Videojuegos y Cognición: Explorando el Aprendizaje y la Atención

En el ámbito de los videojuegos, se busca una exageración de la realidad que se logra mediante el uso de colores y formas.

Los Juegos Digitales y la Cognición Situada

Los psicólogos emplean el término cognición situada para describir el tipo de aprendizaje por ensayo y error. Se entiende como un conjunto de representaciones mentales orientadas a la práctica, que permiten al usuario interpretar los problemas que debe afrontar y determinan, en gran medida, el enfoque que da a sus acciones.

La Interiorización del Conocimiento: Vygotsky

El cuarto principio de Vygotsky se refiere al papel del discurso como herramienta mediadora del aprendizaje. Es decir, el lenguaje empleado por uno mismo y por los demás actúa como regulador del pensamiento. Este proceso de internalización se produce en dos planos:

• Plano interpsicológico
• Plano intrapsicológico

Aplicación del 4º Principio Vygotskiano a los Videojuegos

La aplicación de este principio a los videojuegos se puede desglosar en las siguientes fases:

• FASE 1: Plano interpsicológico.
• FASE 2: Incorporación de las emociones.
• FASE 3: Uso experto.
• FASE 4: Práctica del juego.
• FASE 5: Transferencia del conocimiento.
• FASE 6: Interacción entre jugadores.

Conocimiento Tácito y Conocimiento Explícito

• El conocimiento tácito está cercano a la acción y se halla implicado en un contexto específico.
• El conocimiento explícito, también denominado codificado, se refiere a aquel que es transmisible en un lenguaje formal y sistemático.

La Atención y la Percepción Humana

La atención y la percepción humana son incapaces de procesar toda la información que llega a nuestros órganos receptores sensoriales. Por ello, es necesaria una selección, codificación e interpretación de esta información.

La atención no debe entenderse como un mecanismo unitario, sino que remite a una pluralidad de fenómenos psicológicos, constituyendo un sistema.

Estimulación Atencional y los Videojuegos

Una buena atención mejora el rendimiento en numerosas tareas, minimiza las distracciones, aumenta el nivel de procesamiento del área que está siendo atendida, implica una selección de estímulos y facilita el acceso a la conciencia.

Principios de la Estimulación Atencional en Videojuegos:

• El primer principio se basa en los tipos de atención.
• El segundo principio es el orden jerárquico de las tareas.
• El tercer principio radica en un punto fuerte de los juegos digitales.
• El cuarto principio hace referencia a la flexibilidad.
• Finalmente, el último principio se refiere a la secuencia de juegos digitales.

Tipos de Atención:

• Atención focalizada: Se puede evaluar mediante la observación del comportamiento.
• Atención sostenida: Puede ser valorada a partir de la tendencia a la rápida fatiga.
• Atención selectiva: Se identifica al observar a la persona perder la concentración o cometer errores ante estímulos inesperados.
• Atención alternante: Implica poca o nula capacidad para continuar con la tarea realizada.
• Atención dividida: Para evaluarla, es necesario valorar el rendimiento ante dos tareas simultáneas, controlando el nivel de dificultad.

La Percepción y los Juegos Digitales

En el proceso perceptivo, elementos fundamentales son el conocimiento, la experiencia previa y las expectativas de la persona.