Chuletas y apuntes de Francés

Desigualdades Territoriales en el Mundo

Las desigualdades territoriales se refieren a las diferencias en el desarrollo y bienestar entre distintas regiones del mundo. Estas disparidades se manifiestan en diversos aspectos, como la economía, la demografía, la urbanización y la política.

1. Causas de las Desigualdades

Las explicaciones tradicionales atribuían las diferencias de desarrollo a la influencia del medio físico y la existencia o no de recursos. Las explicaciones actuales se centran en factores internos y externos:

• Factores Internos: Incluyen aspectos económicos y extraeconómicos dentro de cada territorio.
• Factores Externos: Se refieren a las relaciones que interconectan a los territorios, como el comercio y la inversión.

a) Los países

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Nivells de llengua

Nivell culte

Culte literari

• Arcaismes: paraules que venen de temps enrere.
• Formes que provenen de llibres (ex.: succeir, ocórrer...).
• Formes vives en un altre dialecte.
• Mots que provenen de conceptes científics però canvien el significat.
• Estrangerismes i llatinismes.

Culte cientificotècnic

• No té polisèmia ni sinonímia.
• Ha de ser molt precís per no confondre's.
• En lloc de traducció, s'utilitza l'adaptació.
• Les paraules només tenen un significat (monosèmia).
• Cripticisme: llenguatge específic d'un col·lectiu, que potser l'altra gent no entén.

Nivell estàndard

• S'ha d'ajustar a les normes gramaticals i lèxiques.
• No hi ha barbarismes ni trets dialectals marcats.

Nivell col·loquial

• Hi ha més barbarismes i interferències d'altres

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Ubicación y Enmarque

Título: El Cuerpo Humano

Etapa: Primaria

Ciclo: 2º

Nivel: 3º

Edad: 8 años

Área: Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural

Duración: 8 horas (2 semanas lectivas)

Objetivos

Objetivos Terminales

1. Identificar los principales elementos del ser humano, analizando sus partes y progresando en el conocimiento de las mismas.
2. Comportarse conforme a unos hábitos saludables.
3. Reconocer las distintas funciones que realizan determinadas partes del ser humano.

Objetivos Didácticos

1. Reconocer los principales elementos del cuerpo humano.
2. Distinguir las partes del cuerpo humano y progresar en el conocimiento de las mismas. (P)
3. Actuar conforme a unos hábitos saludables para el cuerpo humano. (A)
4. Identificar las distintas funciones del cuerpo

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Indicatif ConnaîtrePrésent jeconnaistuconnaisilconnaîtnousconnaissonsvousconnaissezilsconnaissentPassé composé j'aiconnutuas connuilaconnunousavonsconnuvousavezconnuilsontconnuImparfait jeconnaissaistuconnaissaisilconnaissaitnousconnaissionsvousconnaissiezilsconnaissaientPlus-que-parfait j'avaisconnutuavaisconnuilavaitconnunousavionsconnuvousaviezconnuilsavaientconnu  Futur simple jeconnaîtraituconnaîtrasilconnaîtranousconnaîtronsvousconnaîtrezilsconnaîtrontFutur antérieur j'auraiconnutuaurasconnuilauraconnunousauronsconnuvousaurezconnuilsaurontconnu  ImpératifPrésent connaisconnaissonsconnaissez    SubjonctifPrésent quejeconnaissequetuconnaissesqu'ilconnaissequenousconnaissionsquevousconnaissiezqu'ilsconnaissentPassé... Continuar leyendo "Verbos en frances" »

des biscottes, des biscuits, un bol de chocolat, une brioche, du café, des céréales, de la confiture, un croissant, des fruits, du fromage, du jambon cru, du jus d'orange, du lait, du pain un œuf à la coque, des tartines, du thé, un yaourt, du miel, du beurre
Tu prends du chocolat? - Non, je ne prends pas de chocolat
Vous prenez de la confiture? - Non, on ne prend pas de la confiture
Vous voulez de l'eau? - Non, je ne veux pas d'eau, merci!
Il y a des biscottes? - Non il n'y a pas de biscottes
je prends, tu prends, il / elle / on prend, nous prenons, vous prenez, ils / elles prennent
Vous désirez? / Qu'est-ce que vous voulez? / Qu'est-ce que vous prenez / Je voudrais... - J'aimerais... /  Donnez-moi - Apportez-moi

--------Otra cara--------... Continuar leyendo "Comida, adjetivos, horas, etc..." »

vocabulariodrague:ligona,drageur:ligonconcubinage:pareja,liaison:relacion,mariage:matrimonio,se marire:casarse,temoins:testigos,voyage de noces:viaje de boda,deuil:luto,orphelin:huerfano,veuve:viuda,veuf:viudo///rire-le rire/pleurer-les larmes,eclater de rire/fondre en larmes,rire aux eclats-mourir de rire/pleurer a chaude larmes,eprouver de la joie/eprouver de la tristesse-avoir du chagrin,rejouir/chagriner,se rejouir,etre gal/etre triste,se sentir heureux/se sentri malheureux,le bonheur/le malheur.la rencontre/la rupture,rencontre quelqu;un/quitter quelqu,un,l,amour/la haine,aimer/ne pas aimer,adorer/detester,demander quelqu,un en mariage/demander de divorce. pour exprimer un sentiment:::eprover=de l,amitie,de la sympathie,de l,affection,... Continuar leyendo "Frances" »

VERBOS:vouloir=querer je veux,tu veux,il veux,nous voulons,vous voulez,ils voulent - Pouvoir=poder:je peux,tu peux,il peut,nous pouvons,vous pouvent,ils peuvent.
VOCABULARIO DE LA HORA:
midi=mediodia,minuit=media noche,mouns=menos,
quart=cuarto.
VOCABULARIO DE PALABRAS(+VERBOS):
trabajar=travailler ; escribir=ecrire ; vélo=bici
cheval=caballo ; ski=acuatico ; trouve=encontrar
amuser=divertir : parler=hablar ; musica=musique
gâter=merendar ; verre=vaso ; lait=leche ; jus d´orange=zumo de naranja ; ovec=con ; bis-cuit=galleta ; dessert=postreglace=helado ; cô telettes e purce=costillas de cerdo ; DU=de la(solo en masculino en femenino es )DE LA ; confiture=mermelada ; boit=beber ; mangeons=comer ; prennent=comer ; verbo(FAIRE) je fais,tu... Continuar leyendo "Chuleta de frances" »

Verbos que se conjugan con etre: aller (re)entrér retourner (re)/(de) venir arriver partir passer naître mourir rester monter descendre tomber sortir Pronombre

+ être + participio pasado je suis venu(e) tu es venu(e) ill/on est venu elle est venue nous sommes venu(e)s vous êtes venu(e)s ills sont venus elles sont venu(e)sPronombre + avoir + participio pasado j' ai regardé tu as regardé ill/ell/on a regardé nous avons regardé vous avez regardé ills/elles ont regardé

se laver (lavarse)

Je me suis lavé(e)

Tu t' es lavé(e)

Il s' est lavé

Elle s' est lavée

Nous nous sommes lavé(e)s

Vous vous Êtes lavé(e)s

Ils se sont lavés

Elles se sont lavées

Negando en el passé composé

• Je n'ai pas fini mon dîner. (No he terminado mi cena.)
• Elles ne se

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L'HISTOIRE

l'archeologie-la arquologia/ les fouilles-escavación arqueológica/ siècle-siglo/l'empire-el imperio/ renaissance-renacimiento/ barbare-bardos/ dieux grecs/ le druide- el chamán/ l'empereur-el emperador/ gallo-romain-peroido gallo romain/ gaulois-galos/ château fort- fortaleza/ chevalerie-caballeria/ chevalier-caballero/ féodalité-feudalismo/ l'hérétique-herejía/seigneur-señor feudal/ vassal-vasallo/ aristocratie-aristocracia/ le clergé-clero/comte-conde/la cour-lacorte/couronnement-coronacion/ courtisan-cortesano/marquis-marques/monarchie absolue/règne-reinado/royal-real/ royaume-el reiono/souverain-soverano/succéder à-sucesorio/ citoyen-ciudadano/droits-derechos/la prise de la Bastille- la toma.../la Commune-la comuna/

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- Condicionales:
                              Prés. Ind.                           tu viens.
1. Si + Prés. Ind. +  Impératif    Ej. : Si tu veux   viens.
                              Fut. Ind.                            tu viendras.

2. Español
Si + plusc. subj. + Cond. Comp.     Si pudieras vendrías.
         Sub                Principal
Francés (Cambia el modo)
Si + plusc. ind. + Cond. Comp.         Si tu pouvais tu viendrais.
        Sub              Principal
3. Español
Si + plusc. subj. + Cond. Comp.      Si hubieras podido habrías venido.
       Sub                ... Continuar leyendo "Subordinadas 2" »