Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

 El Realismo es un mov cultural y artístico del Siglo XIX. Sus carácterísticas fundamentales son:Reproducción exacta y completa de la realidad social. Todos los temas pueden ser objeto de atención por parte del escritor, desde los más heroicos hasta los más humildes. Para lograr este objetivo el escritor se documenta minuciosamente (mediante lecturas y sobre el terreno) sobre el tema que desea tratar.Las obras reparten su atención por igual a los personajes y a los ambientes sociales (preferentemente urbanos, y minuciosamente descritos). Los protagonistas son individuos analizados psicológicamente de manera muy exhaustiva, de modo que el lector conoce hasta los más íntimos recovecos de su alma.La necesidad de describir profundamente

Recursos Expresivos y Figuras Literarias: Definiciones Esenciales

Alegoría

Figura que consiste en expresar dos sentidos completos, uno recto y otro figurado, por medio de varias metáforas consecutivas. Bajo la expresión real de una cosa, se indica además, figuradamente, otra.

Anáfora

Consiste en utilizar algunas palabras para reproducir el significado de otras que ya han aparecido antes. Ejemplo: “No estuve con Carlos este sábado; lo vi el domingo”. Su antónimo es la catáfora.

Antítesis

Contraposición de una palabra a otra de significado contrario. Ejemplos:

• “Quien bien te quiere te hará llorar”.
• “Lloran los justos y gozan los culpables”.
• “Amas a quien te aborrece”.

Comparación o Símil

Establece el parecido de una cosa con... Continuar leyendo "Diccionario de Figuras Literarias: Recursos Expresivos Esenciales y Ejemplos" »

COMENTARIO DE TEXTO

1-Presentación(nos encontramos ante un texto que presenta como título…

2-EXTRUCTURA INTERNA:

al abordar el contenido textual podemos apreciar que se encuentra dividido en tres partes temáticas bien diferenciadas. En 1º lugar…(poner en cada parte el tipo de argumento que aparece)
3-RESUMEN 4-IDEAS PRINCIPALES Y SECUN 5-TEMA-TESIS(tipo de tesis

*deductiva

Al final*

Repetitiva:

durante muchas partes del texto

*inductiva

Al principio*

Encuadrada

Arriba y abajo 6-opinión personal

ARGUMENTOS:

*autoridad

Se acude a un experto para que apoye su opinión

*calidad

Se  valora lo bueno frente a lo abundante

*cantidad

Lo que piensa la mayoría se utiliza como argumento

*generalizaciones indiscutibles

Basado en el sentido común y en lo basado

*

El texto que vamos a comentar pertenece a Pedro Lezcano y a su obra ``Cuentos sin geografía y otras narraciones´´ publicado en 1968.

Pedro Lezcano nacíó en Madrid en 1920 y murió en Las Palmas de Gran Canaria en el 2002, aunque nacíó en Madrid, su vida estará vinculada a las islas, concretamente a la de Gran Canaria. Su adolescencia contó con la compañía de otros poetas como Agustín Millares o Ventura Doreste. Las revistas fueron su principal marco de producción en la que destaca:`` Spes´´, ``Garcilaso y la Estafeta Literaria´´, ``Espadaña´´, ``Mensaje´´ y ``Halcón´´. De su dedicación al teatro debemos destacar la creación y dirección del Teatro Insular de Cámaras. De sus obras literarias destacamos: ``Cinco poemas´´,... Continuar leyendo "Comentario de texto de la chabola de Pedro lezcano" »

Historia y sociedad:

El Siglo XV comienza en Castilla con guerras civiles, conflictos, rebeliones de la nobleza y revueltas de los campesinos. Los Reyes católicos suman el reino de Castilla y el de Aragón, imponen una monarquía autoritaria y centralista. Liquidan el feudalismo, dominan a la nobleza y la iglesia acaba la reconqista en 1942 espulsan a los judíos y ponen la inquisición.

mas tarde aparecen los cristiaos nuevs o converson q eran judíos o musulmanes Q se vuelven cristianos para permanecer en la península.

Cultura:

se caracteriza x la influencia del humanismo q centra su atención en el ser humano y en el conocimiento racional. Con la invención de la imprenta, el ideal humanista se difunde mas fácilmente. Se crean nuevas universidades.... Continuar leyendo "La Celestina castellano moderno pdf" »

FUENTES SECUNDARIAS
Las que transmiten conocimientos evidenciados a través de intermediarios o hechos y materiales de segunda mano o conocidos a través de intermediarios (Lasso de la Vega).Todo tipo de elaboración posterior que parta de las Fuentes
Primarias.Está claramente emparentada con la Bibliografía.

FUENTES DE INFORMACIÓN

Definiciones generales:

recursos necesarios para poder acceder a la información y al conocimiento en general. F.I. es cualquier obra que se usa para responder a una pregunta, puede ser un folleto, una lámina, un disco, un informe inédito, un artículo de publicación periódica, una monografía, una diapositiva, incluso un especialista que estéa disposición para contestar a una cuestión(W. Katz). 

TIPOLOGÍAS

Primer

Cohesión Textual: Mecanismos de Conexión

Los recursos de cohesión permiten la conexión entre oraciones, párrafos, apartados, capítulos, etc.; es decir, entre las partes en que se organiza un texto. La cohesión contribuye a dotar de coherencia a un texto, pero no la garantiza. Los recursos de cohesión más frecuentes son:

• La recurrencia
• La sustitución
• La elipsis
• Los marcadores textuales o discursivos

La Recurrencia

Por recurrencia entendemos la repetición de un elemento dentro de un texto, repetición que se emplea para mantener la coherencia en el desarrollo de un tema y como procedimiento de cohesión. La recurrencia más importante se produce en el nivel léxico-semántico, mediante la reiteración léxica.

La Sustitución y la Elipsis

La

Conceptos Fundamentales de Lingüística

Bilingüismo y Diglosia

• Bilingüismo: Uso habitual de dos lenguas en una misma región o por una misma persona.
• Diglosia: Tipo de bilingüismo en el que ambas lenguas tienen un prestigio social desigual.
• Lenguas cooficiales: Lenguas que conviven con el castellano en sus respectivas regiones.

Lenguaje, Lengua y Habla

• Lenguaje: Facultad humana de comunicarse mediante símbolos compartidos que permiten expresar el pensamiento.
• Lengua: Sistema estructurado de signos verbales y reglas de combinación, común a una comunidad de hablantes (ejemplos: español, ruso).
• Habla: Realización concreta de una lengua por parte de los hablantes en un momento y situación comunicativa específicos.
• Norma lingüística: Conjunto