Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Necesidades y motivaciones del consumidor

Necesidad es una carencia; por ejemplo: sobrevivir, descansar, desplazarse. Deseo es la carencia de algo específico que satisface necesidades básicas; deseo comer carne, deseo un ordenador, deseo una cama, deseo un coche. Demandas son deseos de productos específicos en función del poder adquisitivo; solomillo o carne picada; un ordenador clónico o una marca determinada...

Elementos del proceso de motivación

Se identifican distintos tipos de motivación y factores que influyen en la elección:

• Utilitaristas: características objetivas de los productos. Ej. la potencia de un coche o el tamaño del maletero.
• Hedonistas: reflejan experiencias emocionales.
• Racionales: impulsan lógicamente a buscar un beneficio.

ALTERACIONS SON

• DISÒMNIES: trastorns en la quantitat, qualitat i horari del son.

-Insomni: dificultats per conciliar el son o tendència a despertar-se durant la nit. És l'alteració del son més freqüent en l'edat infantil.

• PARASÒMNIES: conductes anormals associades al son, a les seves fases o moments de transició son-vigília.

-SOMNAMBULISME: episodis repetits amb moviments complexos que comencen durant el son i impliquen aixecar-se i caminar.

Clima de Aula: Influencias, Liderazgo y Cohesión

1. ¿Qué es el clima de aula? Aspectos que influyen y cómo pueden evaluarse?

El aprendizaje se produce en un escenario físico o contexto social, este influye en el proceso de enseñanza de unas clases a otras, ya que cada una de ellas es una unidad social distinta. Es decir, con una simple observación por las aulas de un centro de primaria, veríamos cómo cada una de las aulas tiene una atmósfera o un clima distinto que surge de las vivencias emocionales de los alumnos, y que se asocia también al tipo de interacción personal que existe entre los alumnos y el profesor. El clima de aula condiciona la actividad de los maestros o de los alumnos, una clase con un clima social positivo tiende... Continuar leyendo "Clima de Aula: Influencias, Liderazgo y Cohesión" »

A continuación, se presenta una selección de términos con sus respectivos sinónimos y antónimos, corregidos y organizados para facilitar su estudio y comprensión.

Términos y Conceptos

• INEFABLE: Impronunciable, indecible, inenarrable, maravilloso, genial, sublime, único, divino, original. (Antónimos: Vulgar, nefasto)
• EFÍMERO: Breve, fugaz, momentáneo, pasajero, perecedero, corto. (Antónimos: Duradero, eterno, perdurable)
• EXECRABLE: Abominable, aborrecible, maldito, detestable, odioso, repugnante. (Antónimos: Admirable, apreciable)
• CEJAR: 1. Abandonar, ceder, flaquear, aflojar. (Antónimo: Insistir) o 2. Retroceder, recular, replegarse, ciar. (Antónimo: Avanzar)
• REFRACTARIO: 1. Incombustible, ignífugo, ininflamable. (Antónimos: Inflamable,

Leyes del Aprendizaje de Thorndike

Edward Thorndike formuló leyes fundamentales que describen cómo los organismos aprenden:

• Ley del Ejercicio: El ejercicio contribuye a fortalecer la conexión entre la práctica y el elemento correspondiente.
• Ley del Efecto: Las respuestas seguidas por consecuencias satisfactorias tienden a repetirse, mientras que las respuestas seguidas por consecuencias desagradables no se repiten.
• Ley de la Disposición: La disposición del organismo para hacer algo contribuye significativamente al aprendizaje.

Tipos de Refuerzo en el Aprendizaje

El refuerzo es un elemento clave en el condicionamiento operante:

• Reforzadores Positivos: Son estímulos cuya presencia favorece las respuestas que condujeron a su presentación.
• Reforzadores

Conceptes Fonamentals d'Ecologia

Ecologia

Ciència multidisciplinària que estudia el funcionament de la biosfera, així com els seus factors abiòtics i biòtics de la zona. També analitza les correlacions existents entre organismes i medi o les relacions que es creen entre els organismes.

Ecologisme

Moviment sociopolític que promou la defensa de la naturalesa i s'oposa a les pertorbacions antròpiques contínues. Defensa que la Terra és un únic ecosistema que s'ha de protegir, incloent-hi tota espècie, per petita que sigui.

Ecòleg

Persona, o més ben dit, científic, que treballa en l'estudi dels sistemes naturals, com ara les relacions entre organismes i el medi.

Ecologista

Ciutadà que s'interessa en un menor o major grau en qüestions mediambientals,... Continuar leyendo "Conceptes Clau d'Ecologia i el Mètode Científic" »

1. Fatalismoa

1. Fatalismoaren ustez:

   1. Berdin da zein den gure destinoa (patua).
   2. Ezin dugu ezer egin gure patuaren (destinoaren) aurka.
   3. Okerra: Zerbait egin dezakegu gure patuaren (destinoaren) aurka.

2. Fatalismoak:

   1. Ez du ezer esaten gure askatasunaz.
   2. Zuzena: Ez garela batere askeak defendatzen du.
   3. Guztiz askeak bagarela defendatzen du.

2. Biologia eta Etika

3. Ikusi dugun bezala:

   1. Mitoak beti izan dira gezurrak.
   2. Biologiak ez dauka inolako zereginik mitoetan.
   3. Zuzena: Biologiak zerikusi handia badauka mitoetan.

4. Ekintza bat etikoa izateko:

   1. Egilea askea ez da izan behar.
   2. Egilea erantzulea izan behar da.
   3. Zuzena: Aurreko esaldi biak egiazkoak dira.

5. Determinismo biologikoaren ustez:

   1. Biologiak ez dauka zerikusirik egiten dugunarekin.
   2. Ezin dugu ezer egin biologiaren aurka.
   3. Okerra:

Introducción al Pensamiento Filosófico

¿Qué es la filosofía?

La filosofía es un saber que se produce cuando las personas se ponen a reflexionar de modo crítico sobre cualquier cuestión que es importante para el ser humano.

Clasificación de los Saberes

Identifica las características de los siguientes saberes: Saber vulgar, Científico-técnico, Mítico y Mágico, Religioso

• El saber vulgar: Es el que las personas asimilan desde la infancia, se basa en la tradición cultural, se expresa a través de dichos o expresiones y a menudo puede contener ideas contradictorias.
• El saber científico-técnico: Se basa en métodos de observación y de razonamiento; cada una de sus ramas se especializa en un aspecto de la realidad.
• El saber mítico y mágico:

Cultura

Noves formes de cultura en l’era de la globalització

La cultura mediàtica

• Amb la invenció de la impremta el vincle entre cultura i comunicació és més fort gràcies a la prensa, foto, tele, radio, cine... Possibilitats extraordinàries d’enregistrament i de reproducció. Una cultura a l’abast de tothom. Facilita noves formes d’accés i de participació ciutadana (wikipedia, blogs, webs)

La Cibercultura (William Gibson, novel·la de ciència ficció Neuromante)

• Globalització, fenomen propi del segle XXI

• El que és distant també és pròxim (paradoxa del nostre temps).

• Accelera les relacions socials a nivell planetari i modifica la manera de viure.

• Les relacions s’estableixen en XARXA

• Facilita la información per via satèl·lit

Bienestar Integral: Dimensiones de la Salud y Prevención

La salud está intrínsecamente relacionada con el bienestar mental, el cual puede verse afectado por trastornos mentales como la anorexia y la bulimia. Asimismo, existen enfermedades sociales como el alcoholismo, el tabaquismo y la drogadicción, que implican tanto factores de riesgo como factores preventivos.

Definición de Salud según la OMS

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud se define como un estado de completo bienestar físico, psicológico y social, y no solamente la ausencia de enfermedad o incapacidad.

Dimensiones de la Salud

La salud se compone de diversas dimensiones interconectadas:

• Dimensión Física

  Se refiere a la ausencia de los síntomas producidos