Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Bachillerato y Selectividad

Ordenar por
Materia
Nivel

Desequilibris comercials i l'ascens dels Estats Units

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,51 KB

Els desequilibris comercials de la postguerra

Les noves fronteres fixades en els tractats van modificar els fluxos d'intercanvi de mercaderies. Com a conseqüència del Tractat de Versalles, Alemanya va perdre molts territoris, i amb això es va veure privada de l'accés a matèries primeres fonamentals per a la seva indústria i es van fer més difícils les relacions econòmiques entre algunes de les seves regions (per exemple, entre el carbó del Ruhr i el ferro de Lorena). En conjunt, va veure reduït el seu territori en un 13%, i la seva població en un 10% en relació amb l'any 1910.

Àustria i Hongria van quedar reduïdes a la quarta part del seu territori anterior al conflicte, mentre que les economies de Bulgària, Turquia i Rússia... Continuar leyendo "Desequilibris comercials i l'ascens dels Estats Units" »

Causes i Conseqüències de la Primera Guerra Mundial: Anàlisi Completa

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 5,7 KB

Atentat de Sarajevo

El 28 de juny, l'arxiduc Francesc Ferran i la seva esposa van ser assassinats a Sarajevo, capital de Bòsnia. Aquest atemptat el va dur a terme un estudiant bosnià relacionat amb els grups nacionalistes serbis. Com a conseqüència d'aquesta acció, i animada per Alemanya, Àustria va decidir annexar-se Sèrbia, acusada d'haver organitzat l'atemptat, i li va declarar la guerra, esperant que les altres potències es mantindrien neutrals. A partir d'aquest moment, es va establir un joc d'aliances entre les potències i, en una setmana, tot Europa havia entrat en guerra. Rússia es va posar al costat de Sèrbia i va declarar la guerra a Àustria. Alemanya va declarar la guerra a Rússia i a França. La invasió de Bèlgica... Continuar leyendo "Causes i Conseqüències de la Primera Guerra Mundial: Anàlisi Completa" »

Carles I: Política Interior, Exterior i Conflictes

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,43 KB

ELS ÀUSTRIES

1. Política Interior de Carles I

El 1504, la reina Isabel de Castella va morir, i la seva filla Joana, casada amb Felip I, va heretar la corona de Castella. Van ser coronats reis a Castella. El 1506, Felip va morir i Joana, psicològicament inestable, no va ser capaç de regnar. Es va retirar a un convent fins a la seva mort. Els seus fills van viure al Sacre Imperi. La corona de Castella va passar al seu fill gran, Carles (nascut el 1500), però mentre era menor d'edat, el seu avi Ferran va actuar com a regent fins a la seva mort el 1516.

Aquest any, Carles va arribar a Castella amb la seva cort. Com que pràcticament no parlava castellà i va atorgar càrrecs importants als seus consellers del Sacre Imperi, va generar descontentament.... Continuar leyendo "Carles I: Política Interior, Exterior i Conflictes" »

Concepciones del Alumnado: Claves para la Enseñanza Efectiva

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 5,63 KB

¿Por qué es importante conocer las concepciones del alumnado?

Es crucial averiguar los conocimientos o ideas previas de los alumnos para:

  • Aproximarnos a sus ámbitos de interés.
  • Detectar las dificultades de aprendizaje.
  • Reformular la Programación y Unidades Didácticas.

Técnicas para conocer las ideas previas del alumnado

Se pueden utilizar diversas técnicas, como:

  • Entrevistas clínicas.
  • Objetos o imágenes.
  • Actividades.
  • Observaciones de actividades.

Nociones Temporales

Distinguimos entre:

  • Tiempo vivido: reconocimiento del presente-pasado-futuro.
  • Tiempo percibido: visión concreta del tiempo.
  • Tiempo concebido: visión abstracta del tiempo.

Es importante la capacidad de reproducir el orden correcto de un relato.

Dificultades comunes:

  • Dificultad de situar
... Continuar leyendo "Concepciones del Alumnado: Claves para la Enseñanza Efectiva" »

Organització de les Nacions Unides i la seva Influència Global

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 9,71 KB

Organització de les Nacions Unides: Està formada per tots els països que han acceptat la carta de les Nacions Unides, de l'any 1941. Tots els països del planeta han acceptat la carta i formen part de les Nacions Unides amb dues excepcions: la Ciutat del Vaticà (que és un estat observador, on té un observador a les Nacions Unides) i Taiwan (ja que Xina no reconeix a Taiwan com un estat independent, sinó que el considera part de la Xina, i per tant, al tenir dret a vet, Taiwan es queda fora). Espanya va ser admesa l'any 1955 a les Nacions Unides. Tots els països membres de les Nacions Unides es reuneixen en l'Assemblea General. Es reuneixen una vegada a l'any o bé quan hi ha algun conflicte, i tots els països tenen un vot. Les decisions... Continuar leyendo "Organització de les Nacions Unides i la seva Influència Global" »

Materialismo histórico de Karl Marx: Conceptos clave y diferencias con el idealismo

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 2,5 KB

Materialismo histórico y sus diferencias con el idealismo

La expresión materialismo histórico se usa para designar la concepción materialista de la historia, pero también se puede usar para designar la teoría marxista sobre la realidad, la cual alberga aspectos y cuestiones que pueden ser consideradas al margen de la teoría de la historia.

Para el marxismo, la historia no es ni "una colección de hechos muertos" ni "una acción imaginaria de sujetos imaginarios", sino que la historia se reduce a la sucesión de los diferentes modos de producción, es decir, al proceso real de producción. La historia es entendida como una lucha de clases (dominante y dominada); por ello, mediante este proceso dialéctico, existe una contradicción histórica... Continuar leyendo "Materialismo histórico de Karl Marx: Conceptos clave y diferencias con el idealismo" »

Exploración de las Ramas de la Geografía y la Metodología Científica

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 4,47 KB

Ramas Fundamentales de la Geografía

La Geografía, como ciencia social y natural, se subdivide en diversas ramas especializadas que permiten el estudio detallado de la superficie terrestre, sus fenómenos y las interacciones humanas.

Geografía Física: Estudio del Medio Natural

Esta sección agrupa las disciplinas enfocadas en los elementos naturales de la Tierra:

  • Climatología: Estudia las condiciones climáticas de una región.
  • Geomorfología: Estudia las formas del relieve de la Tierra.
  • Hidrografía: Estudia los espacios ocupados por masas importantes de agua.
  • Geografía Litoral: Estudia las características de las costas, incluyendo las de ríos, arroyos y lagos.
  • Biogeografía: Se encarga del espacio terrestre que ocupan los seres vivos.
  • Pedología:
... Continuar leyendo "Exploración de las Ramas de la Geografía y la Metodología Científica" »

La Guerra de Successió i l'Antic Règim a Catalunya

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,84 KB

La fi de la Guerra de Successió

Un fet important va ser la mort de l'emperador d'Àustria, Josep I, fet que va provocar que l'arxiduc Carles ocupés el tron. Això va suposar un perill per a l'equilibri europeu, ja que un Habsburg ocupava el tron de dos regnes importants. Per aquest motiu, els britànics i els holandesos van reconèixer Felip V com a monarca espanyol.

La pau entre els països enfrontats es va signar en els Tractats d'Utrecht i Rastatt (1713-1714).

El rebuig als Borbons

La presència d'un Borbó podia significar la implantació d'un sistema polític fortament centralitzador i uniformista, com el de França. A més, hi havia raons econòmiques que van fer que els catalans anessin en contra dels francesos.

El creixent sentiment antiborbònic... Continuar leyendo "La Guerra de Successió i l'Antic Règim a Catalunya" »

Grans Imperis Colonials i el seu Administrament

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,17 KB

Grans Imperis Colonials: L'Imperi britànic: el més gran i important de l'època, amb colònies repartides per tot el món. La més important era l'Índia. Per assegurar la ruta cap a l'Índia, controlaren el canal de Suez i Egipte, així com altres territoris a Àsia (Afganistan, Birmània, Malàisia…). També posseïa Canadà i gran part d'Oceania. L'Imperi francès: el segon en importància. S'extenia per Àfrica: conquesta d'Algèria i Tunísia; protectorat al Marroc; importants territoris a l'Àfrica occidental i central: Madagascar; a Àsia va ocupar la Indoxina (Vietnam, Laos i Cambodja). Alemanya, Itàlia (incorporació tardana a l'expansió imperialista) i Bèlgica tenien algunes colònies a Àfrica. Rússia incorporà Sibèria... Continuar leyendo "Grans Imperis Colonials i el seu Administrament" »

Conceptos Fundamentales de Antropología y Sociología: Definiciones Clave

Enviado por Chuletator online y clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 2,93 KB

Conceptos Fundamentales de Antropología y Sociología

Disciplinas de Estudio

  • Etnografía: Ciencia que describe las costumbres y tradiciones de los pueblos. Una de sus aplicaciones más importantes es proporcionar a la etnología datos que permitan conocer la cultura de un grupo humano específico.
  • Etnología: Ciencia que estudia las etnias, los pueblos y sus culturas a partir de los datos que le proporciona la etnografía. Intenta establecer leyes que determinan la conducta, las realizaciones y la evolución de un grupo humano.
  • Etología: Estudio biológico de la conducta animal, desde una perspectiva evolutiva y utilizando una metodología científica observacional.

Cultura y Sociedad

  • Cultura según Taylor: Formulada en el marco de la teoría evolucionista,
... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Antropología y Sociología: Definiciones Clave" »