Chuletas y apuntes de Religión de Secundaria

La Persona en la Biblia: Un Ser Relacional

La Biblia describe al ser humano como un ser relacional. Relata cómo el ser humano fue creado por Dios y, por eso, solamente cuando la persona se relaciona con Él experimenta la felicidad y es verdaderamente libre. Pero cuando decide apartarse, su corazón se hace esclavo de otras cosas y las personas son infelices.

La Experiencia del Pueblo de Israel

La Biblia también narra los avatares del pueblo de Israel. Lo esencial en la vida de esta comunidad era la estrecha relación con Dios. Cuando el pueblo estaba más unido a Dios, crecía y prosperaba. Sin embargo, cuando este se separaba de Él, pasaba dificultades e incluso era destruido. Por tanto, la relación con Dios concede al ser humano la vida... Continuar leyendo "La Persona en la Biblia: Dimensiones Relacionales y Plenitud en Jesús" »

Conceptes clau de l'Islam i Al-Àndalus

• Politeista: Creuen en més d'un déu.
• Ka'ba: És una pedra situada en un edifici en forma de cub.
• Beduïns: Vivien del comerç i del pasturatge.
• Taïf i Meca: A les ciutats, les diferències entre els rics...
• Les ciutats d'Aràbia es van establir sobre oasis perquè tenien l'aigua més a prop.
• Mahoma va predicar la religió islàmica al segle V.
• En llengua àrab, déu és Al·là.
• Mahoma va començar a predicar a la Meca.
• Hègira: És el nom àrab amb què es denomina la fugida de Mahoma de la Meca.
• L'Hègira va succeir l'any 622 de l'era cristiana.
• Els termes islàmic i musulmà no tenen el mateix significat.
• Islam: Vol dir "submissió de la voluntat de déu".
• Els musulmans no tenen el mateix calendari que els cristians.

Hurrengo zerrendetan, euskarazko kasu eta aditz jokabide ohikoenak eta haien arteko desberdintasunak aztertzen dira, bereziki instrumentala eta soziatiboa bereizteko eta aditz jokabide konplexuak lantzeko.

1. Kasu Erabilera: Instrumentala (-z) vs. Soziatiboa (-rekin)

Bide edo tresna adierazteko, instrumentala (-z) erabili behar da, ez soziatiboa (-rekin).

1.1. Tresna edo Bidea (Instrumentala)

• Bizikletaz igo (EZ: Bizikletarekin igo)
• Autoz
• Bizikletaz ezin...
• Bolalumaz
• Buruz jo (baloia) (EZ: Buruarekin jo)
• Eskuz
• Buruz jo baloia...
• Irainzuz
• Eskuz jokatu... (EZ: Eskuarekin jokatu)
• Arkatzaz egin dio... (EZ: Arkatzarekin egin dio)
• Gorriz margotu (EZ: Gorriarekin margotu)
• Txokolatez (EZ: Txokolatearekin)
• Trajez jantzi (EZ: Trajearekin jantzi)
• Lokatzez
• Zomorroz
• Paperez

1.

Desde el principio de su predicación, Jesús se rodeó de un grupo cercano de personas que le acompañaban casi constantemente. Eran los discípulos. Algunos fueron llamados por Él y otros se le unieron porque se sintieron atraídos por él, por sus palabras y por sus actos.

Entre sus discípulos escogió a 12 a los que llamó apóstoles, que significa “enviados”. Les pidió dos cosas:

1. Que le acompañaran, es decir, que compartieran su vida con él.
2. Que predicaran su mensaje.

Por lo tanto, la misión fundamental de los apóstoles era enseñar a todo el mundo lo que Jesús les había manifestado y así darles la oportunidad de creer en Dios y salvarse. Jesús confió a los apóstoles la misma misión que él desempeñó: anunciar y extender... Continuar leyendo "La misión de los discípulos de Jesús" »

La Tarea de la Cultura en el Desarrollo de la Vida

La tarea de la cultura es proporcionar elementos con los que construir la comprensión de la vida o su sentido. La cultura global de nuestros días, presentada por los medios de comunicación, ofrece una filosofía de vida que deja mucho que desear. Unos ejemplos de las características de esta sociedad son:

• Más tener que ser
• Más aparentar que ser
• Más lo urgente que lo importante
• Más el progreso que saber para qué sirve el progreso.

La Búsqueda Filosófica del Sentido de la Vida

Los filósofos también han intentado encontrar un sentido a la vida. Algunos no lo han encontrado. Los filósofos existencialistas piensan que la vida carece de sentido y que es absurdo dárselo. Entre ellos destacan:... Continuar leyendo "El Papel de la Cultura y las Grandes Religiones en la Búsqueda del Sentido Vital" »

Langile Mugimenduaren Oinarri Ideologikoak

XIX. mendean, zenbait pentsalarik langileriaren egoera salatu zuten, eta konponbide erreformistak edo iraultzaileak proposatu zituzten.

2.1. Sozialismo Utopikoa

Lehenengo sozialistek proletarioen premia gorria salatu zuten, eta bizitzeko eta lan egiteko modu alternatiboak proposatu zituzten. Pentsalari horiei «utopikoak» esaten zieten, ez zutelako kontuan hartzen ugazaben eta langileen arteko gizarte-borroka, eta konponbide baketsua bideraezina egiten zuela ere.

Sozialista utopikoen ideiak:

• Gizarte ideala sortu nahi zuten, gizakia bakean, armonian eta berdintasunean bizitzeko modukoa; eta bertara, modu baketsuan iritsi nahi zuten.
• Garrantzia ematen zioten elkartasunari, filantropiari eta anaitasunezko

La Lluita Contra el Protestantisme

L’Església catòlica va trigar a prendre consciència de l’amplitud i la dimensió del moviment protestant. Al començament pensava que les crítiques i dissensions anirien minvant amb el pas del temps i que els dissidents tornarien a l’obediència de l’Església, però no va ser així. Llavors es va anar definint un moviment de reacció catòlica, la Contrareforma, que tenia com a objectiu frenar la Reforma protestant i millorar el funcionament de l’Església. Aquest moviment va tenir dues vessants, una de clarament repressiva, que es va concretar en la persecució dels heretges, i una altra de reforma eclesiàstica. Per potenciar la persecució dels heretges, el papa Pau III va establir a Roma... Continuar leyendo "Reforma i Contrareforma: Lluita Religiosa i Canvis a Europa" »

La Salut, Metges i Hospitals a l'Antiga Roma

La importància de la salut per als romans

Per als romans, la salut era molt important. Fixem-nos només en la forma que tenien de dir adéu, que era vale, que significava literalment 'que estiguis bé de salut’. També començaven les cartes amb la fórmula habitual: “Si vales, bene est, ego valeo” ('Si la teva salut és bona, n’estic content, la meva ho és').

Divinitats i orígens etimològics

El terme salut prové del nom d'una divinitat primitiva anomenada Salus, protectora de la salut pública. Els romans primitius van divinitzar també els símptomes de les malalties, com la febre, que va prendre el nom de Febris, deessa molt temuda a Roma.

L'arribada d'Esculapi a Roma

L’any 293 aC, a... Continuar leyendo "Història de la Medicina Romana: Salut, Metges i Hospitals" »

Do ADN ás Proteínas

Xene

Cada fragmento de ADN que contén a información xenética para un determinado carácter. Cada xene contén a información para a síntese dunha proteína e esta determina un carácter.

As Proteínas

Son cadeas formadas pola secuencia de moléculas máis simples, os aminoácidos.

A Información Xenética: Mensaxe Cifrada

A información xenética é unha mensaxe cifrada. A información que contén o ADN ten que ser descodificada mediante a transcrición e a tradución.

Transcrición

Formación dunha molécula de ARN mensaxeiro cuxa secuencia de bases nitroxenadas é complementaria a unha das febras da dobre hélice de ADN.

Tradución

Formación dunha proteína con secuencia de aminoácidos determinada pola secuencia de bases... Continuar leyendo "ADN, Proteínas e Biotecnoloxía" »

Fases da Enxeñaría Xenética

1. Identifícase e localízase o xene desexado. O ADN doador é sometido a encimas de restrición, que cortan os extremos do fragmento de ADN que nos interesa.
2. Cos mesmos encimas córtase o plásmido utilizado como vector.
3. O fragmento de ADN obtido cos encimas de restrición únese ao vector coa axuda dos encimas ADN ligases. Obtense así un fragmento de ADN híbrido ou recombinante.
4. A molécula de ADN recombinante transfírese a unha célula hóspede.
5. A molécula de ADN recombinado duplícase na célula hóspede. Cando esta se divide, as células fillas portan o ADN recombinado. Créase así un clon de células que contén o xene procedente doutra célula.

O ADN

Molécula que almacena información xenética.

• Nas eucariotas