Chuletas y apuntes de Español de Oposición

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La Lírica Española desde la Guerra Civil: Claudio Rodríguez y la Generación del 50

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Contexto Histórico y Literario

Años 40: Posguerra y División en la Poesía

En los primeros años después de la Guerra Civil (1940s), España se enfrentó a un retroceso económico marcado por el racionamiento y el estraperlo. El régimen franquista, con su partido único FET/JONS, controlaba la vida política y social a través de instituciones como la Acción Católica, la Sección Femenina y el Frente de Juventudes (SEU). El arte monumentalista se impuso, mientras que muchos artistas se vieron forzados al exilio. La radio, el NODO, el fútbol, la zarzuela, la copla y los toros eran las principales formas de entretenimiento.

En este contexto, la poesía se dividió en dos tendencias:

  • Poesía Arraigada: Surgida en torno a las revistas Escorial
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Recursos Estilísticos en la Literatura

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Figuras Retóricas de Sonido

Aliteración

Es la reiteración o repetición de sonidos semejantes en un texto o fragmento literario.

Onomatopeya

Imitación de un sonido natural (Ej: ¡Miau!).

Figuras Retóricas de Repetición

Anáfora

Repetición de una o varias palabras al principio de un verso.

Epífora

Repetición de una o varias palabras al final de un texto o verso.

Enumeración

Uso de muchas comas y conjunciones para crear una lista (Ej: ...y la luna, y las estrellas, y el mar...).

Paralelismo

Repetición de una estructura gramatical similar en varias frases o versos consecutivos.

Polisíndeton

Exceso de conjunciones, sin comas (Ej: ...y la lluvia y el viento y el frío...).

Asíndeton

Exceso de comas, sin conjunciones (Ej: ...la lluvia, el viento, el

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La Ideología del Renacimiento: Humanismo, Erasmismo y Neoplatonismo

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IDEOLOGÍA RENACENTISTA

  • EL HUMANISMO

    • Los hombres del Renacimiento admiraban la antigüedad clásica, que tenía como centro de interés al ser humano. Creían que el hombre debía ser educado para así llegar a su máximo potencial.
    • Para ello, proponían un nuevo plan de estudios que incluía gramática, literatura, historia y retórica, materias indispensables para que el hombre llegara a su realización plena.
    • En España destacó Antonio de Nebrija, autor de la primera Gramática castellana.
  • EL ERASMISMO

    • Erasmo de Róterdam fue un humanista y renovador de la religión y la espiritualidad.
    • Defendía una oración más simple e íntima, alejada de las costumbres religiosas más redundantes.
    • Creía que los textos religiosos deberían ser traducidos a
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Estructura y Tonalidad en la Suite Barroca: Fundamentos Teóricos

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Ámbito tonal

Esta suite está compuesta en la tonalidad de Do Mayor, la cual es la tonalidad principal de la obra. El ámbito tonal se articula a través de cinco tonalidades cercanas, denominadas tonalidades afines:

  • La menor: relativo menor de la tonalidad principal.
  • Sol Mayor: dominante (5ª justa mayor) de la tonalidad principal.
  • Mi menor: relativo menor de la dominante.
  • Fa Mayor: cuarto grado o subdominante (5ª justa menor) de la tonalidad principal.
  • Re menor: relativo menor del cuarto grado o subdominante.

Asimismo, la suite barroca puede ser monotemática; es decir, se construye sobre un solo tema en el que aparece la tonalidad principal y su relativo mayor o menor, dependiendo de la tonalidad base.

Planteamiento formal teórico

Aunque la suite... Continuar leyendo "Estructura y Tonalidad en la Suite Barroca: Fundamentos Teóricos" »

Grandes Dramaturgos Españoles: Antonio Buero Vallejo y Luis Landero

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Dramaturgos Españoles

Antonio Buero Vallejo

Antonio Buero Vallejo nació en Guadalajara, en 1916. Su padre, Francisco, era un militar gaditano que enseñaba Cálculo en la Academia de Ingenieros de Guadalajara; su madre, María Cruz, era de Taracena (Guadalajara). Su hermano mayor Francisco nació en 1911 y su hermana pequeña Carmen en 1926.

El tema común que liga toda su producción es la tragedia del individuo, analizada desde un punto de vista social, ético y moral. Los principales problemas que angustian al hombre se apuntan ya en su primera obra, En la ardiente oscuridad, y continúan en obras posteriores.

En la ardiente oscuridad representa el crudo enfrentamiento con una realidad que no puede escamotearse ni disfrazarse. A través de... Continuar leyendo "Grandes Dramaturgos Españoles: Antonio Buero Vallejo y Luis Landero" »

Conjunciones y Oraciones: Coordinación, Subordinación y Estructuras Bimembres

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COORDINADAS:

  • Copulativas: y/e, ni
  • Disyuntivas: o/u, o bien
  • Adversativas:
    • Parciales: pero, empero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, si bien, con todo.
    • Totales: sino, sino que, antes bien
  • Distributivas:
    • Con función sintáctica: uno...otro, este...aquel, aquí...allí
    • Sin función sintáctica: bien... bien, ya...ya, sea...sea, ora...ora
  • Explicativas: es decir, es más, esto es, por ejemplo.

COORDINACIÓN:

  • Conjunciones: y, o, ni, pero
  • Locuciones conjuntivas: es decir, esto es, sin embargo
  • Palabras correlativas: bien..., bien...; sea..., sea...
  • Proposiciones Coordinadas copulativas:
    • Afirmativo: y/e (delante de las palabras que empiezan por i- o hi-)
    • Negativo: ni
  • Proposiciones coordinadas disyuntivas: o/u (delante de las palabras que empiezan por o- u ho-)
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Análisis literario de "La Chabola" de Pedro Lezcano

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Introducción

Nos encontramos ante un texto literario de carácter narrativo, debido a que es un fragmento extraído de una obra llamada Cuentos sin geografía y otras narraciones que incluye más cuentos, como éste titulado “La chabola¨ del autor Pedro Lezcano.
Respecto a la vida del autor, a pesar de que nace en Madrid, desde muy temprano tiene una vida muy ligada al archipiélago Canario, más concretamente en la isla de Gran Canaria. En su adolescencia gozará de la amistad de otros poetas con los que coincidirá tanto en estilo como en tendencias. Tuvo una sólida formación universitaria que influyó en el dominio de la escritura que poseía.
En cuanto a las etapas y obras de su producción, comenzaremos con la primera etapa que... Continuar leyendo "Análisis literario de "La Chabola" de Pedro Lezcano" »

Exploración de los Géneros y Tipos de Humor: Parodia, Sátira y sus Funciones Sociales

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Géneros del Humor

La Parodia

Es la recreación de un personaje o un hecho, empleando recursos irónicos para emitir una opinión generalmente transgresora sobre la persona o el acontecimiento parodiado. Existe en todos los géneros, incluyendo la literatura, la música, el cine y la televisión. Un acontecimiento político, social o cultural puede ser asimismo parodiado.

La Sátira

Es un género que tiene por objeto corregir, por medio del ridículo, los vicios del comportamiento humano, tanto morales como sociales.

Clasificación y Tipos de Humor

Humor Costumbrista

Se refiere a las manifestaciones artísticas que reflejan hábitos sociales de un lugar y una época. Ofrece un cuadro verosímil y creíble de la vida cotidiana, presentando personajes... Continuar leyendo "Exploración de los Géneros y Tipos de Humor: Parodia, Sátira y sus Funciones Sociales" »

Lectura y Comprensión Lectora: Definiendo Conceptos y Abordando la Dislexia

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¿Qué es la Lectura y la Comprensión Lectora?

La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral). Esta actividad se caracteriza por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado. Una vez descifrado el símbolo, se pasa a reproducirlo. La lectura hace posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede... Continuar leyendo "Lectura y Comprensión Lectora: Definiendo Conceptos y Abordando la Dislexia" »

Comunicación y Literatura: Elementos Esenciales

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1-4: Comunicación: Es un acto por medio del cual un emisor envía mensajes a un receptor.

Emisor y Receptor: Son los seres que se están comunicando. No siempre coinciden en el espacio y en el tiempo: por ejemplo, el autor (emisor) escribe en un tiempo distinto al del receptor cuando lee su obra; y al hablar por teléfono, emisor y receptor no coinciden en el espacio.
Mensaje: Es la información que se transmite.
Código: Está formado por un conjunto de signos y de reglas que permiten construir mensajes. Son signos, por ejemplo, las palabras de cada lengua, y en sus gramáticas vienen explicadas las reglas para combinarlas: por ejemplo, la concordancia del artículo y el nombre, la relación de un verbo con su complemento de un sustantivo con
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