Las 14 Necesidades Básicas de Virginia Henderson: Evaluación Integral del Paciente

Las 14 Necesidades Básicas de Virginia Henderson

1. Respirar normalmente

Evaluación de: Frecuencia respiratoria (FR), saturación de oxígeno, tipo de respiración, permeabilidad de las vías aéreas, presencia de tos, secreciones y hábito tabáquico.

2. Comer y beber adecuadamente

Valoración de: Ingestión, deglución, seguimiento de dietas, inapetencia, náuseas o vómitos, alteraciones del peso, problemas para masticar o tragar, necesidad de ayuda para alimentarse, horarios de comidas, malos hábitos, talla, peso e IMC.

3. Eliminar por todas las vías

Control de: Frecuencia de eliminación fecal y urinaria, características de las heces, alteraciones como incontinencia urinaria, dolor, hemorroides y gases. Características de la orina, incluyendo nicturia, poliuria, urgencias urinarias y uso de sondas.

4. Moverse y mantener posturas adecuadas

Observación de: Actividades de la vida cotidiana, situación habitual (silla, cama, deambulando), nivel funcional (independiente, requiere dispositivo, requiere supervisión o dependiente), ejercicio físico o sedentarismo por incapacidad física/psicológica y postura habitual (sentado, de pie, acostado).

5. Dormir y descansar

Registro de: Horas de sueño (diurno y nocturno), horarios de inicio y fin, presencia de cansancio o somnolencia post-descanso, lugar de sueño, rituales para dormir, malos hábitos y cambios en el patrón de sueño (insomnio, enfermedades, ronquidos).

6. Escoger ropa adecuada: Vestirse y desvestirse

Análisis de: Comodidad de la ropa, calzado habitual, prendas u objetos de uso obligatorio, dificultades o limitaciones para vestirse/desvestirse y factores personales o ambientales que influyen en estas decisiones.

7. Mantener la temperatura corporal en límites normales

Control de: Temperatura, edad, sudoración o sensación de frío, historia de exposición a temperaturas extremas y estrategias de adaptación a los cambios ambientales.

8. Mantener higiene corporal e integridad de la piel

Valoración de: Higiene personal (cuerpo, uñas, boca), capacidad funcional para el baño, estado de la piel y mucosas (hidratación, coloración, elasticidad), estado de extremidades inferiores y pies, y presencia de lesiones (UPP, úlceras vasculares, traumatismos, quemaduras, heridas quirúrgicas).

9. Evitar peligros ambientales y evitar lesionar a otros

Evaluación de: Estado de ánimo (preocupación, tristeza, nerviosismo, irritabilidad, euforia, impulsividad), adherencia al tratamiento, medidas de seguridad personales y ambientales, prevención, condiciones del hogar, entorno familiar/social, alergias, automedicación y orientación espacial.

10. Comunicarse con los demás

Análisis de: Comunicación (limitaciones, cambios en la situación actual), estructura y dinámica familiar, condiciones del entorno, posibilidades de comunicación alternativa, relación con el cuidador, relaciones interpersonales y vida sexual.

11. Vivir de acuerdo con los propios valores y creencias

Exploración de: Percepción de la situación de salud y bienestar, planes futuros, jerarquía de valores y facilidad o dificultad para vivir según sus propias creencias.

12. Ocuparse de algo con sentido de realización personal

Valoración de: Actividad laboral, social, familiar y rol habitual. Limitaciones socioeconómicas, de rol o parentales, deseo de superación, sensación de utilidad, presencia de dolor y secuelas.

13. Participar en actividades recreativas

Evaluación de: Actividades recreativas habituales, dificultades para realizarlas, causas de aburrimiento y estrategias de resolución. Respuesta ante el estrés (somatización, inhibición, consumo de tóxicos, agitación).

14. Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad

Análisis de: Circunstancias que influyen en el aprendizaje (cognitivas y físicas), estado emocional, motivación, nivel de instrucción y alfabetización.