Trastornos Neuróticos: Aspectos Generales, Estructura y Manifestaciones
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Aspectos Generales de los Trastornos Neuróticos
-- No se altera el juicio
-- Ansiedad - Angustia (acompañada a veces de otras formas de alteración del ánimo) o defensas ante ella, con sus manifestaciones psicofisiológicas
-- Relación con situaciones estresantes (objetivas y/o subjetivas).
-- Presencia deconflicto(develar el sentido personal – específico) distorsiones cognitivas.
Distorsiones Cognitivas
-- (“ideas sobrevaloradas”): totalizaciones, sobrefocalización, magnificacion, absolutizacion, transformar proceso en algo estatico, etc. ) frecuentemente inconscientes (“pensamientos automáticos”)
-- Importancia de la biografía (experiencias, creencias, prejuicios , valores, etc.)
Inseguridad
-- Capacidad intelectual, erótica, corporal, empática, etc.)
Estructura Neurótica
Manifestaciones de Ansiedad
Cognitivas
-- Pensamientos persistentes que se imponen, ideas de fallar, vergüenza.
Fisiológicas
-- Palpitaciones, sudoración, náuseas, diarrea, contracciones musculares.
Conductuales
-- Inquietud motora, morderse los labios o uñas, sonar los nudillos.
Emocionales
-- Angustia, miedo, aprensión e irritabilidad.
Síntomas Frecuentes
-- Palpitaciones, Molestias precordiales.
-- Sudoración.
-- Falta de fuerza o tensión.
-- Náusea, malestar abdominal, boca seca.
-- Temblor, desequilibrio, mareo.
-- Disnea, hiperventilación, atoro.
-- Miedo súbito a morir o perder la razón.
-- Insomnio.
-- Irritabilidad, impaciencia.
-- Evitación, agorafobia.
Etiopatogenia de los Trastornos Neuróticos (Enfoque Biodinámico)
Plasticidad Neural
-- Es la forma en que el cerebro crea, fortalece y elimina sinapsis y vías neurales, como respuesta al ambiente.
-- Temprana “sobreproducción” de sinapsisresultado evolutivo deja al cerebro a la espera de ciertas experiencias seleccionadoras.
-- Ejemplo: Lengua materna.
-- Principio “Use it or lose it”.
Períodos Críticos
-- Durante los primeros años de desarrollo, las sinapsis se forman y fortalecen.
-- Después del 3º año de vida, las sinapsis comienzan un activo proceso de poda dendrítica.
-- Si ciertas vías neurales no son repetidamente activadas, serán descartadas, y las capacidades que estas vías prometían quedarán limitadas.
-- Ejemplo:
• Apego - Attachment
• Aprendizaje
Memorias
-- El aprendizaje de repertorios conductuales “organizing frameworks”, se basa en vías neurales sensibilizadas memorias.
-- Memorias: Impresión indeleble del mundo, es la forma en que el cerebro guarda la información del mundo vivido.
-- Distintos tipos de memoria: motora, cognitiva, emocional.