Chuletas y apuntes de Francés de Universidad

Proyecto de Ley de Modalidades Formativas: Un Debate Crítico sobre la "Ley Pulpín"

La Comisión Permanente del Congreso dio a conocer el Proyecto de Ley N° 1215, que modifica la Ley de Modalidades Formativas (Ley N° 28518), más conocida como “Ley Pulpín”. Este proyecto fue rotundamente rechazado por los estudiantes afectados e incluso criticado por los propios institutos técnicos, dado que, según esta ley, los estudiantes de carreras técnicas deberían trabajar sin recibir salario.

Esta situación ha ocasionado que algunas personas estén a favor, ya que les resulta favorable como empresa el ingreso de estudiantes de carreras técnicas como mano de obra para su producción sin remuneración alguna. Por otro lado, hay quienes se oponen... Continuar leyendo "La Ley Pulpín y la Precariedad Laboral Estudiantil: Un Debate Crítico" »

Acadèmies i Ensenyament Arquitectònic

Què eren les Acadèmies i per a què es van fundar?

Les Acadèmies eren unes institucions creades per educar i ensenyar a la gent que treballarien en un futur per desenvolupar l’estat; aquestes persones serien els futurs funcionaris.

Canvis en l'Ensenyament de l'Arquitectura i les Enginyeries a França (1669-1814)

Gràcies a la docència impartida per les acadèmies, les persones podien aprendre i servir en un futur per desenvolupar l’estat. Aquests professionals es convertirien en funcionaris i servirien com a enginyers. Aquests professionals van ser impulsors de grans desenvolupaments i sistemes, per exemple, en la preindustrialització i la industrialització.

La Metrització i la Definició del Metre

Què

Patrimonio Etnográfico: Concepto y Alcance

La etnografía ha abierto un campo increíble a la incorporación de Bienes de distinta naturaleza y a su valoración como Patrimonio, con la inclusión de las costumbres, fiestas, lengua o cualquier manifestación relacionada con la cultura de un pueblo. La Unesco, en 2001, realizó unas declaraciones sobre este Patrimonio, entre las que se encontró el Misterio de Elche.

El Patrimonio Etnográfico también está formalizado en la Ley de Patrimonio Histórico Español de 1985 (LPHE 85), y considera a los:

«Bienes muebles e inmuebles y conocimientos y actividades que son o han sido expresión de la cultura tradicional del pueblo español en sus aspectos materiales, sociales o espirituales».

Tipologías

¿Es Posible Hablar en la Actualidad de un “Ejército Industrial de Reserva”? Implicaciones en la Integración y Exclusión

Antes de comentar el concepto de “ejército industrial de reserva” definido por Marx, es importante destacar la aparición en estas últimas décadas de nuevos desequilibrios y nuevas formas de desigualdad que van más allá de los ingresos. Estos desequilibrios determinan la marginación y la inhibición social, política, económica y laboral hacia un determinado colectivo de personas. A pesar de que los ingresos y las rentas familiares e individuales son una fuente de desigualdad social y van aumentando progresivamente, se ha estudiado que hay otras pautas de marginación de diversos sectores que influyen en... Continuar leyendo "El Ejército Industrial de Reserva en la Actualidad: Implicaciones en la Integración y Exclusión Social" »

Conceptos Fundamentales de las Aduanas

• Espacios portuarios y ferroviarios: Aduana física.
• No función aduana: Reducción de costos.
• No controla aduana: Tratados de libre comercio.
• No es una administración: Administración tributaria.
• No es una clasificación: Aeropuerto.
• Aduanas de paso fronterizo: Proceso de tránsito.

Marco Legal y Administración

• Celebración del Día Internacional de las Aduanas: 26 de enero.
• Ordenamiento jurídico: Ley Aduanera y Ley de Comercio Exterior.
• Política aduanera: Definida por la AGA (Administración General de Aduanas).

Funciones de la AGA

• Facilitación: Hacer del despacho un acto ágil.
• Control: Supervisión de las operaciones de entrada y salida.

La aduana en la actualidad actúa como facilitadora de los servicios para... Continuar leyendo "Fundamentos y Operaciones del Sistema Aduanero Mexicano" »

Gestión e Implementación de Políticas Públicas

Políticas Públicas y Medios de Comunicación

La Era de la Comunicación Política

“A través de ella se permite a los ciudadanos formar su opinión y pronunciar su voluntad política. En la sociedad de masas son los medios los que tienen la función de mantener la comunicación entre el pueblo y sus representantes”. (Margarita Kaufmann).

Medios de Comunicación y Políticas Públicas

Una **política pública** apunta a la resolución de un problema público. Toda **política pública** necesita ser conocida por sus beneficiarios. Por ejemplo: **planes de vacunación** o la **rebaja en la tasa de interés del CAE**. Por lo tanto, toda política pública que se precie de tal necesita ser **comunicada*... Continuar leyendo "Comunicación Estratégica y Políticas Públicas: Influencia Mediática y Percepción Social" »

Fundamentos de Metodología de la Investigación

• 1. Selección de muestra: La población en estudio se selecciona sin considerar la exposición o el evento como criterio de selección. Respuesta: Transversal.
• 2. Evidencia científica: Para realizar la movilización temprana en pacientes adultos hospitalizados, se requiere una revisión sistemática.
• 3. Prevalencia: Se sabe que la prevalencia de pacientes con PC es de 2 a 3 por cada 100 recién nacidos (RN). Respuesta: Transversal.
• 4. Unidad de análisis: En una revisión sistemática, la información se obtiene de artículos científicos.
• 5. Relación de variables: Si se busca determinar la relación entre la fuerza de glúteo y el riesgo de sufrir caídas, el diseño es transversal.

Estudio de Caso:

Conocimiento de Sí Mismo y Autonomía Personal

Bloque 1: El Cuerpo y la Propia Imagen

Bloque 2: Juego y Movimiento

Bloque 3: La Actividad y la Vida Cotidiana

Bloque 4: El Cuidado Personal y la Salud

Conocimiento del Entorno

Bloque 1: Medio Físico: Elementos, Relaciones y Medidas

Contenidos: Medida del tiempo, situación de uno mismo o un objeto en el espacio, orientación cartográfica.

Bloque 2: Acercamiento a la Naturaleza

Contenidos: Observación de fenómenos del medio natural y geografía.

Bloque 3: Cultura y Vida en Sociedad

Contenidos: Familia, escuela, costumbres, normas, paso del tiempo.

Lenguajes: Comunicación y Representación

Bloque 1: Lenguaje Verbal

Bloque 2: Lenguaje Audiovisual y Tecnologías de la Información y Comunicación

Bloque 3: