Alegoría de la Caverna de Platón: Conocimiento, Matemáticas y la Idea del Bien

TEXTO 7:

Se necesita acostumbrarse al conocimiento matemático, que prepara la intelección pura de las ideas.

Cosas de arriba

Los objetos reales del exterior de la caverna se refieren a las matemáticas. Las ideas son realidades externas, inmateriales e inmutables, que constituyen el mundo sensible.

Las matemáticas son muy importantes para Platón, ya que sin ellas no podríamos conocer la verdad.

Los astros y la luna

Son ideas superiores, pero aún son objetos del conocimiento sensible, aunque inferiores al conocimiento de las ideas.

Los objetos mismos

Son las ideas, realidades externas, inmutables e invariables.

El Sol: idea del Bien

El Sol es el apogeo de la filosofía platónica. Es responsable de la esencia de cada idea. Es el hijo del Bien y se le compara con el Bien: gracias a él se pueden contemplar las cosas. Es la idea del Bien, causa de las cosas y causa de la existencia del Bien.

Objetos reflejados en el agua

El conocimiento matemático prepara para la intelección pura de las ideas. Según Platón y Aristóteles, las matemáticas son fundamentales para conocer la idea del Bien.

AUTOR:

Estamos en la parte en que el prisionero sale al exterior y necesita acostumbrarse a la luz para apreciar los objetos ante él.

Platón dice que, para que el prisionero no se deslumbre, debe acostumbrarse poco a poco a la luz y a los objetos exteriores. Llega a la conclusión de que lo que había en el interior de la caverna eran sombras y ecos.

El prisionero no querrá volver a la esclavitud al conocer este conocimiento. La necesidad de acostumbrarse a la luz representa el conocimiento matemático, que prepara para la inteligencia pura de las ideas.

El prisionero, al salir de la caverna, comienza la educación (paideia). Se siente abrumado porque todo lo anterior le parecía claro y ahora todo es borroso y oscuro, siendo las cosas más reales. Quiere volver a las sombras: se inicia un proceso de adaptación a las nuevas circunstancias.

Platón dice que, antes de penetrar en el estudio de las ideas superiores, se debe tomar un aprendizaje preparatorio: el estudio de las matemáticas.

1. Primero, el prisionero ve con más nitidez mientras sus ojos se acostumbran (dialéctica).
2. Más tarde, empieza a ver los reflejos en el agua de los seres naturales, que representan las matemáticas. Gracias a su proceso de acomodación de la vista, comienza a ver los seres naturales directamente, los objetos mismos.
3. Después, observa los astros y la luna, que representan las ideas superiores.
4. Por último, el sol (idea del Bien). Al ver el sol, deduce que es causa de todo lo que existe en el mundo sensible.

Quien llega al conocimiento supremo comprende que el Bien es todo lo real.

Platón intenta enseñarnos que los seres humanos vivimos encerrados y no vemos la realidad. Necesitamos acostumbrarnos a la luz, que nos prepara para la inteligencia pura de las ideas y para llegar a la idea del Bien, el conocimiento supremo.

TEXTO 3:

Sabiduría

Existen allí la opinión. Es el nivel más bajo del conocimiento: el conocimiento que tienen los prisioneros dentro de la caverna. Imaginan y creen. El conocimiento de los sentidos es un conocimiento relativo, poco fiable y aparente.