Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Bachillerato y Selectividad

El Tiempo en la Obra de Azorín

Azorín encuentra expresión para el tema del tiempo en casi todos los elementos del paisaje castellano, sobre todo en nubes y estrellas.

Las Nubes

Simbolizan el sentimiento de inestabilidad y eternidad de lo huidizo del tiempo y de la existencia humana. En ellas, Azorín ve el eterno retorno de las cosas, de las angustias, alegrías y esperanzas. Dice: "las nubes son la imagen del tiempo".

Las Estrellas

Constituyen el lazo que une pasado, presente y futuro. Cambiarán las cosas terrenas, pero las estrellas fulgirán siempre.

La Tierra de Castilla

Azorín contempla la inmensidad y la austera majestad de la meseta castellana y siente "la antigüedad de la población lejana que emana historia y heroísmo, que se esparcen

Resumen de la obra: Los Sangurimas

Es una obra narrativa que desarrolla el comportamiento de una dinastía que impone su presión. Las personas, familiares y vecinos están sometidos al proceder hegemónico (dominante) de un hombre que hace imperar su voluntad y arrasa con todo enunciado o individuo que se cruce por su camino.

Esta obra denuncia, y a la vez afirma, el abuso de un caciquismo que operaba en el pueblo, haciendo hincapié en los mitos y en las leyendas.

Resumen de la obra: Las cruces sobre el agua

Ambientada en Guayaquil a principios del siglo XX, sigue la vida de Alfredo Baldeón, un joven rebelde afectado por la pobreza y la dureza.

Se une a la revolución conchista en Esmeraldas y, tras regresar a Guayaquil, lucha contra la miseria...

Temas principales en La Fundación

Los temas principales de La Fundación giran en torno a la verdad, la traición, la supervivencia, la muerte y la libertad. A través de ellos, Antonio Buero Vallejo construye una reflexión profunda sobre la condición humana y la represión política durante el franquismo.

La búsqueda de la verdad y la evasión

Uno de los temas fundamentales es la búsqueda de la verdad. La obra muestra cómo el ser humano puede refugiarse en la ficción para escapar del dolor. Tomás transforma la cárcel en una supuesta «fundación» para no enfrentarse a la culpa de haber delatado a sus compañeros bajo tortura. Sin embargo, Buero Vallejo plantea que solo aceptando la realidad, por dura que sea, puede recuperarse la dignidad...

Iritzi-testu baten egitura eta garapena

Azken urteotan, [gaia] gero eta presentzia handiagoa dauka gure gizartean. Iritzi desberdinak daude gai honen inguruan:

• Batzuek [ideia bat] defendatzen dute.
• Beste batzuek, ordea, [kontrako ideia] proposatzen dute.

Nire ustez, [zure iritzia], baina [ñabardura] ere kontuan hartu behar da.

Lehenengo argudioa: ideia nagusia

Lehenik eta behin, esan behar da [1. ideia nagusia]. Gai honek ondorio garrantzitsuak ditu [pertsonengan / gizartean / eguneroko ohituretan]. Askotan, [adibide orokor bat] ikus dezakegu. Izan ere, azken ikerketek diote [datua edo froga]. Horregatik, nire iritziz, beharrezkoa da gai hau serio hartzea.

Bigarren argudioa eta ondorioak

Bigarrenik, kontuan hartu behar da [2. ideia nagusia]. Nire...

1.1 El destierro del Cid y el encuentro en la posada

El Mío Cid y doce guerreros cabalgan exhaustos por la estepa castellana camino del destierro. Al llegar a una ciudad, el mesón está cerrado y nadie responde. Ellos llaman con insistencia y sale a abrirles una niña que le ruega al Cid que pase de largo, pues el rey Alfonso ha prohibido que le den alojamiento y ha amenazado con castigarles si desobedecen su orden. Ante esto, el Cid y los suyos siguen su camino bajo el sol abrasador.

1.2 Estructura narrativa del fragmento

El texto se estructura en tres partes diferenciadas:

• Introducción: Se presenta en la primera estrofa, en la cual encontramos una descripción impresionista del paisaje y de un personaje colectivo: las huestes del Cid. El Cid,

Contexto histórico y cultural

Durante la segunda mitad del siglo XIX, la Segunda Revolución Industrial y la consolidación del capitalismo transformaron la sociedad y la economía, favoreciendo el auge de ideologías como el socialismo y el marxismo. En este contexto de progreso científico y deseo de objetividad surgieron el Realismo y el Naturalismo, que reflejaron la vida contemporánea con una mirada crítica. En España, la Restauración trajo estabilidad política, aunque las tensiones sociales anunciaban los conflictos del siglo XX.

El Realismo

El Realismo, iniciado hacia 1850 y consolidado en 1870, buscó representar la vida cotidiana para analizarla y transformarla. Se caracterizó por la objetividad, tanto en la descripción de ambientes...

1.07 Gènere i Corrent Literari

La novel·la s’inscriu clarament dins la novel·la psicològica, ja que explora els sentiments i pensaments de Natàlia a través del monòleg interior. Combina la percepció del temps físic, reflectit en la natura, i el temps interior, que mostra la maduració i els canvis de la protagonista.

El fragment del capítol XLVI mostra una descripció reflexiva i sensorial de la vida del poble i dels records de Natàlia, amb un llenguatge col·loquial i metafòric. Aquest estil està influït pel behaviorisme americà, on l’objectiu és fer sentir al lector les emocions de la protagonista i provocar reflexió.

2.01 Context Històric i Cultural

L’acció de l’obra transcorre des dels primers anys de la Segona República...

Euskara Gramatika Ariketak: Juntagailuak eta Aditz Formak

Juntagailuak

• Kontzertua ez bada
• Badakit, baina
• Nahiago... baino
• Telesail ala
• Ez dut... ez bada

Nor/Nor-Nori Aditz Formak

• Ez duzue... nakizuen
• Nahi nuke... zaitezen
• Bilerara etor gintezela
• Behin eta berriro... zedin
• Egunero... zaitezela

Itzulpenak (Nor/Nor-Nori)

1. Bileran sar gaitezela nahi dute.
2. Etxean gera zaitezten esateko deitu dit.
3. Taxilariak azkar joan behar izan zuen trenik gal ez zenezan.
4. Nagusiak langileak isilik egon daitezela esan du.
5. Buruko mina ken zedin aspirina hartu nuen.

Nor/Nork Aditz Formak (3. Pertsona)

• Etxekook aitaren... dezagun
• Nahi dituzun... ditzazun
• Atera zaitez... dezagun
• Umeek... dezaten
• Liburu batzuk... dezazun
• Zuek oporrak... ditzazuen

Nor-Nork Aditz Formak

• Afaltzera gonbida nazazuen
• Egon

Personajes de "Tormento": Amparo Sánchez Emperador y Rosalía Pipaón

En la novela Tormento de Benito Pérez Galdós, Amparo Sánchez Emperador y Rosalía Pipaón son dos figuras centrales cuya complejidad psicológica y desarrollo narrativo definen gran parte de la trama. La interacción y el contraste entre estas dos mujeres, junto con los personajes masculinos Pedro Polo y Agustín Caballero, crean una dinámica de protagonismo cambiante, donde la distinción entre personajes principales y secundarios se difumina.

Amparo Sánchez Emperador: La Debilidad y la Culpa

Amparo es presentada como un personaje que centra una parte significativa de la acción. Su construcción literaria se caracteriza por una marcada carencia de voluntad e incapacidad...

Errors comuns i conceptes clau de gramàtica

Gerundi

• dir → dient
• viure → vivint
• saber → sabent

Perquè vs. Per què

• Perquè (junt i sense accent): Pot introduir una causa (Ex: Estic contenta perquè me n’he sortit) o una finalitat (Ex: T’he esperat perquè poguéssim sortir plegats).
• Per què (separat i amb accent): S'utilitza en oracions interrogatives directes (Ex: Per què no has vingut a l’hora?) i interrogatives indirectes (Ex: Vull saber per què no has vingut a l’hora).

Sinó vs. Si no

• Sinó (junt i amb accent): Conjunció adversativa. Equival a 'però sí'. Si va seguit de verb, s'usa sinó que. (Ex: No vindràs amb ella sinó amb mi = No vindràs amb ella, però sí amb mi).
• Si no (separat i sense accent): Conjunció condicional