Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

Teorías sobre la Adquisición del Lenguaje

Teoría Conductista (Skinner)

El lenguaje no es innato, se aprende mediante estímulos y condicionantes externos. El uso correcto es recompensado (refuerzo), el incorrecto, desaprobado.

Teoría Lingüística (Chomsky)

El lenguaje es innato, resultado de una mutación genética. Los niños generan reglas de una gramática universal que se adapta a cada lengua.

Teoría Constructivista (Piaget)

La adquisición del lenguaje es parte del desarrollo de la inteligencia. El individuo construye estructuras cognitivas, siendo el lenguaje una de ellas.

Teoría Sociocultural (Vygotsky)

El desarrollo surge de la interacción individuo-sociedad. El lenguaje, primero medio de comunicación, luego se internaliza.

Teoría

Percepción y Atención

La percepción es el primer proceso psicológico que se desarrolla y se considera la base de otras capacidades cognitivas. Su finalidad es la relación con el entorno, permitiendo el desarrollo de otras capacidades.

Características del sistema perceptivo

Desde el nacimiento, los sentidos están en funcionamiento, aunque falta la maduración de los órganos sensoriales y cerebrales. La precocidad, complejidad y coordinación del sistema perceptivo son cruciales, ya que sobre estas capacidades se asentarán otros logros cognitivos, siendo la principal forma de interacción del bebé con el mundo.

Coordinación Intersensorial

Es la capacidad para recibir información simultánea a través de distintos canales sensoriales (... Continuar leyendo "Desarrollo psicológico en la primera infancia: Percepción, atención, pensamiento y relaciones sociales" »

Crecimiento

Definición: Consiste básicamente en el aumento del número y tamaño de las células de un tejido, órgano o ser vivo. Se diferencia de la maduración en que el proceso de crecimiento supone una modificación provocada por la multiplicación celular, mientras que la maduración supone un cambio en la función.

Principios del crecimiento

• Principio de progresión y amortiguamiento: El aumento relativo de las dimensiones corporales es mayor cuanto más joven se es.
• Principio de disociación: Las diferentes partes del cuerpo no aumentan todas en conjunto ni en las mismas proporciones.
• Principio de variación del ritmo: El crecimiento es un proceso continuo en el que difícilmente se pueden verificar detenciones o saltos bruscos.
• Principio

Características y Tipología de Grupos en Trabajo Social

Características del Grupo

A continuación, mencionaremos los elementos externos e internos del grupo.

Elementos Externos

En cuanto a los elementos externos de los grupos, estos se componen de diez miembros cada uno, además del trabajador social.

• Primer Grupo:
  • Edades: Comprendidas entre 64 y 65 años.
  • Miembros: Todos los componentes son trabajadores de la empresa Líber de clase media.
  • Sesiones: Se realizarán en el CEAM, dos veces a la semana, con una duración aproximada de una hora por sesión.
• Segundo Grupo:
  • Edades: Comprendidas entre 66 y 70 años.
  • Miembros: Todos los componentes son antiguos trabajadores de la empresa Líber.
  • Sesiones: Se realizarán en el CEAM, dos veces a la semana, con

Rasgos Perfeccionistas y Conciencia

Sus tendencias perfeccionistas y su conciencia hacen que sea muy fiable, pues no le permite abandonar a alguien cuando están contando con él. Además de todo, posee un gran carácter que le ayuda a terminar lo que comienza. Pero es difícil convencerlo de iniciar algún proyecto, debido a que siempre está considerando todos los pros y contras en cualquier situación.

Temperamento Colérico

El colérico posee un sistema nervioso rápido y desequilibrado, alta sensibilidad y un nivel bajo de actividad y concentración de la atención, aunque tiene alta reactividad a los estímulos del medio y una muy alta correlación de la actividad a la reactividad; es extrovertido y flexible a los cambios de ambiente.

Es... Continuar leyendo "Temperamento y Carácter: Definición, Tipos y Evolución Biotipológica" »

Lesiones de Parálisis Histérica

Las lesiones de parálisis histérica son independientes del sistema nervioso. En la histeria, se observa un comportamiento como si la anatomía no existiera. Se trata de lesiones funcionales sin una lesión orgánica concomitante. La accesibilidad asociativa está abolida, lo que implica una alteración en la concepción de la representación consciente de una parte del cuerpo. Esto se debe a que, subconscientemente, la función abolida tiene un gran valor afectivo.

Tesis de la Suma de Excitación

La suma de excitación postula que cuando un individuo experimenta una impresión psíquica, la suma de excitación aumenta a través de las vías sensibles y disminuye a través de la vía motriz. La acción adecuada... Continuar leyendo "Parálisis Histérica: Explorando las Lesiones Funcionales y el Trauma Psíquico" »

Desarrollo Humano: Etapas Evolutivas y el Juego

Este documento explora las diferentes etapas del desarrollo humano, centrándose en la relación entre el juego y las características motrices y psicosociales de cada fase. Se analizan las implicaciones psicológicas y sociológicas de estas etapas.

1. Niños de 3-7 años

Fase: Primer cambio de estatura.

Características Motrices:

• Perfeccionamiento de múltiples formas de movimiento.
• Buena resistencia.
• Estructura ósea blanda.

Características Psicosociales:

• Muy motivados para moverse.
• Poca concentración.
• Poco miedo.
• Dificultades en el juego con grupos.
• Aprendizaje orientado a la imitación de personas.

2. Niños de 8-11/12 años

Fase: Crecimiento. Fin del primer cambio de estatura.

Características Motrices:

Grupos Sociales

Todo grupo social posee una conciencia de pertenencia. Cada integrante se define como miembro y asume como obligatorias las expectativas de comportamiento establecidas por el grupo, tanto para sí mismo como para los demás (Merton). Quien se siente parte del grupo, usa el “nosotros” para narrar lo que él u otros hacen como miembros.

También es relevante que los miembros sean identificados como tales por personas externas al grupo. Algunos grupos facilitan esta identificación mediante distintivos como uniformes, escarapelas, modos de hablar y de vestir.

Elementos de un Grupo Social

En todo grupo social existen tres elementos básicos:

1. Conjunto de Personas

   Al menos dos personas. La cantidad de integrantes es variable y depende

CARÁCTER:

manera en la que más habitualmente reacciona una persona. Relacionado con los factores ambientales, formas de conducirse más típicas en cada uno y que se van formando a través de las sucesivas experiencias de vida. La palabra carácter proviene del griego marcar, es como la marca peculiar de cada uno. Es la peculiaridad individual del ser humano. “todas las manifestaciones en que la existencia individual  adquiere una fisionomía que la diferencia de las demás”. Carácter es el aspecto expresivo de la personalidad, suele tomarse como sinónimo de carácter a la vehemencia con que sostienen acciones u opiniones.

LAS TIPOLOGÍAS:

Platón afirmo “no hay dos personas que nazcan exactamente iguales, cada una difiere de cualquier... Continuar leyendo "Temperamento visceral" »

Experiencia Social

La experiencia social, desde la perspectiva del actor-sistema y del individuo-sociedad, estudia nuestras acciones y comportamientos, implicando tanto al actor como al sistema. Analiza cómo nos comportamos en la sociedad y cómo la sociedad construye al individuo, y viceversa. Se centra en las prácticas cotidianas de las personas. La experiencia social se origina de un doble mecanismo: nuestra forma de entender el mundo social y nuestra forma de construirnos a nosotros mismos.

Valores

Los individuos interiorizamos valores, que son normas que regulan la acción y facilitan las relaciones sociales y los intercambios. Si no generan conflictos, se denominan contravalores, ideas positivas.

Lógica Estratégica

Al estudiar la experiencia... Continuar leyendo "Experiencia Social y Diversidad Cultural: Una Perspectiva Antropológica" »