Características generales del ensayo noventayochista
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- El ensayo amenudo presenta una estructura abierta, pues el pensamiento puede no avanzar de forma lineal, sino discontinua.Esta sistematicidad del ensayo puede apreciarse en las abundantes digresiones, divagaciones y meditaciones espontaneas que, a veces, pueden dar la impresión de que se pierde el hilo del discurso.
- En España se pueden considerarse precursores del ensayo a José Cadalso, Gaspar Merchor de Jovellanos, Mariano José de Larra, y Gustavo Adolfo Bécquer.
En años previos al nacimiento de la llamada Generación del 98, ungrupo de escritores, preocupados por el devenir de España, iniciaronuna serie de reflexiones que pueden considerarse pioneras oprecedentes al florecimiento del género en años posteriores, llegandoa propugnar el regeneracionismo
. Critican la restauración (sonrepublicanos) y el caciquismo, proponen reformas hechas desde elpoder. Entre ellos destacan:
•Joaquín Costa. Es muy conocido su lema “Escuela y despensa”, conpropuestas regeneracionistas sobre economía y educación.
•Francisco Giner de los Ríos. Expulsado de su cátedra por su oposicióna las leyes educativas del gobierno, fundó la Institución Libre deEnseñanza, basándose en ideas krausistas: Propone un tipo deeducación que forme ciudadanos tolerantes y cultos, basada en unaintensa formación ética, la observación directa y el rechazo delaprendizaje memorístico y de la competencia entre los alumnos:Educación y enseñanza, y Ensayos sobre educación.
•Ángel Ganivet, con su obra Idearium español, inicia la reflexión sobrela esencia de lo español, buscando definir lo hispano, mediante laexaltación de su pasado y buscando la renovación espiritual.
. Critican la restauración (sonrepublicanos) y el caciquismo, proponen reformas hechas desde elpoder. Entre ellos destacan:
•Joaquín Costa. Es muy conocido su lema “Escuela y despensa”, conpropuestas regeneracionistas sobre economía y educación.
•Francisco Giner de los Ríos. Expulsado de su cátedra por su oposicióna las leyes educativas del gobierno, fundó la Institución Libre deEnseñanza, basándose en ideas krausistas: Propone un tipo deeducación que forme ciudadanos tolerantes y cultos, basada en unaintensa formación ética, la observación directa y el rechazo delaprendizaje memorístico y de la competencia entre los alumnos:Educación y enseñanza, y Ensayos sobre educación.
•Ángel Ganivet, con su obra Idearium español, inicia la reflexión sobrela esencia de lo español, buscando definir lo hispano, mediante laexaltación de su pasado y buscando la renovación espiritual.
Carácterísticas generales del ensayo noventaiochista
El ensayo español alcanzó granimportancia a finales del XIX y primerosdel XX, sobre todo con autores del 98como Unamuno, Maeztu y Azorín. Enestos autores noventayochistasdestacan los siguientes rasgos:
-la preocupación por el tema de España,desde una visión crítica.
-el afán regeneracionista.
-preocupaciones existenciales ymetafísicas.
-idealismo.
-la preocupación por el tema de España,desde una visión crítica.
-el afán regeneracionista.
-preocupaciones existenciales ymetafísicas.
-idealismo.
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