Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Evolución Histórica de las Estructuras Estatales

El Estado Absoluto (Siglos XVI - XVIII)

Surgió entre los siglos XVI y XVIII, en un contexto de crisis del feudalismo y de necesidad de centralización del poder. Su legitimación se basa en la concentración de la soberanía en una autoridad única, normalmente el monarca.

Fundamentos Teóricos

• Jean Bodin: Definió el concepto de soberanía como poder absoluto, perpetuo e indivisible. El soberano no está sometido a la ley, sino que es su fuente.

En este modelo, el origen del poder no reside en el consentimiento de los gobernados, sino en la tradición, la fuerza o la legitimación divina.

Relación Estado-Ciudadanía

La relación entre el Estado y la ciudadanía es claramente vertical y autoritaria.... Continuar leyendo "Evolución de las Formas Estatales: Del Absolutismo al Estado Social" »

La Ciencia

La ciencia constituye un cuerpo de conocimientos basados en la experiencia individual, transmitida y acumulada socialmente, y verificados por la aplicación ordenada y sistemática de técnicas.

Funciones de la Ciencia

• Descripción
• Explicación
• Predicción

Clasificación de la Ciencia

• Fáctica: Se basa en la realidad concreta. Incluye las Ciencias Naturales (CCNN) y las Ciencias Sociales (CCSS), como la educación.
• Formal: Se ocupa de ideas, estructuras y formas, como las matemáticas y la lógica.

Elementos de la Ciencia

• Campo de aplicación
• Procedimiento
• Contenido

Características de la Ciencia

• Estrecha relación teoría-práctica.
• Es subjetiva, un reflejo de la realidad.
• Es objetiva.
• Posee una estructura lógica.
• Su desarrollo está sujeto a leyes.

Conseqüències Demogràfiques

Les pèrdues humanes van ser massives. Es calculen 9 milions de morts directes. Les privacions alimentàries i les mancances sanitàries van facilitar la propagació de la grip del 1918, que va provocar la mort de 6 milions d'europeus i 22 milions d'arreu del món.

Tot això va comportar un descens de la natalitat en les generacions posteriors, i una disminució de la població activa i del nombre de consumidors potencials.

Conseqüències Econòmiques: La Pèrdua de l'Hegemonia Europea

Als països europeus, la guerra va provocar destruccions en els mitjans de producció. Aquesta situació va ser especialment greu als fronts situats a les regions agrícoles i industrials del nord de França (FR) i Itàlia (ITA), i... Continuar leyendo "Conseqüències de la Primera Guerra Mundial i la Pau de París" »

La Sociología como Ciencia

La sociología es una ciencia empírica, ya que sus enunciados se verifican mediante la experiencia, ya sea directa o indirectamente. A este conocimiento fáctico y verificable se le denomina ciencia empírica.

La sociología formula hipótesis y teorías. En la ciencia, estas tienen un carácter orientador, ya que constituyen una respuesta tentativa a un problema planteado. La validez de una hipótesis se determina por su concordancia con la realidad observada.

Fundadores de la Sociología

Agusto Comte

Figura importante que sostuvo y demostró con hechos que era posible y deseable una ciencia de la sociología, tanto empírica como teórica. La preocupación fundamental de Comte era el mejoramiento de la sociedad.

Herbert

Epistemología de la Educación Física

Introducción

En la actividad física, el estado de ánimo influye significativamente. La Educación Física se define como el sistema de formación integral que busca armonizar el espíritu y el cuerpo, con especial atención al desarrollo y cuidado de este último, dentro del binomio espacio-tiempo (Vicente Carrizosa, 1992). La actividad física ha existido desde siempre, pero las teorías científicas relacionadas surgieron en los años 70-80.

Educación Física: Objeto de Conocimiento

Una parte esencial de la construcción del objetivo de la disciplina científica consiste en la definición de conceptos o predicados básicos y de los criterios de protocolaridad (Artigas, 1989). El objeto determina la... Continuar leyendo "Epistemología de la Educación Física: Teoría y Práctica" »

La Función Social de la Educación y sus Desafíos Contemporáneos

La educación tiene una función social que va más allá de enseñar contenidos: busca formar ciudadanos críticos y adaptados a los cambios. La escuela no puede ser pasiva ante los retos sociales, tecnológicos y culturales actuales.

Debe encontrar equilibrio entre saber (conocimientos) y saber hacer (competencias), fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y el compromiso social.

Los Tres Grandes Desafíos de la Escuela según Besalú (2002)

Según Besalú (2002), la escuela debe afrontar tres grandes desafíos:

• Difusión de funciones entre familia y escuela: Se espera que la escuela asuma funciones que no le corresponden.
• Influencia de los medios de comunicación: El

Casos de Estudio: Reflexiones sobre Sostenibilidad, Ciencia y Salud Global

La Isla de Nauru: Consecuencias de la Explotación Irresponsable

Este caso plantea un dilema ético crucial sobre la explotación irresponsable de recursos naturales a corto plazo frente al bienestar sostenible a largo plazo. La historia de la isla de Nauru ilustra cómo la búsqueda de riqueza inmediata, basada en la explotación del fosfato, condujo al país a un colapso ecológico, económico y social.

El Estado, al no regular adecuadamente esta explotación ni planificar la inversión del dinero obtenido, falló en su deber de proteger a su población. Se abandonó la pesca y la agricultura local, sustituyendo una dieta saludable por alimentos ultraprocesados, lo que... Continuar leyendo "Casos Emblemáticos: Sostenibilidad, Ética Científica y Salud Pública Global" »

Com es va crear la CECA?

El 1951, després de la Segona Guerra Mundial, Winston Churchill va reprendre una idea d'uns Estats Units d’Europa. Així va sorgir el Consell d’Europa, una institució inicialment formada per 10 estats europeus amb l’objectiu d’afavorir el progrés econòmic i social, i promoure els drets humans.

Ampliacions de la Comunitat/Unió Europea

• Sis membres fundadors (1951/1957): França, Alemanya Occidental, Itàlia, Bèlgica, Països Baixos i Luxemburg.
• Nou membres (1973): S'hi afegeixen el Regne Unit, Irlanda i Dinamarca.
• Dotze membres (1981-1986): S'incorpora Grècia (1981) i posteriorment Espanya i Portugal (1986).
• Quinze membres (1995): Adhesió d'Àustria, Finlàndia i Suècia. (La Unió Europea es crea formalment

Problemas Sociales y Exclusión Social

La exclusión social es un fenómeno complejo que afecta a individuos y grupos, limitando su acceso a oportunidades y derechos básicos. Este documento explora las causas, formas y posibles soluciones a la exclusión social.

Causas de la Exclusión Social

La exclusión social puede ser causada por diversos factores:

• Problemas Tecnológicos: Derivados del desarrollo tecnológico y sus consecuencias para el medio ambiente.
• Problemas Sociales: Originados en la forma en que nos relacionamos y en la marginación de ciertos sectores de la población.

Formas de Exclusión Social

La exclusión social se manifiesta de diversas maneras:

• Económica: Falta de recursos para una vida digna.
• Carencias Educativas: Falta de formación

Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales

Definiciones Clave

Defensa: acción de defender o defenderse.

Democracia: doctrina política basada en la intervención del pueblo en el gobierno.

Seguridad: organismo público o privado encargado de velar por la seguridad de los ciudadanos o de las cosas en un ámbito limitado.

Tradición: transmisión de noticias, hechos de padres a hijos en forma oral, o costumbres que se conservan en un pueblo, transmitidas a través de generaciones.

Respeto: reconocimiento que uno hace de las cualidades superiores de una persona.

Soberanía: es el poder que tiene el Estado sobre su territorio, donde ninguno es superior a él; mientras que la identidad nacional son todos los elementos que lo conforman y le dan vida.... Continuar leyendo "Fundamentos de Ciencias Sociales: Estado, Democracia y Soberanía Nacional" »