Chuletas y apuntes de Español de Oposición

El sí de las niñas: Género y Temas

El género de El sí de las niñas es la comedia humanística. Sus temas presentan una visión pesimista del mundo, destacando la codicia, la lujuria, la astucia y la muerte.

Los Criados en el Teatro: Comparativa entre el Barroco y El sí de las niñas

En el teatro barroco, los criados a menudo se dedican a engañar y persuadir a sus señores para conseguir su propio beneficio. En cambio, en El sí de las niñas, son los criados quienes aconsejan bien a sus señores y mantienen con ellos una relación cordial y sincera, lo que representa una notable diferencia en su caracterización y función dramática.

Don Quijote de la Mancha: Elementos, Evolución y Autoría

Elementos Paródicos en Don Quijote

Los elementos

Apreciaciones en torno a España

España:

• Sociedad violenta
• Los problemas se solucionan a través de la lucha armada (pág. 114) “la vida había que buscársela a salto de matar, en una esquina, entre el brillo de dos aceros”
• “Una de cal y otra de vizcaína” (pág. 114) era un dicho que se utilizaba en la época, era tan frecuente el uso de la vizcaína que se cambió el dicho.
• La aparición de la cuchillada de la vizcaína era inesperada.
• “Eran años duros” (pág. 114) comparación, eran años difíciles, de crisis…
• España era una potencia hasta que empieza a perder ejércitos. Empieza el declive con Felipe II.
• En esta época, sobrevivir depende de no confiar en nadie.
• Cuando se menciona la idea de “para ver qué puedes sacar de los

El castellano actual y sus dialectos

El castellano es una lengua empleada por más de 350 millones de hablantes y extendida por muy diferentes territorios. Conforme se fue expandiendo, experimentó numerosos cambios. Estos cambios han dado lugar a diversas variedades geográficas o dialectos.

Se suelen distinguir dos zonas geográficas: la española, que incluye a las Canarias, y, por otro lado, la americana.

Los dialectos meridionales: el andaluz y el canario

El andaluz

Es una evolución del castellano expandido por Al-Ándalus a partir del siglo XIII. Estas son algunas de sus características más importantes:

• Yeísmo: consiste en la articulación de la “ll” como “y”.
• Indistinción de los fonemas “s” y “z”, lo que da lugar a dos

Garcilaso de la Vega: Poeta y Soldado del Renacimiento Español

Garcilaso de la Vega, nacido entre 1501 y 1536, vivió en la época del emperador Carlos I. En sus obras, combinó las actividades bélicas con las literarias, encarnando el ideal humano del Renacimiento y representando la armonía entre acción y pensamiento. En su poesía, expresó varios temas relacionados con su vida privada: la amistad, la guerra, el destierro, entre otros; siendo el amor el tema más recurrente.

Entre sus obras destacan:

• 38 sonetos
• 5 canciones
• 2 epístolas
• 2 elegías
• 3 églogas

Su obra más famosa es la Égloga I.

La Égloga I de Garcilaso

En esta égloga, el poeta Garcilaso se desdobla en dos pastores, Salicio y Nemoroso, para hablar de su amor por Isabel Freyre,... Continuar leyendo "Garcilaso de la Vega y la Novela Picaresca: Pilares de la Literatura del Siglo XVI" »

Obras Clásicas y Contemporáneas en la Literatura Inglesa

Es fundamental citar algunos de los cuentos o novelas pertenecientes a los siglos XVIII y XIX que resultan esenciales para el aula: Los viajes de Gulliver (J. Swift), Robinson Crusoe (D. Defoe), Un cuento de Navidad (C. Dickens), Alicia en el país de las maravillas y Alicia a través del espejo (L. Carroll), La isla del tesoro (R. L. Stevenson), El libro de la selva (R. Kipling), Mujercitas (L. M. Alcott), Huckleberry Finn (M. Twain) o Viaje al centro de la Tierra (J. Verne).

Todos estos libros se pueden encontrar en versiones simplificadas y adaptadas. Por sus características auténticas, como la brevedad, la repetición, la musicalidad y el ritmo, las rimas, adivinanzas y canciones... Continuar leyendo "Estrategias Didácticas y Literatura para el Aprendizaje del Inglés en Primaria" »

Fundamentos de la Comunicación Humana

La comunicación humana es el acto mediante el cual un individuo, ya sea ser humano, animal u objeto, es capaz de establecer un contacto y permite transmitir una determinada información.

Elementos de la Comunicación

En el proceso comunicativo intervienen los siguientes elementos:

• Emisor: Sujeto que produce el acto de comunicación.
• Receptor: Sujeto que descodifica el mensaje y lo recibe.
• Mensaje: La información que se transmite.
• Referente: Realidad extralingüística a la que alude el mensaje comunicativo.
• Código: Conjunto de signos relacionados entre sí, y de reglas de construcción, a disposición del emisor y del receptor.
• Canal: Medio físico por el que circula el mensaje.
• Contexto: Conjunto de factores

LITERATURA DEL BARROCO

Finales del Siglo XVI: Síntomas de Crisis = Siglo XVII

Sociedad y Economía

• España pierde la grandeza del Imperio del siglo XVI.
• Los gastos de la Corte, las continuas guerras, las derrotas militares y la pérdida de territorios llevan al Estado a la quiebra.
• Los problemas económicos se trasladan al pueblo: cada vez son más frecuentes la mendicidad y la delincuencia.
• Las clases altas se distancian cada vez más de las clases bajas, demostrando su posición con lujos y despilfarros.

Cambio en la Ideología

• Renacimiento: optimismo y confianza en el ser humano.
• Barroco: desengaño, actitud pesimista. Reflexión angustiosa sobre la brevedad de la vida.

Este cambio de mentalidad se refleja en todas las manifestaciones artísticas,... Continuar leyendo "Literatura del Barroco Español: Crisis y Esplendor en el Siglo XVII" »

Estructura del Significado: Polisemia y Potencial Retórico

Un rasgo sémico es un componente del significado que comparten dos o más palabras por el hecho de pertenecer a una misma clase o subclase léxica. Términos comunes como “ganar” y “jugar” destacan en su carácter polisémico, ya que son usados para expresar sentidos diferenciables pero que están relacionados entre sí.

El carácter polisémico de una palabra es algo que pertenece al significado que se le asocia cuando el término pertenece a un contexto u otro. Esta función (simbolizadora) sirve al ser humano para realizar operaciones gracias a las cuales organizamos unos ámbitos de experiencia a partir de otros. Mientras la palabra tenga varias acepciones y las mantenga... Continuar leyendo "Explorando la Polisemia y las Clases de Palabras en el Lenguaje" »

Garcilaso de la Vega

Garcilaso de la Vega es el máximo exponente de la lírica italianizante en el Renacimiento. Sus incorporaciones métricas, el tratamiento de los temas y su estilo lo sitúan como el gran renovador de la poesía castellana del siglo XVI.

Etapas Poéticas

En su producción poética se distinguen dos etapas:

Poesía Tradicional

Las primeras composiciones del poeta están inspiradas en la métrica tradicional castellana, poesía cancioneril, de versos octosílabos y temática amorosa.

Poesía Italianizante

Influencia de Petrarca y Sannazaro o Virgilio y Ovidio, los cuales utilizan el sentimiento amoroso. El poeta evoluciona de las formas tradicionales a la poesía de corte italianizante, de versos endecasílabos y heptasílabos.

Obras

La... Continuar leyendo "Garcilaso de la Vega: El Máximo Exponente de la Lírica Italianizante" »

El Bilingüismo: Explorando sus Conceptos y Clasificaciones Fundamentales

1. Conceptos Fundamentales del Bilingüismo

El bilingüismo es la capacidad de una persona para utilizar indistintamente dos lenguas en cualquier comunicación lingüística. Aparte de esta definición estricta, existen otras perspectivas.

La definición de bilingüismo no es sencilla, ya que intervienen muchos factores. Se habla también de multilingüismo, que es la capacidad de utilizar más de dos lenguas. ¿Por qué es tan difícil definir este concepto? Porque intervienen múltiples factores, tanto como fenómeno social como fenómeno individual. En este contexto, nos interesa el segundo: el bilingüismo como fenómeno individual.

Como si fuera poco, también dificulta... Continuar leyendo "Bilingüismo: Explorando sus Conceptos y Clasificaciones Fundamentales" »