Chuletas y apuntes de Formación Profesional

1. Conceptes clau sobre creixement i nutrició

• 1. Què significa que una nena de 2 anys té un percentil 30 de talla?

  c) Que el 30% de les nenes de la seva edat tenen una talla inferior.

• 2. Què provoca l'alcoholisme en el fetus o nounat?

  d) Totes les respostes anteriors són correctes.

• 3. Quina de les paraules següents no té cap relació amb la pell d'un nounat?

  c) Calostre.

• 4. Què és el creixement?

  d) Totes les respostes anteriors són correctes.

• 5. Què és la maduració?

  a) El procés pel qual els òrgans ja formats van adquirint les funcions i les característiques fisiològiques d'un adult.

• 6. L'OMS considera l'obesitat com:

  a) Una epidèmia mundial.

• 7. Els trastorns del creixement per dèficit es poden produir per:

  d) Les respostes a i b són

Requisitos Esenciales de la Relación Laboral

Para que una relación laboral sea válida, deben concurrir los siguientes requisitos:

• Personal: El trabajo debe ser realizado directamente por el trabajador.
• Voluntario: El trabajador debe prestar sus servicios libremente, sin coacción.
• Por cuenta ajena: Los frutos del trabajo son para el empleador, no para el trabajador.
• Retribuido: El trabajador recibe una compensación económica (salario) a cambio de su trabajo.
• Dependiente: El empleador tiene el poder de organizar, supervisar y proporcionar los medios para el trabajo.

Relaciones No Laborales o Excluidas

No se consideran relaciones laborales aquellas que carecen de alguno de los requisitos anteriores o presentan características específicas, como:... Continuar leyendo "Entendiendo las Relaciones Laborales y Contratación en España" »

Conceptos Clave de Educación

Didáctica

La didáctica es una disciplina práctica y normativa que se enfoca en la técnica de la enseñanza para guiar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje. Incluye principios, normas, recursos y procedimientos que el profesor debe aplicar para lograr los objetivos educativos de las materias.

Innovación Educativa

La innovación educativa implica tomar decisiones conjuntas y actuar de manera que se estudien y renueven los recursos ambientales, organizativos, materiales y metodológicos para conseguir una mejora efectiva de la calidad y equidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Teoría de las Inteligencias Múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo para comprender la estructura... Continuar leyendo "Conceptos Clave de Educación: Metodologías, Evaluación y Currículo LOMLOE" »

Objectiu de la Normalització

L'objectiu de la normalització és definir i fer complir les característiques que han de tenir els documents, així com la seva reproducció i utilització.

Sol estar expressada al reglament o manual d'utilització d'Història Clínica, elaborat per la Comissió d'Històries Clíniques, aprovat per la Direcció del centre i executat pel Servei d'Admissions i Documentació Clínica.

Els criteris de normalització han de respectar les instruccions dictades a nivell superior:

• Internacional: normes ISO, elaborades per l'Organització Internacional de Normalització. ISO/TC 46 sobre documentació. ISO/TC 215 sobre informàtica de la salut.
• Estatal: Llei 41/2002 sobre autonomia del pacient i drets i obligacions en matèria

1 Modalidades de Organización de la Prevención de Riesgos Laborales

La gestión de la prevención de riesgos laborales en una empresa puede adoptar diversas modalidades, adaptándose a su tamaño, actividad y características específicas. A continuación, se detallan las principales formas de organización:

A. Asunción Personal de la Actividad Preventiva

Esta modalidad es aplicable cuando se cumplen las siguientes condiciones:

• Que la empresa tenga hasta diez trabajadores.
• Que no se trate de una actividad peligrosa, de las incluidas en el Anexo I del Reglamento sobre Servicios de Prevención (por ejemplo, la fabricación, manipulación o utilización de explosivos).
• Que el empresario se encuentre en el centro de trabajo de manera habitual.
• Que

Fases de l'elaboració del pla de prevenció

Les fases de l'elaboració d'un pla de prevenció són:

1. Avaluació de riscos: Es detecten i classifiquen els riscos d'una empresa segons la probabilitat i gravetat.
2. Planificació de la prevenció: S'estableixen accions preventives per reduir o eliminar els riscos identificats.
3. Execució: Es duen a terme les accions preventives planificades.
4. Control: Es verifica que les activitats es desenvolupin segons el previst i s'assoleixin els objectius.

Requisits del pla de prevenció

• Avaluació dels riscos a què estan exposades les persones treballadores.
• Planificació de l'acció preventiva per eliminar, reduir o controlar els riscos laborals.

La reglamentació estableix que cal revisar l'avaluació de riscos:

• Cada

Instalaciones Eléctricas en Entornos Especiales

Locales con Riesgo de Corrosión

Los locales o emplazamientos con riesgo de corrosión son aquellos en los que existen gases o vapores que pueden atacar a los materiales eléctricos utilizados en la instalación. Se consideran locales con riesgo de corrosión: fábricas de productos químicos, depósitos para productos derivados de la industria química, etc. Las medidas a tomar, en cuanto a canalizaciones y aparamenta, son las mismas que deben tomarse para los locales mojados, debiéndose proteger además la parte exterior de los aparatos y las canalizaciones con algún tipo de revestimiento inalterable a la acción de dichos gases o vapores.

Locales Polvorientos sin Riesgo de Explosión

Los locales... Continuar leyendo "Instalaciones Eléctricas Seguras: Requisitos en Entornos Especiales y Acuáticos" »

Alumbrado de Emergencia: Tipos y Prescripciones

A continuación, se detallan las especificaciones para los aparatos de alumbrado de emergencia:

Aparatos Autónomos para Alumbrado de Emergencia

Definición: Luminaria que proporciona alumbrado de emergencia de tipo permanente o no permanente en la que todos los elementos, tales como la batería, la lámpara, el conjunto de mando y los dispositivos de verificación y control, si existen, están contenidos dentro de la luminaria o a una distancia inferior a 1 m de ella.

Luminaria Alimentada por Fuente Central

Definición: Luminaria que proporciona alumbrado de emergencia de tipo permanente o no permanente y que está alimentada a partir de un sistema de alimentación de emergencia central, es decir,... Continuar leyendo "Reglamentación de Alumbrado de Emergencia e Instalaciones Eléctricas en Locales Públicos" »

Generalidades y Fuentes de Alimentación en Sistemas de Seguridad Contra Incendios

Para garantizar el correcto funcionamiento de los servicios de seguridad en caso de incendio, los equipos y materiales utilizados deben presentar, ya sea por su construcción o por su instalación, una resistencia al fuego de duración apropiada. Se elegirán preferentemente medidas de protección contra los contactos indirectos sin corte automático al primer defecto. En el esquema IT, debe preverse un controlador permanente de aislamiento que, al detectar el primer defecto, emita una señal acústica o visual.

Fuentes de Alimentación

Se pueden utilizar las siguientes fuentes de alimentación:

• Baterías de acumuladores: Generalmente, las baterías de arranque de

1. Definición de Requerimientos y Modelo de Ciclo de Vida del Sistema

Requerimientos Funcionales:

1. Proporcionar facturas de las ventas.
2. Llevar la cuenta de lo que vende cada trabajador.
3. Controlar el stock de productos en almacén.
4. Operar con lectores de códigos de barras y tarjetas de crédito.
5. Gestionar precios y permitir su modificación.

Requerimientos No Funcionales:

1. Uso de software libre.
2. Respuesta rápida del sistema.
3. No se procesarán múltiples solicitudes simultáneamente.

Datos a Almacenar:

• Trabajadores: DNI, nombre, apellidos, número de Seguridad Social, fecha de nacimiento, teléfono, localidad.
• Productos: Código, marca, nombre comercial, precio, cantidad.

Modelo de Ciclo de Vida: Modelo Incremental

Justificación:

• Permite desarrollar funcionalidades