Motriz
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Coordinació n del movimiento es la capacidad de interacción armoniosa y en lo posible económica de las diferentes segmentos corporales .
Existen así dos tipos de coordinaciones:
* Global o C. Dinámica General: intervienen en el movimiento todo el cuerpo o grandes masas musculares
* Segmentaria o C. Especifica: interviene en movimientos finos, o específicos, coordinación oculo pedal , cefalo caudal y próximo distal.
Coordinació n Optima
* La adecuada medida de fuerza que determina la amplitud y velocidad del movimiento
* La adecuada elección de músculos (agonistas y sinergistas)
* Capacidad de alternancia entre tensión y relajación muscular.
Bases aná tomo-fisioló gicas de la Coordinación
* El cerebro constituye un sistema de mando autorregulador
* Se sabe que depende de procesos químicos y eléctricos.
* Redes neuronales, capaces de codificar y descodificar mensajes de inimaginables combinaciones.
¿ Cómo estí mulo el desarrollo de la Coordinación? *Priorizar por metodologías de índole Global. (Métodos Inductivos)
* El juego como elemento pedagógico fundamental. *Enfrentamiento a situaciones desconocidas.
*Basados en el descubrimiento experimental, que ayuda a estimular la plasticidad de estructuras nerviosas. Variabilidad.
*Buscar la Coordinación Global, donde la respuesta motriz se manifiesta frente a un problema desconocido
Motricidad Gruesa
* Abarca el progresivo control de nuestro cuerpo: el control de la cabeza boca abajo, el volteo, el sentarse, el gateo, el ponerse de pie, el caminar, el correr, subir y bajar escaleras, saltar.
* Control cefálico
Habilidades motrices
1.Es la capacidad adquirida por aprendizaje a realizar uno o mas patrones motores (movimiento con interacción) con un objeto concreto, con el máximo de certeza y frecuentemente con el mínimo gasto de tiempo y energía .
2.Torpeza motriz: Dificultad que tiene el individuo para la ejecución de movimiento de forma eficiente.
3. Tarea motriz: Es el acto espeficico que se va a realizar para desarrollar y poner de manifiesto una determinada habilidad.
Tareas motrices:
* Las Globales o Gruesas: Implican movimientos amplios en los que intervienen grandes grupos musculares y gran esfuerzo con bajo grado de precisión.
* Las finas requieres de gran precisión y poca fuerza
Habilidad Motriz Bá sica
*Capacidad de adquirir por el aprendizaje, de realizar uno o mas patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades mas complejas.
* Locomoció n: Toda progresión de un punto a otro del entorno que utilice como medio único el movimiento corporal, total o parcial.
* Marcha: caminar
* Carrera : desplazamiento en velocidad.
* Las cuadrupedias: utilizando apoyos (manos y pies)
* Las reptaciones: desplazamiento utilizando brazos o manos
* Las trepas, brazos y pies para trepar.
* Los deslizamientos: deslizarse con los pies ( patinar)
Manipulación
Acciones que ponen en contacto al sujeto por el espacio
* Los lanzamientos: lanzar un objeto por el espacio
* Pases: lanzar el objeto hacia una persona
* Las recepciones: Capacidad de recibir el objeto
* Las recogidas: tomar el objeto desde el suelo
* Los impactos: hacer k el sujeto tome contacto con el objeto
* Las conducciones: llevar o trasladar el objeto por el terreno
Equilibrio
*Postura estable por el espacio con o sin movimiento
* Tipos de equilibrios:
*Dinámico: con desplazamiento*
*Estático: sin desplazamiento.
*Cuando se combinan las habilidades básicas se llaman derivadas.
Existen así dos tipos de coordinaciones:
* Global o C. Dinámica General: intervienen en el movimiento todo el cuerpo o grandes masas musculares
* Segmentaria o C. Especifica: interviene en movimientos finos, o específicos, coordinación oculo pedal , cefalo caudal y próximo distal.
Coordinació n Optima
* La adecuada medida de fuerza que determina la amplitud y velocidad del movimiento
* La adecuada elección de músculos (agonistas y sinergistas)
* Capacidad de alternancia entre tensión y relajación muscular.
Bases aná tomo-fisioló gicas de la Coordinación
* El cerebro constituye un sistema de mando autorregulador
* Se sabe que depende de procesos químicos y eléctricos.
* Redes neuronales, capaces de codificar y descodificar mensajes de inimaginables combinaciones.
¿ Cómo estí mulo el desarrollo de la Coordinación? *Priorizar por metodologías de índole Global. (Métodos Inductivos)
* El juego como elemento pedagógico fundamental. *Enfrentamiento a situaciones desconocidas.
*Basados en el descubrimiento experimental, que ayuda a estimular la plasticidad de estructuras nerviosas. Variabilidad.
*Buscar la Coordinación Global, donde la respuesta motriz se manifiesta frente a un problema desconocido
Motricidad Gruesa
* Abarca el progresivo control de nuestro cuerpo: el control de la cabeza boca abajo, el volteo, el sentarse, el gateo, el ponerse de pie, el caminar, el correr, subir y bajar escaleras, saltar.
* Control cefálico
Habilidades motrices
1.Es la capacidad adquirida por aprendizaje a realizar uno o mas patrones motores (movimiento con interacción) con un objeto concreto, con el máximo de certeza y frecuentemente con el mínimo gasto de tiempo y energía .
2.Torpeza motriz: Dificultad que tiene el individuo para la ejecución de movimiento de forma eficiente.
3. Tarea motriz: Es el acto espeficico que se va a realizar para desarrollar y poner de manifiesto una determinada habilidad.
Tareas motrices:
* Las Globales o Gruesas: Implican movimientos amplios en los que intervienen grandes grupos musculares y gran esfuerzo con bajo grado de precisión.
* Las finas requieres de gran precisión y poca fuerza
Habilidad Motriz Bá sica
*Capacidad de adquirir por el aprendizaje, de realizar uno o mas patrones motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades mas complejas.
* Locomoció n: Toda progresión de un punto a otro del entorno que utilice como medio único el movimiento corporal, total o parcial.
* Marcha: caminar
* Carrera : desplazamiento en velocidad.
* Las cuadrupedias: utilizando apoyos (manos y pies)
* Las reptaciones: desplazamiento utilizando brazos o manos
* Las trepas, brazos y pies para trepar.
* Los deslizamientos: deslizarse con los pies ( patinar)
Manipulación
Acciones que ponen en contacto al sujeto por el espacio
* Los lanzamientos: lanzar un objeto por el espacio
* Pases: lanzar el objeto hacia una persona
* Las recepciones: Capacidad de recibir el objeto
* Las recogidas: tomar el objeto desde el suelo
* Los impactos: hacer k el sujeto tome contacto con el objeto
* Las conducciones: llevar o trasladar el objeto por el terreno
Equilibrio
*Postura estable por el espacio con o sin movimiento
* Tipos de equilibrios:
*Dinámico: con desplazamiento*
*Estático: sin desplazamiento.
*Cuando se combinan las habilidades básicas se llaman derivadas.