Nor trinkoa

BAZKALTZERA

fonetika/fonologia

*soinu gatazkatsuenak- txistukariak z s x il rr

*adierazkortasuna- s x (gozo>goxo)
Erregistro hurbila

*Oh: GRAFIAz: ipuina letra larriz idatzita dago.

Lexikoa/lexikogintza

*Hitz elkarketa (adierazkortasuna eta erregistro hurbila) - goxo-goxoa, adur zapia (akatsa, hitz elkarketa gidoiarekin; adur-zapi)

*eratorpena (erregistro hurbila)- aulkitxo (-txo atxiskigarria)

*mailegua- jogurta, basoa, koilara, platera oh: txaloak jo=txaloak egin

Morfositaxia

*aditza-aspektua: ez-burutua (-tzen), puntukaria (trinkoa eta ari), burutua eta betikotasuna (-ta), -0 (ahalera)...-aditz trinkoa eta perifrastikoa: dago, eusten diot...

*Morfemak: -txo

*Deklinabidea: instrumentala, inesiboa, genitiboa, datiboa eta nominatiboa (akatsa:plateran-> platerean?

Sintaxia

*Itzulpenaren eragina: azpimarraturikoa, erakutsi beharrezkoa ez dago galdegaiaren lekuan: "hau da nire aulkitxoa" hau nire aulkitxoa edo nire aulkitxoa hau da.

*Batzuetan elipsiak eta besteetan hitz errepikatuak: "hau da nire koilara, O koilaraz janaria har dezaket. Nire koilaraz jogurta jaten ari naiz" zein da nire" hitzaren funtzioa azken esaldian?

*Sintaxi sinprea, baina mintzagai/galdegai funtziorik gabe

*Aditz sinpleen artean edo indikatibozko aditzen artean DEZAKET (da, nago, dago, daukat, naiz, diot, ditut, dut)

*Azpimarratuta dagoena, galdegaia beharko lukeena mitzagaiaren lekuan dago.

*Behin ikas-helburua aurkeztuta hurrengo esaldietan mintzagai hanpatuaren lekuan dago. Azkenean izan ezik, bertan elipsia dago.

*Bigarren esaldian deskribapena: nolakoa da, zer dago, zertarako den. Hirugarrenean irakasobjeturekin egiten duena aipatzen du.

Konexioa

ez da agertzen konexiorik, justaposizio hutsa.

koherentzia

*itzulpenaren eragina?

      ->"Nire eskuez txaloak jotzen ditut" zer lotura du aurrekoarekin? Atzizkia instrumentala erabiltzen duela. Lotura hurrengoarekin, asko?

           ->"Nire eskuez txaloak jotzen ditut. Oso ongi bazkaldu dut" oso ongi bazkaldu dudanean, amak txaloak jotzen ditu/dizkit.

KAMILE

fonetika/fonologia

*soinu gatazkatsuenak:

-> Fonemak bereizten denean: txistukariak: z-s-x eta afrikatuak: tz-ts-tx

->Bustidura(ez adierazkorrra) in (baina) eta il (nabilean)

->Adieraren arabera: RR (zakarrak) j > y edo "dx", baina ez "x" (joaten)

*adierazkortasuna: s >x (musu zakarrak > muxu goxo- goxoak) Z>X (gozo> goxo-goxoak)

*grafia: ipuina minuskulaz idatzita dago (jabekuntzati dagokionez)

Lexikoa

*Aditza -> aspektua: Geroaldia (-KO), ez burutua (-TZEN), puntukaria (trinkoa) eta betikotasuna (-TA) [buruturik ez]

*Atzizkiak -> -kor -tsu -txo

*deklinabidea -> Ergatiboa (nork); genitiboa (noren); ablatiboa (medikuarenera)

sitaxia

*Bokatiboa:  -> Adi, hartz txiki, sekretutxo batzuk kontatuko dizkizut.

*puntuazioa, mendekoak koma batez bereizi: -> oinen gainean nabilenean , goian dut burua.

*egitura errepikakorra: mendeko esaldia (zirkunstantzia edo baldintza) + esaldi nagusia.

->Aotaren ondoan jartzen banaiz, oso txikia naiz oraindik

*Galdegaia aditz aurrean nabarmendurik. Aurkaritza ikasi nahi direlako, horri garrantzia emanez.

->Oinen gainean nabilenean, goian dut burua. Baina eskuen gainean nabilenean, burua behean daukat!

*elipsia: mintzagaiaren (begiak) eta adizaren (ditu!) elipsia, narrazioaren erritmoa azkarttzeko

->begiratzen zaitudanean, zabalik ditut begiak. Baina lotan nagoenean, itxita ditut!

Diskurtsoa

konexioa: -> juntagailuak -> menderagailuak

koherentzia:

*hasiera: irakurlea kokatzeko formula erabiltzen du, bokatiboarekin eta diminutiboarekin hurbiltasuna lortzen du.

*bukaera: egitura errepikakorra epurtzen du emendiozko juntagailuarekin amaiera zoriontsua ezarriz.