Chuletas y apuntes de Español de Primaria

Desarrollo del Lenguaje Infantil: Etapas, Características y Trastornos

Conceptos Clave en la Comunicación y el Lenguaje

Comunicación: Acto de relación en el que dos o más participantes intercambian un mensaje mediante una forma de expresión o un lenguaje. Expresión: Manifestación de un mensaje a través de un sistema de representación que consiste en emitir signos. Las formas de expresión son: plástica, gestual-corporal, matemática y oral. Lengua: Es un lenguaje verbal común a una comunidad concreta. Se traduce en idiomas y dialectos. Todas las lenguas son lenguaje, pero no todos los lenguajes son lenguas. Una lengua equivale a un idioma, mientras que un lenguaje es un sistema de comunicación o de expresión de conocimientos. Habla:

Corrientes Intelectuales y Artísticas del Siglo XIX

El siglo XIX fue un periodo de profundas transformaciones sociales, científicas y culturales que dieron origen a diversas corrientes de pensamiento y movimientos artísticos. A continuación, exploramos algunas de las más influyentes:

Positivismo: La Ciencia como Única Realidad

El Positivismo es una filosofía propia de la sociedad burguesa que postula que no existe más realidad que los hechos perceptibles. Por lo tanto, la única investigación posible es el estudio empírico de esos hechos o de las relaciones existentes entre ellos. Esta corriente enfatiza la observación y la experimentación como métodos fundamentales para la adquisición de conocimiento.

Evolucionismo y Pensamiento

Comunicación No Verbal: Definición y Fundamentos

La comunicación no verbal es el proceso de comunicación que se realiza mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, a través de indicios y signos. Se lleva a cabo sin una estructura sintáctica, por lo que sus secuencias de constituyentes jerárquicos no pueden analizarse de la misma manera que el lenguaje verbal.

Estos mensajes pueden ser comunicados a través de:

• Gestos, lenguaje corporal o postura.
• Expresión facial y contacto visual.
• Comunicación de objetos, tales como ropa, peinados o incluso la arquitectura o símbolos y la infografía.
• Un agregado de lo anterior, como la comunicación de la conducta.

La comunicación no verbal juega un papel clave en el día a día... Continuar leyendo "El Lenguaje Silencioso: Tipos y Elementos Clave de la Comunicación No Verbal" »

La Escuela de Bolonia (Siglos X-XI)

La Escuela de Bolonia se convierte en una especie de faro y referente fundamental en cuanto al estudio del derecho. No solo existió esta universidad dedicada a la disciplina jurídica, pero en ella surgieron dos ramas esenciales que marcaron la historia:

1. Los Glosadores

Este movimiento se desarrolla durante los siglos XI, XII y XIII. El padre de esta corriente fue el teólogo Irnerio, profesor de dicha universidad. Este movimiento le aporta autonomía al estudio del Derecho, ya que comienza a considerarse un estudio específico e individualizado.

• Fuentes: Se toma el Derecho Romano Justinianeo directamente de sus textos originales.
• El método de la Glosa: Consistió en descubrir y explicar el sentido de los

Uno de los ejes centrales de la literatura colonial hispanoamericana es la representación del indígena como “otro”, configurada desde perspectivas etnocéntricas y eurocéntricas, que responden no solo a una curiosidad descriptiva, sino a intereses políticos, ideológicos y teológicos.

Conceptos Fundamentales

• Etnocentrismo: La propia cultura (la europea) es vista como el centro y medida de todas las demás. Lo que no se ajusta a sus valores (cristianismo, razón, monarquía, escritura, urbanismo) es considerado inferior o bárbaro.
• Eurocentrismo: Tipo específico de etnocentrismo que sitúa a Europa como cuna y destino natural del desarrollo humano. América es vista como espacio del atraso y el mito, y la colonización como redención

Caracterización de los Textos Jurídicos

El lenguaje jurídico se define por una serie de rasgos distintivos que lo hacen único y, a menudo, complejo. A continuación, se detallan sus principales características:

• Lenguaje conservador: Tiende a emplear expresiones y esquemas lingüísticos fijados hace mucho tiempo, lo que se manifiesta en el uso frecuente de arcaísmos y latinismos.
• Carácter formulario: Es un lenguaje convencional, construido a partir de clichés, muy rígido y con poco espacio para el desarrollo personal.
• Búsqueda de precisión: Aunque se busca la máxima precisión y claridad, con frecuencia se llega a textos confusos y ambiguos.
• Exhaustividad: La cita obligada de todos los supuestos y circunstancias los hace farragosos,

6)FAMILIA LÉXICA

Agua →  aguacero, aguardiente, aguafiestas

Árbol → arboleda, arbolista, desarbolar

Barco →barquero, barquilla, embarcar

CAMPO SEMÁNTICO

Campo Semántico de Árboles: pino, ciprés, naranjo, abeto, roble, encina, eucalipto..

Campo Semántico de Bailes: salsa, reggaetón, vals, merengue, pasodoble, tango, samba..

Campo Semántico de Flores: margarita, rosa, amapola, orquídea, azucena, clavel, lirio..

CAMPO ASOCIATIVO

Campo asosiativo de fútbol: Pelota, arbitr, césped, portería…

Campo asociativo de tiempo: Soleado, nublado, lluvia, nieve, granizo…

Campo asociativo de clase: Lápiz, profesor, mesas, sillas, pizarra, tiza..

7)La exposición es un tipo de discurso cuyo fin primordial es transmitir información. Esta finalidad

Formalismo Ruso

El formalismo ruso designa a un movimiento intelectual que marca el nacimiento de la teoría literaria y de la crítica literaria. No se concentrarán en la obra individual, sino en las estructuras narrativas.

Escuela Sociológica

Canon literario: es el lugar simbólico de reconocimiento que se le da a una obra en determinada época.

Ficción

Leer la obra aceptando y creyendo lo que pasó (especie de acuerdo).

3 Principios de Todorov

• El texto obliga al lector a escoger entre dos explicaciones: una sobrenatural y una lógica. Esto produce vacilación en el lector.
• El lector debe elegir entre una de las dos explicaciones.
• En algunas ocasiones, en la obra aparece un personaje que se convierte en portavoz de las dudas del lector.

Fantasía

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Clase 1: Diferencias entre Normas de Vancouver y APA

La investigación científica

En el ámbito de la investigación científica, los estilos de citación más conocidos son las Normas de Vancouver y las Normas APA.

Similitudes

Es importante destacar que ninguna es mejor ni peor que la otra. El uso de cualquiera de ellas no incrementa la calidad intrínseca de una investigación; es decir, la elección de un estilo determinado es una cuestión de mera forma.

Posibilidades que ofrecen las Normas APA al investigador

El estilo APA ofrece ventajas específicas en la lectura y la estructura:

• Permite un movimiento de vista muy breve hacia la parte inferior de la hoja para localizar la referencia de forma inmediata.
• Facilita el aprendizaje y uso de las locuciones

Los Signos

Los signos son un elemento de la comunicación humana, inmediatamente perceptible a través de los sentidos, que sustituye a un objeto, concepto o idea de la realidad (el referente del signo). La información sobre el referente se transmite gracias a que ese signo evoca en la mente del receptor el mismo concepto o imagen que en el emisor.

Clases de Signos

Los signos se clasifican en:

• Humanos y no humanos.
• Los humanos se dividen en:
  • Verbales (utilizamos la comunicación verbal).
  • No verbales (gestos, imágenes).
• También pueden ser: visuales, auditivos, naturales, artificiales.

Tipos Específicos de Signos

• Indicio (Señal)

  Signo que mantiene una relación natural de causa-efecto. Por ejemplo: el humo es signo de la existencia de fuego; las canas,