El bilingüisme en l'educació infantil i primària

El llibre que he triat tracta del bilingüisme, tal com indica el seu títol: “El bilingüisme en Educación Infantil y Educación Primaria”. En aquest cas, González (2014) comenta que l'adquisició en edat primerenca d'una segona llengua és més eficaç i l'aprenentatge és major. Així doncs, l'autor ens mostra una sèrie d'avantatges de l'ensenyament bilingüe.

Avantatges de l'ensenyament bilingüe

D'una banda, es comenta l'augment d'hores de la segona llengua, la qual cosa possibilita ampliar els coneixements de vocabulari en més àrees. De la mateixa manera, permet desenvolupar amb fluïdesa la competència comunicativa. A més a més, ofereix la possibilitat d'aprendre tant els continguts teòrics de la llengua com conéixer aspectes culturals d'aquesta.

Guia per a centres bilingües

D'altra banda, el llibre serveix de guia a l'hora de voler convertir un centre en bilingüe. Alhora, fa una síntesi de la legislació de totes les comunitats autònomes. En concret, en la Comunitat Valenciana es parla del PEBE (Programa d’ensenyament bilingüe enriquit).

Mesures curriculars i metodològiques

A continuació, el text informa i aconsella sobre les possibles mesures curriculars i metodològiques que es podrien adoptar en un centre bilingüe. Entre aquestes, cal destacar:

• CLIL: Ensenyament i aprenentatge integrat de contingut i llengües estrangeres (AICLE).
• Metodologia per tasques: Es dona major importància a la comunicació a l'aula, fomentant la interacció espontània.

Recursos i plans lingüístics

El llibre ens dona un ventall de recursos per a dur a terme l'educació bilingüe. Tanmateix, en la Comunitat Valenciana, caldria promoure el desenvolupament integrat de les tres llengües mitjançant l’aplicació de plans lingüístics com el Tractament Integrat de Llengües.

Conclusió i recomanació

Possiblement, el llibre puga ser interessant i útil per als estudiants de Magisteri, ja que informa de com dur a terme el procés per aplegar a l’educació bilingüe, així com del projecte i de com hauria de ser aquesta educació, tenint en compte aspectes metodològics. Per tant, el recomane, perquè llegint-lo pots adonar-te de la labor que suposa per als coordinadors i docents arribar a ser un centre bilingüe.