Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Universidad

Autoconcepto y Autoestima: Distinciones Clave

El autoconcepto posee un significado descriptivo, mientras que la autoestima tiene un significado valorativo.

¿Qué es el Autoconcepto?

El autoconcepto consiste en las opiniones, hipótesis e ideas que un individuo tiene sobre sí mismo. Incluye el conjunto de ideas que uno tiene sobre la clase de persona que es y sobre las características y rasgos más importantes que posee. Estas opiniones se organizan y forman una imagen propia, una especie de retrato que el individuo tiene de sí mismo. Esta imagen representa cómo es la persona y se utiliza para explicarse a uno mismo y a los demás.

¿Qué es la Autoestima?

La autoestima consiste en las actitudes que el individuo tiene hacia sí mismo como resultado... Continuar leyendo "El Autoconcepto: Definición, Componentes y su Impacto en la Vida" »

L'Assistència Social Individualitzada segons L. de Bray

La destrucció dels mecanismes de defensa pot ser perillosa per a un individu, ja que perd allò que el salvaguardava i no ho restitueix per cap altra cosa. El Treballador Social de casos ha de saber adoptar una actitud professional, arribar a comprendre l'altre i acceptar-lo sense jutjar-lo èticament. Les relacions professionals requereixen la separació dels problemes de l'assistent i de l'individu. La finalitat de l'assistent és prestar ajuda a l'altre, sense obtenir cap satisfacció d'aquesta intervenció.

B. Estudi Social del Cas

S'utilitza el terme "estudi" en comptes de "investigació".

• Estret vincle entre estudi social, diagnòstic i tractament

  És un procés continu. Aquest estudi

Dislèxia i Trastorns de l'Aprenentatge

Dislèxia (trastorn de l’aprenentatge): auditiu, lectura, escriptura, càlcul, visoespacial, verbals i psicomotors.

• Disortografia: faltes d’ortografia.
• Disgrafia: forma de les lletres.
• Discalcúlia: incapacitat de comprendre processos matemàtics simples.

Dificultat Lectora

Distorsions, substitucions, addicions o bé omissions de paraules. Absència de ritme en lectura de paraules i confusions (ex. sacra-sacar), invencions de les lletres i barreja de sons. Necessita tractament especial per millorar la lectura. Confon lletres a nivell social i sorolls a nivell auditiu.

Dificultats en l'Escriptura

Alteració de paraules, confusió de lletres, omissions, escriptura en mirall, alteracions a l'estructura gramatical,... Continuar leyendo "Dislèxia, Disortografia i Disgrafia: Dificultats d'Aprenentatge" »

Sistemas atencionales

Existe una variedad de manifestaciones atencionales producidas por sistemas atencionales separados aunque relacionados entre sí. Así, para Posner, la atención es un sistema modular compuesto por tres redes:

• Control Ejecutivo
• Orientación
• Vigilancia (Alerta)

Selección

Ha sido sin duda el componente más estudiado de la atención. La selección de los estímulos que van a ser procesados es importante debido a las limitaciones de capacidad del sistema. El cerebro de los primates desarrolló el mecanismo de selección para afrontar estas limitaciones. Sin este mecanismo de selección los organismos no estarían bien equipados para hacer frente a las diversas fuentes de estimulación distractoras del entorno (Parasuraman, 1998)... Continuar leyendo "Sistemas atencionales y Red Neuronal Por Defecto" »

La Precariedad como Condición Existencial y Social

Podemos concluir que la crisis económica y financiera ha incrementado tanto las condiciones como el número de personas en situación de precariedad. El fenómeno es un proceso global, lo que explica el creciente interés que ha cobrado la política de la precariedad. Podemos distinguir dos dimensiones básicas de la precariedad: la precariedad como realidad socio-ontológica y la precariedad como efecto de medidas políticas, sociales y legales adoptadas con el fin de afrontar la precariedad ontológico-social.

La Precariedad como Realidad Socio-Ontológica

El término precariedad remite, en una primera acepción, a «la condición de ser o estar condicionado», condición que «descansa sobre

Afasia, Disartria y sus Diferencias Clínicas

En primer lugar, es importante saber que el área de Broca está involucrada en el ordenamiento de los fonemas (unidad mínima del lenguaje) en palabras y en la unión de palabras para formar frases y oraciones, mientras que el área de Wernicke es la responsable de procesar los sonidos que escuchamos y relacionarlos con el habla y el lenguaje que ya conocemos; es decir, gracias a esta área entendemos lo que se nos dice.

Afasia de Wernicke

La afasia de Wernicke se caracteriza por la incapacidad para comprender un mensaje o repetirlo, no generan un discurso lógico.

Afasia de Broca

En cambio, la afasia de Broca es la dificultad para producir palabras y unir elementos en una oración. Es decir, una persona... Continuar leyendo "Conceptos Neurológicos Clave: Afasia, Apraxia, Agnosia y Memoria" »

Pedagogia Libertarioa: Jatorria eta Oinarriak

Pedagogia libertarioa XIX. mendean kokatu dezakegu, beste hainbat pedagogia korronterekin batera; hala nola, pedagogia idealista eta pedagogia zientifikoa.

Testuinguru Historikoa eta Anarkismoaren Teoria

Garai honetan, Bigarren Industria Iraultza gertatu zen, eta horrek ondorio latzak ekarri zituen, batez ere, langile eta nekazarientzat. Langileak sindikatuetan antolatzen hasi ziren, beren bizi-baldintza txarren ondorioz, aldaketak aldarrikatzeko. Testuinguru honetan, hezkuntzarekiko ikuspegi libertarioak agertzen hasi ziren; adibidez, Ferrer i Guàrdia eta Leon Tolstoi izan ziren ezagunenak.

Pedagogia libertarioa, edo anarkismoaren teoria, ezaugarri anarkistak dituen pedagogia mota bat da. Mota honetan,... Continuar leyendo "Pedagogia Libertarioa: Jatorria, Printzipioak eta Eragileak" »

El Narcisismo: Una Perspectiva Psicoanalítica

El término narcisismo se utiliza para designar aquella conducta por la cual un individuo da a su propio cuerpo un trato parecido al que daría al cuerpo de un objeto sexual. En este cuadro, el narcisismo tiene el significado de una perversión que absorbió toda la vida sexual de la persona.

Narcisismo Primario y la Esquizofrenia

Un motivo para considerar la imagen de un narcisismo primario y normal surgió del intento de incluir bajo la teoría de la libido el cuadro de esquizofrenia. Los enfermos designados como parafrénicos muestran dos rasgos fundamentales de carácter: el delirio de grandeza y el extrañamiento de su interés respecto al mundo exterior (personas y cosas). El histérico y el... Continuar leyendo "Narcisismo: Exploración Psicoanalítica y Manifestaciones Clínicas" »

Motivació des de perspectiva SDT

Ésser humà busca creixement personal, la coherència interna i la integració social. Aquests processos requereixen la satisfacció d'unes necessitats psicològiques bàsiques (NPB) dependents de l'entorn. Les persones busquem satisfer aquestes necessitats psicològiques. El grau en el s'aconsegueixen satisfer les necessitats determinarà l'aparició de conseqüències psicològiques positives Model jeràrquic de motivació intrínseca i extrínseca (HMIEM).

Trastornos del Habla y Lenguaje Infantil

Disfasia

• Dificultad en la comprensión y expresión del lenguaje en niños.
• Puede ser evolutiva.
• Puede ser adquirida.
• Se asocia a problemas en el lenguaje expresivo o en el receptivo.
• Los niños con este trastorno suelen tener un vocabulario reducido y una estructura gramatical limitada.

Trastornos del Habla

Dislalia

• Trastornos en los que se producen diferentes errores en la articulación de las palabras.
• Se presenta la sustitución de sonidos, distorsiones de los sonidos correctos, la omisión o inserción de éstos.
• Para que la alteración sea calificada como dislalia, los errores del habla deben ser impropios del nivel de desarrollo psicomotor del niño.

Disfemia

• Trastorno centrado en la ejecución del habla,