Aportaciones de vicent Andrés estellés al genero poético

POESÍA DE POSGUERRA

Podemos observar tres grandes tendencias:
-

Tradición simbolista:

tiene en Riba como máximo exponente.-Bartomeu Roselló-Pòrcel (1913-1938): "Nuevos poemas", Rosa Leveroni-Màrius Torres:
«La ciudad lejana»

- Tradición vanguardista:-Josep Palau i Fabre

"Poemas de Alquimista" "Cant espiritual"-Joan Brossa.

Consta de tres etapas:

1 .- neosurrealismo:-
"la bola il'escarabat" - "fogall de sonetos" 2.-Cotidianidad y compromiso político, con una temática basada en la violencia y opresión.
- "Cataluña y la selva" 3
.- La conceptualización 4 .- La obra plástica-Tradición realista:
-

Pere cuarto:

(mejor obra, "Corrandes de exilio" corrección estilística, la concreciones, el humor, expresión de la historia personal y colectiva. Tres etapas:
1

.- Década de los años 30:

humor irónico. "El bestiario" 2.-Años 40 y 50:
época del exilio y retorno a la España de posguerra. "Tierra de naufragios "3.-Década de los 60:
renace la esperanza. -

Salvador Espriu:"

Cementerio de Sirena "," el caminante y el muro "" La piel de toro "(1960) [habla de libertad, justicia y tolerancia]

-Miquel Martí i Pol:

temática basada por:-vínculo con su pueblo, donde siempre ha vivido-su condición obrera (desde los 14 años trabaja en una fábrica textil)-una enfermedad, la esclerosis múltiple
-Compromiso como poeta con su clase y país "El pueblo" y "La fábrica"
> Los héroes son la gente normal. Describe la dureza de la vida.
> Utiliza un lenguaje directo. La éxitos rico en metáforas.
> Por culpa de su enfermedad, en su poesía aparece la soledad y la muerte.
> Más adelante recupera el optimismo gracias a la fe en el futuro: «Querida Marta» / / Hay que decir que ha sido conocido por mes público gracias a las adaptaciones de sus obras encançons por parte de Luis Lachi

POESÍA VALENCIANA DE POSGUERRA-Joean

Fuster: "Sobre Narcís-Vicent Andrés Estellés.

Vicent Andrés Estellés
Nacíó en Burjassot. (1924-1993) y cuando tenía 12 años estalló la Guerra Civil. Los horrores de la guerra se plasmaron más adelante en sus versos. Con la posguerra comenzaron los fusilamientos y llegó la muerte por el hambre y la miseria.
Trabajó en el diario Las Provincias. Participó en movimientos nacionalistas y de izquierda.
"Ciudad al oído" y "Donzell amargo" en las décadas de los 50 y 60.
-2 Temas predominantes:
1.)
Compromiso cívico (Estellés se considera como intérprete de las reivindicaciones de su pueblo. Hace una defensa de la dignidad civil.2.)
Temática amorosa (el amor es una constante en la obra de Estellés)

(Continúa)

Carácterísticas lenguaje de Estellés:

1)

Uso de un lenguaje acercado al habla cotidiana:

trata de facilitar el acercamiento a los lectores y ser fieles a las propias raíces. Utiliza el valenciano de la Huerta y frases hechas. 2)

Uso de comparaciones:

"tengo el alma picante como la planta de un pie». Abundan las comparaciones de carácter eròtic.3)
Uso de una adjetivación cara cterística: utiliza una calificación doble (largo clamor unánime), esto provoca un ritmo lento. 4)

Repetición de palabras y sintagmas:

Uso del polisíndeton o repetición exagerada de conjunciones de Coordinación. Esto provoca presentar el mundo como un conjunto integrado por la yuxtaposición de individualidades (wtf ??!!) 5)

La parodia:

como la sustitución de la cabeza y de las campesinas por los fusilamientos de la posguerra como en el poema "Junto al barranco del Carraixet "6)
Las composiciones métricas son variadas: largas églogas y poemas brevísimos, versos largos y cortos, repetición de versos enteros que enmarcan el poema. 7)

El poema confesión:

el poeta hace una crónica de su propio pasado y emplea a menudo la primera persona. Asume la voz del pueblo. 8)

El poema diálogo:

el yo se desdobla en un yo y en un tú, un tú que es el desdoblamiento del poeta.

POESÍA EN EL ULTIMO TERCIO DEL S. XX

Se caracteriza por la progresiva pérdida de los grandes maestros de la guerra y la aparición de nuevas generaciones.
En esta época nn'hi han grandes cambios: muerte de Franco, años de la transición, la configuración del estado de las autonomías, la consolidación de la democracia, la aprobación de leyes de normalización lingüística y la introducción del catalán en la enseñanza.-Generación de 1970
Formado por autores nacidos en posguerra y educados en el ambiente del franquismo Carácterísticas:
rechazo de la estética realista de los autores anteriores, preocupación por el lenguaje, el cosmopolitismo, el culturalismo, la experimentación formal (como el ausencia de signos de puntuación) y la reflexión sobre la poesía como tema del poema.