Chuletas y apuntes de Griego de Universidad

El Ideal Griego: Cuerpo, Espíritu y Ciudadanía

El ideal de «gimnasio para el cuerpo, música para el alma» resume la virtud del ciudadano griego y la educación integral del hombre libre.

La formación corporal y física en Grecia tenía como objetivo formar buenos y bellos ciudadanos y excelentes atletas, puesto que estos representaban a la polis en todos los actos públicos y eran la mejor garantía de seguridad para la polis, sus habitantes, sus privilegios y sus dioses. Lo importante en la educación del hombre era lo espiritual, por lo que la idea de competición para obtener buenos ciudadanos formaba parte del discurso educativo, donde se buscaba una concepción equilibrada entre cuerpo y espíritu. El significado de la victoria iba... Continuar leyendo "El Ideal Educativo Griego: Armonía de Cuerpo y Espíritu en la Antigüedad Clásica" »

El Cuerpo en la Sociedad de Consumo

3. El cuerpo

En la sociedad de consumo, el objeto más preciado es el cuerpo. Esta fascinación se justifica por la aglutinación de todos los objetos mencionados y por poseer, además, una amplia gama de connotaciones. El cuerpo concentra un interés relacionado con la salud y los rituales; es el elemento privilegiado. Actualmente, el cuerpo es un medio de inversión, a través del cual se refleja el estado de las sociedades.

La Simbología del Cuerpo

La simbología del cuerpo aparece tanto en las sociedades primitivas como en las occidentales. Observamos dos fechas fundamentales: 1960, en la cual tres fenómenos impulsan al cuerpo como objeto de estudio (el feminismo, el poscolonialismo y el body art). En este... Continuar leyendo "El Cuerpo en la Sociedad de Consumo: Un Análisis Sociológico" »

Poesía y filosofía en la Grecia clásica: campos propios de actuación y ámbito en los que convergen.

La poesía en la antigua Grecia tenía un carácter didáctico, puesto que se creía que el poder educativo residía en este arte de la lengua y, además, también servía para deleite del ser humano y, por supuesto, para la enseñanza. Es por lo anterior por lo que el poeta es caracterizado como una figura de maestro para sus jóvenes alumnos. Esta imagen de poeta tenía el objetivo de transmitir "cosas útiles" y de no mostrar vicios, ya que el conocimiento aplicado a sus alumnos sería más tarde reflejado en el futuro de la ciudad porque de ellos dependería esta. El método de enseñanza de los poetas era que sus alumnos memorizaran... Continuar leyendo "Convergencia y Disputa: Poesía y Filosofía en la Antigua Grecia" »

Los cuidados de salud, desde una perspectiva religioso-institucional, fueron un pilar fundamental durante la Edad Media.

Cuidados de Salud: Medios y Creencias

Dentro del contexto funcional de la Edad Media, la lucha contra la enfermedad se llevó a cabo principalmente por tres medios, que en ocasiones se conjugaban entre sí:

• Creenciales
• Empíricos
• Técnicos

Magia y Religión Cristiana

En los remedios creenciales, se asociaban la magia y la religión cristiana. Por ejemplo, se realizaban exorcismos para el tratamiento de enfermedades mentales, y era generalizada la creencia en los poderes curativos de las reliquias (parte del cuerpo de una persona o todo él venerado por algún motivo, o bien algún objeto que, por haber sido tocado o estar en contacto... Continuar leyendo "La Salud en la Edad Media: Perspectiva Religiosa e Institucional de los Cuidados" »

La Poética de Aristóteles: Texto Fundacional de la Teoría Literaria Occidental

Aristóteles fue discípulo directo de Platón y estudió en Atenas mediante el sistema pedagógico de la Academia, con el que se pretendía formar a los jóvenes en el Bien para que participasen después en la regeneración del Estado.

Aristóteles no compartía el pensamiento platónico en su totalidad. Una de las principales diferencias con su maestro es que él no se consideraba artista, expone sus ideas sin preocuparse por la belleza, mientras que Platón escribe sus diálogos con tanta calidad que pueden incluirse tanto en el campo de la filosofía como en el de la poesía.

Por otra parte, la filosofía platónica es puramente abstracta y Aristóteles se interesa... Continuar leyendo "Aristóteles y la Poética: Mimesis, Verosimilitud y Teoría Literaria" »

Neolítico: especialización, excedentes y trueque

Esta especialización produjo un aumento de los excedentes, por lo que comenzaron a tener contacto con otros grupos para realizar el trueque.

Los arqueólogos han encontrado piedra obsidiana y ámbar; no son autóctonas, por ello se cree que hubo contacto comercial entre Oriente Próximo y Europa. Durante el Neolítico se produce la diferenciación territorial, relacionada con el desarrollo de diferentes regiones; mientras que en Mesopotamia comenzaban a escribir, en la Península Ibérica predominaban la ganadería y la agricultura.

Nacimiento de la guerra

En el Neolítico comienzan los asentamientos a fortificarse frente a otros seres humanos, construyendo puertas elevadas y murallas debido a... Continuar leyendo "Neolítico en la Península Ibérica: comercio, guerra y arte prehistórico" »

Aportes de las Civilizaciones

Prehistoria

• Jerarquía en la Organización: Adaptación a las diferentes formas de vida, debido a los cambios de clima.
• División del Trabajo: Especialización de sus labores (lo que llevó a cabo un esfuerzo enorme, para la supervivencia, los asentamientos humanos y el desarrollo y fortalecimiento de núcleos definidos).
• Trabajo en Equipo: Una vez definidas las especializaciones, en cada una de estas se dividían las tareas, para mejores resultados.
• Racionalización del trabajo: Se tuvieron que administrar de la mejor manera para poder sobrevivir. Ejemplo: Guardar los alimentos de la manera más inteligente para sobrevivir al invierno.
• Distribución de Bienes: Según sus especialidades y su distribución de actividades,

Edad Moderna: Un Periodo de Transformación

La Edad Moderna fue un periodo de grandes cambios y revoluciones en diversos ámbitos:

• Revolución artística: Impulsada por artistas como Vasari, Leonardo da Vinci y Miguel Ángel.
• Revolución cultural y mental: Marcada por la invención de la imprenta de Gutenberg.
• Revolución política: Surgimiento de las naciones.
• Revolución religiosa: El reformismo.
• Revolución científica: Liderada por figuras como Copérnico y Galileo Galilei.
• Revolución geográfica: El descubrimiento de América.
• Revolución en la salud: Con figuras como Vesalio, Paré, Paracelso y Harvey.

Etapas de la Edad Moderna

Para estudiar la Edad Moderna, podemos distinguir tres etapas principales:

• El Renacimiento: Siglos XV y XVI.
• El Barroco:

La civilización Medieval y el antropocentrismo teológico.Cristianismo:

Cristo nace en Palestina (provincia romana), dice que es el hijo de Dios, lo que rompe el modelo judío. Esto tuvo una fuerte incidencia en Roma. Cristo muere en la cruz por cuestiones romanas. Una vez murió́ una serie de personas comenzaron a predicar su palabra. La primera comunidad de cristianos se empezó́ a formar en Damasco. En España, Santiago llegó a la zona de Galicia porque había aquí́ una comunidad judía. La comunidad cristiana más grande fue la de Corinto con 25 cristianos. Cuando los cristianos llegan a Roma es cuando se producen las primeras persecuciones, ya que se negaban a adorar al Emperador y negaban la fe judía. 

HOMBRE= CUERPO

Sistemas de Medición Temporal y Calendarios

Durante la Edad Media (EM), la percepción y regulación temporal era incipiente. La organización temporal formal comienza con la noción de mes.

Instrumentos Clave

• Máquina clave: reloj (no máquina de vapor).

Tipos de Calendarios

Se distinguen varios sistemas cronológicos fundamentales:

• Calendario Lunar: Utilizado por pueblos antiguos (ej. Egipto primitivo).
• Calendario Solar: Empleado en civilizaciones como Egipto (relacionado con las crecidas del Nilo), Grecia y Roma.
• Calendario Juliano: Introducido en el Imperio Romano por Julio César en el siglo I a.C.
• Calendario Gregoriano: El sistema actual. Propuesto por el papado en 1582, basado en el Santoral establecido a partir del Concilio de Trento (Contrarreforma)