Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

Qué es la psicosis

Es una enfermedad mental, por lo general grave, en la que aparecen síntomas que denotan perturbaciones del juicio y de la percepción.

Síntomas clave de la psicosis

• Cambios bruscos y profundos de la conducta.
• Creer sin motivos que la gente le observa, habla de él o trama algo contra él.
• Tener ideas de grandeza.
• Experimentar sentimientos de culpabilidad, fracaso o depresión.
• Hablar a solas, oír voces, tener visiones.

Tipos de psicosis

• La esquizofrenia: se caracteriza por una actitud de distanciamiento del ambiente, periodos de inestabilidad, ideas delirantes y alucinaciones.
• La paranoia: se caracteriza por ideas delirantes persistentes, razonadas lógicamente y sistematizadas.
• La psicosis afectiva: son trastornos del estado de

Independència:

Els punts estan dispersos i no s'aproximen a cap tipus de funció.

Dependència funcional:

Els punts estan situats sobre el gràfic d'una funció.

Dependència estadística:

Els punts estan situats al voltant del gràfic d'una funció.

Dependència feble o forta:

La dependència és feble si les variables tendeixen a ser independents. (línia recta però soltes)

La dependència és forta si la relació entre variables tendeix a ser funcional.

Dependència positiva o negativa:

La dependència és positiva si, quan augmentem els valors d'una variable, els de l'altra també augmenten.

La dependència és negativa si, quan augmentem els valors d'una variable, els de l'altra disminueixen

• Quan els punts del diagrama de dispersió es distribueixen

El Concepto de Educación: Etimología y Significados

Etimológicamente, el concepto de educación tiene dos significados:

• Educare: Significa conducir, alimentar, nutrir. Hace referencia a llevar al hombre de un estado a otro.
• Educere: Significa extraer, mostrar, sacar a la luz algo dentro del hombre.

Esta noción revela dos aspectos de la educación: por un lado, el movimiento, un proceso; por otro, tiene en cuenta una interioridad a partir de la cual van a brotar esos valores o formas de vivir que determinan que se diga que una persona es educada.

No es lo mismo educación que instrucción o adiestramiento. Estos últimos consisten en la transmisión sin razonamiento.

Definiciones de Educación según Diversos Autores

• Platón: "La educación es

HISTORIA DE LA Psicología: El objetivo De estudio de la psicología fue cambiando según avanzaban los conocimientos Generales de la humanidad, su origen al igual que muchas otras ciencias fueron De los primeros filósofos de la Grecia clásica 

Psicología EXPERIMENTAL: No posee Contenido específico, estudia la metodología en general, también se denomina psicología Experimental a la practica por el conductismo q esta investigación se Desarrolla en un laboratorio

Psicofisiología: Estudia las bases biológicas De la conducta.
Busca Relacionar el proceso corporal y la conducta del organismo, Un psicofisiologo mantiene Frecuentemente contacto con otras disciplinas como Biología,Química Y Ecología Trabajando en equipo con científicos... Continuar leyendo "Psicología: Un Viaje por sus Orígenes, Conceptos Esenciales y Áreas de Especialización" »

Aprendizaje y condicionamiento

Aprendizaje: cambio relativamente permanente en la conducta producido por la experiencia. Lo aprendido también se puede desaprender.

Extinción

Extinción: contrario al aprendizaje. Sucede cuando el estímulo condicionado deja de anunciar un estímulo no condicionado (desensibilización automática).

Recuperación instantánea

Dentro de la extinción, Pavlov descubrió que tras extinguir la RC debido a la presentación única del EC (sin RNC), se dejaba pasar un tiempo sin presentar el EC. Cuando lo volvía a presentar, también se daba la RC. Pavlov concluye que la extinción reprimía la RC pero no la eliminaba.

Pavlov

Pavlov: (Condicionamiento clásico) observó que la salivación del perro se producía ante la presencia... Continuar leyendo "Aprendizaje y condicionamiento: teorías y aplicaciones" »

El Proceso de la Adolescencia: Cambios Físicos, Sexuales y Sociales

Un Cuerpo Nuevo: La Pubertad y la Transformación Física

Durante la adolescencia se producen grandes cambios físicos. Es un periodo de rápido crecimiento físico y sexual que se conoce con el nombre de pubertad. Estos cambios están regulados por el sistema hormonal.

Características de la Pubertad

• La entrada en la pubertad es muy variable; algunos adolescentes empiezan antes que otros.
• Los cambios físicos son distintos para chicos y chicas.

Cambios Físicos en Chicas

• Ensanchamiento de las caderas y aparición de una fina capa de grasa en todo el cuerpo.
• Crecimiento de los pechos.
• Crecimiento súbito en altura.
• Llegada de la primera menstruación.
• Crecimiento del pelo en el pubis

1. Introducción a la Psicología

1.1 ¿Qué es la Psicología?

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento, los sentimientos y los pensamientos de los seres humanos. Analiza cómo el modo de ser de las personas, las circunstancias que viven y sus relaciones con los demás influyen en estos aspectos.

1.2 La Psicología a fines del siglo XIX

Hasta finales del siglo XIX, la psicología se definía como "la parte de la filosofía que se ocupa del alma". Este período se conoce como psicología precientífica.

1.3 Evolución del Concepto de Psicología

Con el avance de la disciplina, el objeto de estudio de la psicología ha evolucionado. Después del alma, el foco se trasladó a la conciencia, los fenómenos mentales y, finalmente, a... Continuar leyendo "Introducción a la Psicología: Historia, Evolución y Enfoques" »

Estímulos, Procesamiento y Respuestas en Seres Vivos: Una Visión General

Definiciones Clave

• Estímulo: Se denomina estímulo a cualquier evento o fenómeno que un organismo puede distinguir.
• Procesamiento: Es una interpretación de los estímulos recibidos. Una vez procesados, el organismo efectúa una respuesta en consecuencia.
• Respuesta: Depende del tipo de estímulo, de su intensidad y de su procesamiento. La intensidad se refiere tanto a su fuerza como a su proximidad.

Receptores Sensoriales y Clasificación de Estímulos

Los estímulos son captados por receptores sensoriales, que son células altamente especializadas. Los estímulos se clasifican en:

• Internos
• Externos: Se diferencian según el tipo de estímulo:

1. Lumínico:
   • Tipo de receptor: Fotorreceptor.

Dinamització del Treball en Grup: La Convivència Social

• Els éssers humans som éssers socials, això vol dir que els grups representen la forma habitual de viure en una comunitat.

• Viure és conviure amb altres persones, i els grups són els instruments que tenim per tal d'integrar-nos en un col·lectiu.

• La vida social és una forma de convivència que hem anat construint els humans perquè ens necessitem, i perquè viure en comunitat és el que ens humanitza i ens permet unes millors condicions de vida.

• Al llarg de la vida, cada persona forma part de diversos grups. La família és el primer i és el que ens dóna les eines bàsiques (estimació, seguretat, confiança…) per posicionar-nos en la vida social, i assumir a poc a poc la nostra

El modelo de Rossiter y Percy describe la comunicación publicitaria como un proceso que se desarrolla en cuatro etapas principales:

Etapa 1: Estímulo al sujeto

El proceso comienza cuando un individuo se ve expuesto a un estímulo publicitario. Este estímulo puede ser cualquier tipo de mensaje publicitario, como un anuncio de televisión, una valla publicitaria o un anuncio en redes sociales.

Etapa 2: Procesamiento de la información

Una vez que el individuo ha sido expuesto al estímulo, este se procesa internamente en la memoria a corto plazo (MCP). En esta etapa se llevan a cabo tres procesos principales:

1. Mecanismo de atención

Para que el estímulo sea procesado, primero debe captar la atención del individuo. Esto puede lograrse a través... Continuar leyendo "Modelo de Comunicación Publicitaria de Rossiter y Percy: Un Análisis en 4 Etapas" »