Competencias Esenciales del Docente Moderno

Conocimiento de los Aprendices: Cómo Aprenden y se Desarrollan

Este apartado se centra en el conocimiento y las habilidades que los profesores deben poseer sobre los aprendices, especialmente en lo referente al aprendizaje y el desarrollo humano.

Aprendizaje

• La naturaleza constructiva del aprendizaje: El alumno interpreta el mundo basándose en los conocimientos que posee y en las experiencias que ha vivido.
• Los procesos cognitivos: El profesor debe conocer cómo los sujetos atienden, perciben y procesan la información, la retienen en la memoria a largo plazo y la pueden recordar.
• La metacognición: El profesor debe conocer cómo los sujetos aprenden a dirigir y regular su propio aprendizaje y su propio

TEMA 8

Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles. Criterios para la intervención educativa.

BIBLIOGRAFÍA

Martínez y NOVOA: "La salud Del niño y del adolescente". Editorial Salvat. Barcelona, 1989.

VAQUERO PUERTA, J. L.: "Salud pública". Editorial Pirámide. Madrid, 1982.

SAN Martín Y PASTOR: "Salud Comunitaria, teoría y práctica", 1984.

1º.Los estilos y hábitos de vida Que han aumentando las muertes prematuras justifican que la Escuela tenga que incluir Educación para la Salud.

2º

En Infantil programaremos el Desarrollo tanto de los hábitos y actitudes favorables para la salud Como los de prevención.

Tipos de Liderazgo

Liderazgo Transformacional

El liderazgo transformacional es una expansión del liderazgo transaccional. Podemos entender el liderazgo transformacional como un proceso de transformación y de introducir cambios importantes en las actitudes de los miembros y crear compromisos para cambiar los objetivos y las estrategias. Este tipo de liderazgo implica la influencia de un líder sobre los subordinados, pero el efecto de la influencia es dar poder (empowerment) a los subordinados, que se convierten en líderes y agentes de cambio. Siempre conlleva un matiz de superación de la rutina que se manifiesta por los siguientes comportamientos del líder.

Superliderazgo

El superliderazgo va más allá del liderazgo transformacional; significa