Semántico

• Presencia de recursos estilísticos con cualquier tipo de finalidad.
• Buen control, uso consciente y planificado de denotación y connotación.
• Precisión, exactitud y variedad de vocabulario.
• Uso de sinónimos, latinismos, cultismos, neologismos, extranjerismos.
• Prefijos y sufijos no apreciativos.

Nivel Textual

• Coherencia estricta.
• Cohesión garantizada (mecanismos precisos, exactos y variados).
• Lenguaje especializado.

Registro Coloquial

Nivel Fónico

• Articulación más relajada.
• Cambios de entonación: es más expresivo (uso de conectores) y más afectivo, ya que adecúa los tonos a emociones y sentimientos.

Nivel Morfosintáctico

• Menor variedad de formas y tiempos verbales.
• Uso de la segunda persona en lugar de formas impersonales.
• Menor presencia de adjetivos debido a la rapidez y agilidad.
• Frases más cortas y menos complicadas sintácticamente.
• Menos presencia de sustantivos abstractos (predominio de sustantivos concretos).
• Menor variedad de oraciones.
• Menor subordinación.
• Falta de nexos.
• Uso de yuxtaposición.
• Ruptura de estructuras sintácticas.
• Alternancia de exclamaciones.
• Frases exhortativas.
• Uso de elipsis.
• Interjecciones (expresan emoción).

Nivel Léxico-Semántico

• Más impreciso y reiterativo, y menos variado.
• Uso de coletillas.
• Frases hechas (con más elementos afectivos).
• Vocabulario más afectivo y expresivo.
• Prefijos y sufijos apreciativos.
• Aparición de connotación sin mucho control ni planificación.
• Uso de recursos estilísticos (pocos), que suelen ser afectivos y subjetivos.

Nivel Textual

• No hay coherencia rigurosa.
• Cohesión menos variada y precisa.
• Uso de jerga (lenguaje especializado de un grupo social diferenciado).

Registro Vulgar

Nivel Fónico

• Articulación incorrecta.
• Presencia de vulgarismos.
• Falta de control en el cambio de ritmo, intensidad y alteraciones de volumen.
• Recorte de frases (debido a la emotividad).
• Conservación de hiatos en diptongos.
• Desplazamientos acentuales.
• Reducción de diptongos.
• Empleo erróneo de homónimos.
• Pérdida, adición o cambio de sonidos (apócope).
• Confusión en consonantes.

Nivel Morfosintáctico

• Incorrección en el manejo de los verbos (ejemplo: ande en vez de anduve).
• Errores de concordancia.
• Falta de propiedad morfosintáctica.
• Uso de laísmo, leísmo, loísmo, dequeísmo, queísmo y deísmo.
• Empleo analógico de verbos irregulares.
• Empleo erróneo de determinantes.

Nivel Léxico-Semántico

• Vocabulario impreciso, inconcreto y ambiguo.
• Incorrecciones por confusión de significado del vocabulario.
• Uso de palabras tabú.
• Uso equivocado de palabras homónimas.
• Derivaciones incorrectas de las palabras.
• Etimologías populares o palabras innecesarias.
• Creación de sílabas.
• Confusión entre términos muy parecidos.
• Ausencia de recursos estilísticos.

Nivel Textual

• Incoherencia.
• Incohesión, debido a fallos en el manejo de conectores y la ausencia de procedimientos de cohesión.