Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología de Secundaria

¿Qué entendemos por cultura?

Las principales diferencias entre los humanos y los otros mamíferos superiores no son tanto de orden biológico como de tipo cultural. Pequeñas diferencias genéticas suponen cambios abismales en el comportamiento, acentuados por la aparición del lenguaje.

En los humanos, la cultura actúa como una segunda naturaleza. Ningún mamífero nace tan inmaduro como el Homo sapiens, tan poco dotado de instintos que permitan una eficiente adaptación al medio. Sin embargo, ninguna especie presenta una capacidad de aprendizaje tan grande y prolongada como la especie humana.

La neotenia, o prolongación de la infancia, es un rasgo que favorece la adquisición permanente de conocimientos y habilidades. Esta capacidad se ve... Continuar leyendo "La Esencia de la Cultura: Aprendizaje, Lenguaje y Sociedad" »

Introducció a l'Esquizofrènia

Aquest treball tracta sobre una de les malalties mentals més freqüents i conegudes: l'esquizofrènia. Potser no sabíeu que el concepte prové dels termes grecs: "schizo", que significa divisió, i "phrenos", que significa ment.

Les persones que pateixen aquest trastorn presenten, d'alguna manera, una ment partida en dues porcions: una que es relaciona amb la realitat i una altra que interactua amb un món imaginari.

L'esquizofrènia és relativament comú: afecta a més de 21 milions de persones a tot el món. Però, no us heu de preocupar, ja que, en ser un trastorn mental, no es pot contagiar.

Segons la RAE, l'esquizofrènia és un grup de malalties mentals que es caracteritzen per alteracions de la personalitat,... Continuar leyendo "Esquizofrènia: Causes, Tipus i Tractament del Trastorn Mental" »

Teoría Cognitiva de Piaget

La teoría del desarrollo psicológico de Piaget propone una secuencia de estadios que abarcan desde el nacimiento hasta la adolescencia. Esta teoría se centra en el desarrollo intelectual y establece que los mecanismos del desarrollo siguen una secuencia de cambios universal para la especie humana, la cual se corresponde con las características del organismo con el que nacemos.

El objetivo principal del desarrollo, según Piaget, es la adaptación, es decir, la capacidad de dar respuesta a los problemas que el individuo encuentra en su entorno. Para lograr la adaptación, se llevan a cabo dos procesos básicos: la asimilación y la acomodación.

Cuando nos enfrentamos a nuevos problemas para los que carecemos de... Continuar leyendo "Teorías del Desarrollo Psicológico y su Impacto en la Educación" »

La Motivación

Responde a una necesidad o carencia, una deficiencia física o psicosocial de los individuos.

• • • Primarias: son innatas, pertenecen a nuestra naturaleza animal (comer, respirar, beber).
    • Secundarias: son aprendidas y pertenecen a nuestra naturaleza social. El hombre inventa sus propias necesidades.
  • Características:
    • Están orientadas a satisfacer una necesidad o a la consecución de un logro.
    • Son persistentes y fuertes hasta conseguir el logro.
    • Tienen una organización jerárquica.
    • Pueden ser conscientes o inconscientes.
    • Los motivos pueden ser intrínsecos, originados por las necesidades, carencias o deseos del propio sujeto, o extrínsecos, originados por un estímulo externo al sujeto, como la presión del entorno social o familiar.

Teorías

Debates Epistemológicos en la Teoría Social y Psicológica

1. Constructivismo vs. Construccionismo Social

Construccionismo Social

Los teóricos del construccionismo social creen que las ideas, los conceptos y los recuerdos surgen del intercambio social y son mediatizados por el lenguaje. Todo conocimiento evoluciona en el espacio entre las personas, en el ámbito del Mundo Común y Corriente. Es solo a través de la permanente conversación con sus íntimos que el individuo desarrolla un sentimiento de identidad o una voz interior.

Constructivismo

Los teóricos del constructivismo promueven una imagen del sistema nervioso como una máquina cerrada. Según esta idea, las percepciones y los constructos toman forma a medida que el organismo interactúa... Continuar leyendo "Fundamentos Epistemológicos en Psicología y Sociología: Constructivismo, Construccionismo y Enfoques Sistémicos" »

Principios Fundamentales de la Homeopatía según el Organon de Hahnemann

Este compendio de preguntas y respuestas aborda conceptos cruciales de la doctrina homeopática, centrándose en la metodología de la dosificación, la etiología de las enfermedades crónicas (miasmas) y la correcta prescripción, tal como lo establece Samuel Hahnemann en su obra fundamental, el Organon de la Medicina.

1. Dosis Mínima y Dinamización

1. ¿Por qué en Homeopatía se administra la dosis mínima?

   Se administra para no dañar al paciente con dosis fuertes.

2. ¿Específicamente, dónde influye la efectividad de la dosis mínima?

   En la fuerza vital del paciente.

3. ¿En qué se basa la Dinamización de un medicamento?

   Dilución y agitación.

2. Crítica a la Alopatía y

Howard Gardner y los Fundamentos de la Ciencia Cognitiva

El Modelo de la Neurona (McCulloch y Pitts)

McCulloch y Pitts demostraron que las operaciones de una célula nerviosa y sus conexiones con otras podían ser demostradas mediante un modelo lógico. La analogía entre las neuronas y la lógica podía ser explicada en términos de electricidad: las señales podían pasar o no a través de un circuito. Se abrieron dos caminos para la Máquina de Turing:

1. Apuntado al sistema nervioso, compuesto de muchas neuronas.
2. Apuntaba hacia una PC capaz de materializar cualquier proceso que pudiera ser descrito de manera inequívoca.

Teoría de la Información (Shannon, 1930)

Shannon sostenía que los circuitos eléctricos podían abarcar operaciones fundamentales... Continuar leyendo "Howard Gardner: Fundamentos y 5 Pilares de la Ciencia Cognitiva" »

Etapas del Desarrollo Cognitivo según Piaget

Etapa sensorio-Motriz (0 a 24 meses): Se caracteriza por un modo particular de conocer el mundo a través de esquemas de acción que involucran los 5 sentidos y los movimientos reflejos. Los niños aprenden a coordinar las actividades sensoriales con la actividad física y motora.

Etapa Preoperacional (2 a 7 años): Se caracteriza por la habilidad que adquiere el niño para representar mentalmente el mundo que lo rodea. Su pensamiento está más desligado a la concreción de los objetos, los cuales pueden ser evocados simbólicamente con solo nombrarlos. Los niños adquieren el lenguaje y aprenden a manipular los símbolos que presenta el ambiente. En esta etapa pueden manejar el mundo de manera simbólica,... Continuar leyendo "Etapas del Desarrollo Cognitivo según Piaget: Una Exploración Detallada" »

Polémica Chomsky-Skinner

La polémica entre Chomsky y Skinner reproduce una polémica filosófica entre el **racionalismo continental** (Descartes) y el **empirismo británico** (Locke, Hume). Skinner representa la posición empirista por medio del **condicionamiento operante** (una fase de ensayo y error). Según Skinner, por repetición de conductas reforzadas e imitación de gestos y sonidos de los adultos, el niño irá adquiriendo el lenguaje.

Chomsky critica radicalmente esta concepción. Si el proceso se produjera como dice Skinner, no podrían explicarse fenómenos como el uso de las reglas gramaticales por parte del niño. Los niños dicen "ponido", aunque oyen "puesto", todavía no han tenido tiempo de estudiar. Chomsky afirma la existencia... Continuar leyendo "Desarrollo del Lenguaje y Motivaciones Humanas: Perspectivas de Chomsky, Skinner, Hull y Maslow" »

Qué es la Percepción

La percepción es el acto de recibir, interpretar y comprender, a través de la psique, las señales sensoriales que provienen de los cinco sentidos orgánicos. Por esto, si bien la percepción recurre al organismo y a cuestiones físicas, está directamente vinculada con el sistema psicológico de cada individuo, lo que hace que el resultado sea completamente diferente en otra persona. Es, además, la instancia a partir de la cual el individuo hace de ese estímulo, señal o sensación algo consciente y transformable.

Qué es la Sensación

La sensación se define como la impresión que produce algo por medio de los sentidos; es decir, es la respuesta inmediata que dan los órganos sensoriales ante la recepción de un estímulo.... Continuar leyendo "Procesos Cognitivos Fundamentales: Percepción, Sensación e Imaginación en la Psicología Humana" »