Behaketa zuzena eta ez zuzena

1-HURRENGO AUKERETATIK ZEIN DA EGINKIZUNEN ESLEIPENA IRAKAS TEKNIKAREN DESABANTAILA BAT

PERTSONA BAKOITZAREN BENETAKO EGOKITZAPEN FALTA EMATEN DELA.

2-IRAKASLEAK HARTZEN DITUEN ERABAKI MULTZOA IKAS TALDE BETEKO IRAKASKUNTZA PRAKTIKA MARTXAN JARTZEKO ASMOAREKIN. ZEIN TERMINOTAZ HARI GARA?

PROGRAMAZIOA

3-PROGRAMAZIO BATEN OSAGAIEN SEKUENTZIA EGOKIA MARKATU

URTEKO PROGRAMAZIOA--UNITATE DIDAKTIKOA--SAIOAK

4-PROGRAMAZIO PROZESUAREN FASEEN SEKUENTZIA EGOKIA MARKATU EZAZU

AURRE DIAGNOSTIKOAREN FASEA--EGITEA FASEA--EXEKUSIO FASEA--EBALUAZIO FASEA

5-HURRENGO BAIEZTAPENETIK, AUKERA OKERRA MARKATU

HELBURUAK, MUGATUKO DIREN LEHENENGO GAUZA DIRA ETA LORTUAK IZATEN AZKENENGOAK

.

6-Aginte zuzena irakaskuntza estiloaren helburuei dagokionez, hurrengoetatik helburu bat ez da zuzena

Uniformetasun eta adostasuna

7- Zein irakaskuntza estiloak bilatzen du disonantzia kognitiboa eragiten ikaslearengan:

Elkarrekiko estiloa

8-  Hurrengo irakaskuntza estiloetatik zein da ariketa teknikoentzako egokia, erabili behar den mugimendua garbia eta zehatza delako

Aginte zuzena

9- Ikasitako apunteen arabera, hurrengoetatik, zein irakaskuntza estiloak dauka desabantaila handi bat moduan “kideen arteko gatazkak”?

Lan kooperatiboa

10- Zein irakaskuntza estiloa da ikustea irakaslearen eginkizuna parte hartzea sustatzen duena?

Elkarreko irakaskuntza

11- “Estilo honen bidez ikaslearen autonomia maila osoan eta ardura guztia bilatzen da” eta “ikasle bakoitzak bere programa modu independientean burutzen du eta irakaslearen papera hartuko du” Zein estiloaz dihardu?

Eginkizunen esleipena

12- Hurrengo aukeretatik zein ez da arazoen ebazpena metodoaren helburua?

Guztiak zuzenak

13- Ikasleen arteko informazio trukaketan oinarritzen den metodoa?

Lan kooperatiboa

14- “Helburu bat lortzen asmoarekin burutzen diren jarduera multzoa” Zertaz hari gara?

Prozedurazko edukina

15- Harreman ez baliokideak edo okerrak markatu.

Jarrerazko edukinak à Balorapena