Chuletas y apuntes de Psicología y Sociología

El liderazgo educativo transformacional es un enfoque clave para mejorar la calidad de la educación y el rendimiento de los alumnos. Este documento explora sus características, desafíos y metodologías.

Características del Liderazgo Transformacional

• Fomento de la participación: Los líderes buscan fomentar la participación de los padres y otros miembros de la comunidad, ya sea en actividades escolares o colaborando con organizaciones locales para apoyar el aprendizaje.
• Desarrollo de habilidades del siglo XXI: Se promueve el desarrollo de habilidades esenciales como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración, la creatividad, la innovación y las habilidades digitales.

Liderazgo Transformacional: Un Proceso de Crecimiento

El... Continuar leyendo "Liderazgo Educativo Transformacional: Estrategias para el Éxito Escolar" »

Capacidad Adaptativa (CA)

CA se refiere al conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que un individuo ha aprendido y que le permiten responder a las circunstancias de la vida.

Cuando el CI está por debajo de la media, la CA se centra en el rendimiento de actividades para la autonomía personal y social. Se consideran cuatro características fundamentales:

• Edad: La CA aumenta y se vuelve más compleja con la edad.
• Contexto social: Determinado por estándares y expectativas ambientales.
• Modificable: Puede mejorar o empeorar con intervenciones, cambios en el entorno, traumas o eventos emocionales/físicos.
• Capacidad de desempeño: La falta de motivación u otras limitaciones pueden impedir la demostración de capacidades a través

Comprensión de las Afecciones Mentales

¿Qué son las Afecciones Mentales?

Las afecciones mentales, también conocidas como trastornos de salud mental, son condiciones que impactan significativamente el pensamiento, los sentimientos, el estado de ánimo y el comportamiento de una persona. Pueden manifestarse por períodos cortos, ser intermitentes o, en algunos casos, volverse crónicas (de larga duración).

Trastornos de Personalidad

Definición y Características

Los trastornos de personalidad son un grupo de afecciones mentales que implican patrones de pensamiento y comportamiento a largo plazo que difieren marcadamente de lo que se considera normativo en una cultura. Estos patrones son generalmente poco saludables e inflexibles, causando dificultades... Continuar leyendo "Conceptos Clave en Salud Mental y Psicología: Una Perspectiva Integral" »

Definición a través de la Negación: Identidad por Exclusión

1. Definición Negativa

A menudo, comprendemos nuestra identidad no solo por lo que afirmamos ser, sino también por lo que rechazamos o excluimos de nuestra definición de nosotros mismos. Esto implica que nuestras características, valores y creencias se clarifican al distinguirnos de lo que no somos.

2. Ejemplo Personal

Si alguien se define como una persona honesta, esa identidad se forma en parte al rechazar la deshonestidad. Al decir "no soy deshonesto", esa persona refuerza su identidad de honestidad.

De manera similar, si una persona se ve a sí misma como amante de la paz, su identidad se define al oponerse a la violencia. La declaración "no soy violento" refuerza su autoimagen... Continuar leyendo "Psicología de la Identidad: Negación, Amor y la Paradoja de Ser" »

Prejuicio y Estereotipos

El prejuicio es una actitud negativa hacia determinadas personas debido a su pertenencia a categorías sociales específicas, no a sus características o acciones individuales. Los estereotipos son creencias sociales rígidas asociadas a categorías grupales que justifican los prejuicios.

Identidad

La identidad surge en las interacciones sociales y se construye a partir de las respuestas de los demás y de las propias respuestas hacia uno mismo y hacia los demás. La identidad es:

• Situada: depende de la interacción y el contexto.
• Múltiple: cambia según las situaciones.
• Emergente: no preexiste a las relaciones, sino que surge de las interacciones sociales.
• Recíproca: nos definimos y definimos a los demás en las interacciones.

Gestión Eficaz de la Agenda en la Clínica Dental

1. Estimar una duración realista para cada acto médico.
2. Agrupar actos médicos similares en el mismo día.
3. Distribuir los tratamientos por días para preparar los gabinetes con el material adecuado.
4. Dedicar gabinetes a propósitos concretos.
5. Destinar diariamente espacios para urgencias.
6. Generar cada día espacios de tiempo vacíos en la agenda.
7. Confirmar todas las citas previamente.
8. Disponer de un software para digitalizar las historias y citas de los pacientes.
9. Establecer el tiempo y los días correctos para las primeras visitas.

Barreras para la Empatía en el Equipo

Identificar los obstáculos que dificultan empatizar con nuestro equipo es el primer paso para superarlos:

1. Tener prisa para terminar las

La memoria

La memoria se define como la capacidad para adquirir, retener y recuperar experiencias y conocimientos, o la habilidad para recordar información previamente aprendida.

Está constituida por tres procesos:

• Adquisición
• Almacenamiento
• Recuperación

1. Proceso de adquisición

Se entiende en un doble sentido, aunque ambos sean complementarios:

• Como concentración de la mente sobre alguna cosa o actividad que se está realizando. A veces exige un esfuerzo para evitar que otros estímulos dificulten esta concentración.
• Como primer paso para que se produzca la percepción, ya que prepara y orienta al individuo hacia la captación de un objeto determinado.

Según el grado de voluntariedad, se diferencian dos modalidades de atención:

• Atención voluntaria:

Rasgos Fundamentales del Lenguaje Humano

Código Dual

El lenguaje posee elementos que carecen de significado (fonemas), cuya combinación da lugar a elementos con significado (palabras) que, a su vez, pueden combinarse formando oraciones. Estas combinaciones no son fruto del azar, sino que la unión de los elementos siempre es reglada, permitiendo crear infinitas combinaciones.

Relación Jerárquica

El lenguaje se organiza en diferentes niveles (fonemas, palabras, oraciones) que se relacionan de forma jerárquica, donde elementos de un nivel se combinan para formar unidades del nivel superior.

Recursividad

Permite repetir una estructura (una regla), insertando esta nueva estructura en la previa para lograr nuevas combinaciones que pueden reproducirse

Equilibración y Adaptación

El desarrollo infantil implica la adquisición de equilibrios y organizaciones mentales a través de la adaptación. Este proceso se logra mediante la interacción con el entorno y la adaptación a él. La adaptación se basa en dos procesos clave:

• Asimilación: Incorporación de elementos externos a la estructura mental.
• Acomodación: Reorganización de la estructura mental tras la asimilación.

La adaptación es el equilibrio entre la asimilación y la acomodación:

• Adaptación: Equilibrio entre el medio externo (asimilación) y el medio interno (acomodación).

Para el desarrollo intelectual, son necesarios los siguientes factores:

• Crecimiento orgánico y maduración de los sistemas nervioso y endocrino.
• Experiencias