Chuletas y apuntes de Arte y Humanidades de Secundaria

Ordenar por
Materia
Nivel

Humanisme i Renaixement: Art, Religió i Canvi a Europa

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en catalán con un tamaño de 11,54 KB

L'Humanisme (Segle XV)

Una nova manera de pensar

La nova mentalitat posa l'home al centre del món i acaba incidint en la vida humana (Renaixement, segle XVI). Característiques principals:

  • Rebutja la mentalitat medieval i exalça l'home com a únic ésser proveït de raó i llibertat.
  • S'inspira en la cultura grecollatina (traduccions vàries).
  • S'interessa per la ciència i pel progrés tècnic. Això provoca la difusió d'un nou esperit científic basat en l'observació i l'experimentació.
  • Utilitza les llengües vernacles com a vehicle de transmissió cultural (traducció de la Bíblia).

Expansió de l'Humanisme

A mitjan segle XV, la impremta facilita l'expansió de l'humanisme. El seu cost elevat provoca que les edicions només es facin en ciutats... Continuar leyendo "Humanisme i Renaixement: Art, Religió i Canvi a Europa" »

El Arte Barroco: Características, Contexto y Representantes

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en español con un tamaño de 3,17 KB

Contexto Cultural del Barroco

Desde el punto de vista artístico y cultural, la Europa de los racionalistas se caracteriza por una corriente que se llama Barroco y que rechaza la simetría, el orden y el equilibrio del Renacimiento. El arte barroco surgió en Italia a finales del siglo XVI y se desarrolló durante todo el siglo XVII. El concepto de barroco ha sido revalorizado, pero en su origen tuvo un significado despectivo, pues se estimaba que era una <> del arte clásico renacentista y se consideraba un arte <>, <> y <>.

Rasgos Generales del Arte Barroco

  • Ideológicamente, se trata de un arte que representa el poder de los monarcas absolutos y encarna la beligerancia de la Iglesia católica frente a la Reforma protestante.
... Continuar leyendo "El Arte Barroco: Características, Contexto y Representantes" »

Características y Arquitectura del Barroco: Italia y Francia

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en español con un tamaño de 3,43 KB

Características del Arte Barroco

  • Se desarrolla entre el siglo XVII y mediados del siglo XVIII.
  • Tiene su origen en Italia, con importante presencia en Francia y España.
  • Arte brillante, ostentoso y virtuoso. Refleja la riqueza de la monarquía y la Iglesia.
  • Arte escenográfico, teatral y efectista. Busca impresionar al espectador.
  • Se caracteriza por el movimiento y la tensión dramática.

Arquitectura Barroca

Italia

  • Plantas dinámicas con paredes cóncavas y convexas.
  • Profusión de líneas curvas.
  • Uso extensivo de columnas, tanto en interiores como en fachadas.

Gian Lorenzo Bernini

Considerado uno de los primeros arquitectos barrocos importantes, perteneciente al Barroco pleno.

  • Respetó las proporciones clásicas.
  • Empleó principalmente el mármol como material.
... Continuar leyendo "Características y Arquitectura del Barroco: Italia y Francia" »

Romanticisme i Revolució: L'obra mestra de Delacroix (1830)

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en catalán con un tamaño de 6,1 KB

Anàlisi d'una Obra Pictòrica: La Llibertat guiant el poble

1. Classificació de l'Obra

  • Títol: La llibertat guiant el poble
  • Autor: Eugène Delacroix
  • Cronologia: 1830
  • Escola o país: França
  • Estil: Romàntic

2. Descripció

2.1. Suport i Procediment

Es tracta d’un oli sobre tela de 259 cm × 352 cm. La tècnica consisteix a barrejar pigments de color amb oli de llinosa.

2.2. Anàlisi Formal

El quadre s’estructura a partir d’una sòlida piràmide compositiva, amb la bandera francesa al vèrtex superior i cossos morts a la base. La figura femenina central esdevé l’eix de l’obra, al voltant de la qual es distribueixen els personatges.

Una característica destacable és el caràcter dinàmic, donant més importància a la línia corba i elevant... Continuar leyendo "Romanticisme i Revolució: L'obra mestra de Delacroix (1830)" »

Anàlisi d'El dinar damunt l'herba de Manet: Context i Estil

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en catalán con un tamaño de 7,33 KB

1. Classificació de l’obra

Títol
El dinar damunt l'herba (Le Déjeuner sur l'herbe)
Autor
Édouard Manet
Cronologia
1863
País
França
Estil
Realisme (precursor de l'Impressionisme)

2. Descripció

2.1. Suport i procediment

Es tracta d’un oli sobre tela de 2,08 m × 2,64 m. La tècnica consisteix a barrejar pigments de color amb oli de lli.

2.2. Anàlisi formal

Aquesta obra, de composició tancada, consta de tres figures humanes que ocupen l’espai central del quadre: una dona despullada i dos homes vestits. Les dues persones de l’esquerra dirigeixen el rostre cap a l’espectador, però només un d’ells busca la seva mirada. L’altre home té el braç estès i el gest que fa amb la mà mostra que està parlant. Al fons, una dona es refresca en... Continuar leyendo "Anàlisi d'El dinar damunt l'herba de Manet: Context i Estil" »

Salzillo: L'Oració a l'Hort de les Oliveres - Anàlisi i Context

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en catalán con un tamaño de 6,75 KB

Salzillo: L'Oració a l'Hort de les Oliveres

A finals del segle XVI, les possibilitats expressives del classicisme s'esgoten i a Itàlia s'obre una nova via estilística. En pintura, la protagonitzen Caravaggio i els Carracci; en arquitectura, Maderno, Vignola i Bernini; i en escultura, Bernini. La sensació substitueix la raó, i l'equilibri renaixentista és substituït pel desequilibri. A més, s'estudia el tractament de la llum i de la profunditat contínua, el moviment es torna desfermat i la composició es complica. D'aquí sorgeix el terme "barroc", un nom despectiu que vol dir "excessiu" i "recargolat", aplicat posteriorment a aquest moviment.

Durant el Renaixement, l'escultura era una unitat individual; ara, en canvi, s'obre cap a l'... Continuar leyendo "Salzillo: L'Oració a l'Hort de les Oliveres - Anàlisi i Context" »

La Revolución del Siglo XVII: Ciencia Moderna y Esplendor del Arte Barroco

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en español con un tamaño de 3,28 KB

El Nacimiento de la Ciencia Moderna

El desarrollo del pensamiento científico en el siglo XVII sentó las bases de la modernidad, impulsado por dos corrientes filosóficas principales:

Empirismo

  • Formulado por el inglés Francis Bacon.
  • Creó el método científico, que parte de la observación para formular leyes científicas.

Racionalismo

  • Desarrollado por el francés René Descartes.
  • Defendió el uso de la razón para la comprensión de la realidad.

Progreso en Ciencias y Técnica

Las ciencias progresaron en varios campos:

  • Matemáticas: Descartes ideó las coordenadas cartesianas.
  • Técnica: Permitió la realización de invenciones de gran trascendencia.

Las Nuevas Ideas Artísticas: El Barroco

El Barroco surgió en Italia en el siglo XVII, específicamente... Continuar leyendo "La Revolución del Siglo XVII: Ciencia Moderna y Esplendor del Arte Barroco" »

El Arte de la Prehistoria: Un Viaje por las Creaciones Humanas Antiguas

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en español con un tamaño de 4,96 KB

Arte Prehistórico

¿Qué es la Prehistoria?

Se denomina Prehistoria al periodo que transcurre desde la aparición del ser humano hasta los primeros registros escritos, aproximadamente hace 1.000.000 de años.

Periodos de la Prehistoria: Edad de Piedra y Edad de los Metales

La Edad de Piedra abarca el Paleolítico y el Neolítico. El Paleolítico, a su vez, se subdivide en Paleolítico Inferior y Paleolítico Superior.

En el Paleolítico Inferior, el ser humano trabajaba principalmente con la piedra; en el Paleolítico Superior, incorporó el hueso y el marfil.

La principal diferencia entre el Neolítico y el Paleolítico radica en que, durante el Neolítico, el ser humano se vuelve sedentario.

El arte prehistórico nace en el Paleolítico Superior.... Continuar leyendo "El Arte de la Prehistoria: Un Viaje por las Creaciones Humanas Antiguas" »

Les Tres Gràcies de Rubens: Anàlisi, Context i Significat

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en catalán con un tamaño de 6,19 KB

Anàlisi de "Les Tres Gràcies" de Rubens

Context Històric i Artístic del Barroc

La pintura Les Tres Gràcies de Rubens, datada del 1639, pertany al període Barroc. Aquest estil artístic va emergir a Europa després d'un segle XVI marcat per grans convulsions. Durant aquest segle, es va viure la Reforma Luterana, que va dividir el cristianisme en dos bàndols fortament diferenciats, i la posterior Contrareforma. En aquesta última, l'Església, més que voler recuperar els països protestants, buscava reforçar i reafirmar el seu poder sobre els països encara catòlics, utilitzant l'art com a eina instructiva i propagandística. Les bases de la Contrareforma es van pactar en el Concili de Trento i va ser capitanejada per l'espanyol Ignasi

... Continuar leyendo "Les Tres Gràcies de Rubens: Anàlisi, Context i Significat" »

Anàlisi de La lliçó d’anatomia del professor Tulp de Rembrandt

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Arte y Humanidades

Escrito el en catalán con un tamaño de 5,54 KB

La lliçó d’anatomia del professor Tulp (Rembrandt)

El Barroc: Context Històric i Artístic (S. XVII)

Definició i revaloració del Barroc

Aquesta obra pertany al Barroc, un moviment artístic del segle XVII situat cronològicament entre el Renaixement i el Neoclassicisme. Històricament, el Barroc va ser vist com un art no prou refinat, i per això encara avui en dia es fa servir l’adjectiu “barroc” per a allò massa embolicat i confús. Val a dir, però, que va ser revalorat posteriorment per les avantguardes del segle XX.

Transformacions del segle XVI i XVII

Al llarg del segle XVI es van produir dos fets cabdals que van comportar un canvi radical en el segle XVII:

  • La Reforma Luterana va desfer la unitat catòlica, que seria posteriorment
... Continuar leyendo "Anàlisi de La lliçó d’anatomia del professor Tulp de Rembrandt" »