Chuletas y apuntes de Griego de Secundaria

Verbos latinos

Habēre (tener)

Presente: habeo, habes, habet, habemus, habetis, habent.
Imperfecto: habebam, habebas, habebat, habebamus, habebatis, habebant.

Esse (ser, estar)

Presente: sum, es, est, sumus, estis, sunt.
Imperfecto: eram, eras, erat, eramus, eratis, erant.

Urbanismo y edificios romanos

• Muri: rodeaban todo el perímetro y cada tramo contenía una torre.
• Fórum (foro): plaza principal donde estaban los edificios civiles y religiosos más importantes; era el centro de la vida cotidiana.
• Amphitheatrum (anfiteatro): edificio circular destinado a las luchas de gladiadores, fieras y naumaquias.
• Circus: edificio alargado destinado a las carreras de caballos.
• Theatrum (teatro): edificio construido en forma semicircular o circular, destinado a

El Género Dramático

La obra dramática es una obra escrita en forma de diálogo y destinada a ser representada.

Estructura de la Obra Dramática

A. Estructura Material

1. La obra dramática se divide en:
   • a) Acto: Corresponde a la subida y bajada del telón; es la división máxima.
   • b) Cuadro: Parte menor que exige un cambio de decorado y que señala una separación de tiempo y lugar. El cuadro está limitado por los cambios de escenografía.
   • c) Escena: Parte mínima determinada por la entrada y la salida de los personajes.
2. Diálogo: Es la conversación entre los personajes. Si habla uno solo se llama monólogo. El diálogo es la forma dramática por excelencia, ya que dramatizar es dialogar. El diálogo debe realizarse en tiempo presente para dar la

1. Las Civilizaciones Fluviales

Las más destacadas fueron la **egipcia**, la **india**, la **mesopotámica** y la **china**.

• En el **tercer milenio a.C.**, los pueblos conocedores del metal se asentaron en orillas de ríos (Tigris y Éufrates, Nilo, Indo y Ganges, y Huang He).
• El aumento de la producción favoreció la conversión de los pueblos en **ciudades**. Se desarrollaron la **artesanía** y el **comercio**.
• La organización de las ciudades dio lugar a un **poder político fuerte**. Este recayó sobre los reyes, quienes se ayudaron de **funcionarios** para gobernar.
• La sociedad evolucionó, aumentando la **división interna**.
• La cultura, la ciencia y el arte alcanzaron un gran desarrollo.

2. La Civilización Mesopotámica

Geografía y Contexto

La... Continuar leyendo "Orígenes y Desarrollo de las Civilizaciones Fluviales: Mesopotamia y Egipto" »

Prehistoria: De los Primeros Homínidos a la Producción Agrícola

Características del Paleolítico

Se inició con el surgimiento de los primeros seres humanos. Destacan las siguientes especies de homínidos:

• Homo habilis: H. hábil, fabricante de herramientas.
• Homo ergaster: H. trabajador, uso del fuego, expansión a Asia y Europa.
• Homo erectus: H. erguido.
• Homo neanderthalensis: Habitó en Europa, vivió las glaciaciones.
• Homo Sapiens: Sabio, inteligente (H. actual).

El Neolítico

Tuvo lugar hace unos 10.000 años, cuando los humanos comenzaron a cultivar la tierra y domesticar animales. Los cambios ambientales provocaron que los humanos cazadores y recolectores se transformaran en productores.

Las Civilizaciones Antiguas y Clásicas

Primeras Civilizaciones

Durante las crisis profundas sobrevenidas en torno al siglo VIII a. C., la polis ateniense optó por la solución de establecer colonias en diversas zonas de Asia Menor y del Egeo.

El modelo de organización social se basaba en la condición de ciudadano o no ciudadano del individuo. También se tenía en cuenta si este era libre o esclavo y, evidentemente, su grado de riqueza, lo que determinaba su posición social.

Clases sociales libres

Ciudadanos o politai

Estaban divididos en diez tribus territoriales distribuidas en tres distritos: la llanura, la montaña y la costa. Tenían plenos derechos civiles. La condición de ciudadano se conseguía mediante el nacimiento. Como ciudadanos de pleno derecho, tenían responsabilidades con el Estado de... Continuar leyendo "Estructura y Jerarquía de la Sociedad en la Atenas Clásica" »

La Educación en Grecia

Las diferencias establecidas en la sociedad griega entre los varones y las mujeres se manifestaban también en la educación (paideia). En Atenas, solo los varones necesitaban una gran preparación, ya que eran los destinados a participar en el gobierno de la comunidad: la participación en los órganos de gobierno y magistratura de la polis y en los tribunales de justicia era cosa de los ciudadanos varones; ni metecos, ni extranjeros, ni esclavos, ni mujeres podían ser electores y elegidos para desempeñar cargo alguno. En Esparta, en cambio, se preocupaban por la formación de las muchachas, especialmente en lo físico, para que engendraran ciudadanos-soldados sanos y fuertes.

La Educación en Atenas

La responsabilidad... Continuar leyendo "La Educación y la Formación Militar en la Antigua Grecia" »

Clasificación de los Héroes

Héroe Social

Es un personaje que, por su origen, ideas, valores y acciones fundadas en la solidaridad y en la justicia, resalta y es digno de respeto y veneración.

Héroe Literario

Es el personaje central de una obra cuyas acciones y hazañas se relatan en la literatura (ej. cuento, teatro, poesía, etc.). A su vez, puede poseer defectos que lo llevan a su perdición o a alcanzar el éxito en su objetivo.

Héroe Mítico

Los héroes míticos son seres que tienen un origen en la vida y una historia marcada por hechos fantásticos.

Héroe Contemporáneo

Cambian y evolucionan con el paso de los años. En la actualidad, es aquel personaje que trata de cambiar la vida de los demás para bien.

Ejemplos Emblemáticos de Héroes

• Ulises:

EL CITAREDO Un citaredo inepto que cantaba sin parar en una casa encalada, al devolverle la voz el eco, creía que él tenía una buena voz muy potente. Y entonces, satisfecho con ello, pensó que era preciso incluso ir al teatro. Cuando llegó a la escena y se puso a cantar rematadamente mal, fue expulsado con acribillado por piedras.Así también, algunos oradores que se creen ser alguien en las escuelas, cuando llegan a la arena política, se descubre que no son dignos de nada. EL CUERVO ENFERMO Un cuervo enfermo dijo a su madre: " Madre, compadécete de mí y no te lamentes." Y ésta le dijo como respuesta: "¿Quién se va a compadecer de ti, hijo? ¿La carne de quién no ha sido robada por ti?"La fábula demuestra que los que tienen muchos... Continuar leyendo "Fabula el toro y el mosquito" »

EL ETÍOPE ( αιθι&ómicron;ψ)
Uno compró un etíope creyendo que su color era tal por descuido del dueño anterior. Y cuando lo llevó a su casa, le aplicaba todo tipo de jabones e intentaba limpiarlo con todo tipo de friegas. Y no consiguió cambiar el color, sino que con la fatiga le provocó enfermar. La fábula demuestra que las naturalezas permanecen como fueron al principio.

LA ZORRA Y LEÓN ( αΛΩΠΞ και Λ&épsilon;Ων)
Una zorra que no había visto nunca un león, cuando se lo encontró por casualidad, al verlo por primera vez se perturbó tanto que por poco se muere. Al encontrárselo por segunda vez, sintió temor, pero no tanto como antes. Y al verlo por tercera vez, sintió tanto valor que incluso acercándose... Continuar leyendo "Fabula el pavo real y la tortuga" »