Trastorn Espectre Autista (TEA): Guia Completa d'Intervenció Educativa i Sensorial

Trastorn de l'Espectre Autista (TEA): Comprensió i Intervenció

El Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) es caracteritza per dificultats en la comunicació, en la comprensió de les relacions socials i en l'enteniment de les emocions i sentiments propis i dels altres (empatia).

Dificultats en la Comunicació i Interacció Social

L'acció educativa amb infants amb TEA té l'objectiu de facilitar la comunicació, construir la confiança i promoure el vincle afectiu. Algunes estratègies inclouen:

• Activitats simbòliques i d'imitació entre l'educadora i l'infant.
• Visualització d'imatges facials amb diferents expressions.

Dificultats en la Percepció Sensorial

Els infants amb TEA poden presentar dificultats neurològiques en la percepció sensorial dels estímuls externs.

Entorn Estable i Acollidor

En l'acció educativa, es facilitarà un entorn estable i acollidor, adaptat als seus problemes de percepció. Per exemple, en un infant amb molèsties auditives, s'aïllarà l'aula. Alhora, es duen a terme activitats de dessensibilització cognitiva i conductual per tal d'anar millorant les dificultats.

Tipus de Percepció Sensorial en TEA

A continuació, es detallen diferents aspectes de la percepció sensorial en el TEA:

1. Repàs de la Definició de Percepció Sensorial

   La percepció sensorial és el procés mitjançant el qual el cervell interpreta la informació rebuda a través dels sentits.

2. Hipersensibilitat Sensorial (Excés de Sensibilitat)

   Es refereix a un excés de sensibilitat davant estímuls que els produeixen molèstia i dolor.

3. Hiposensibilitat Sensorial (Poca Sensibilitat)

   Es caracteritza per una poca sensibilitat davant un estímul, amb fixació desproporcionada i un llindar del dolor disfuncional.

4. Inconsistència de la Percepció

   La percepció pot ser inconsistent, variant en la seva intensitat o qualitat.

5. Percepció Fragmentada

   Consisteix en processar la informació per parts sense tenir en compte el "tot" d'un objecte, imatge o persona. Quan un infant amb autisme percep les coses per parts, necessita temps per adaptar-se als diferents entorns, ja que no se sent segur.

   Símptomes de Percepció Fragmentada

   Una persona pot presentar percepció fragmentada si mostra els següents símptomes:

   • Es perd amb facilitat.
   • No reconeix persones en les fotografies o que canvien molt de roba; fins i tot familiars.
   • Escolten paraules aïllades i no les frases completes.
   • Es mostren confosos amb el menjar que normalment els agrada.

Poc Control Emocional

El poc control emocional sorgeix sobretot en situacions de sobrecàrrega d'informació i els provoca una sobreexcitació nerviosa.

Manifestacions del Descontrol Emocional

Algunes manifestacions inclouen:

• Por a les altures, escales, ascensors, ciutats, etc.
• Es mostra espantadís si algú s’apropa.
• Problemes de pronunciació.
• Es dona cops als ulls, nas o orelles.
• Moviments repetitius de la mà, cap o cos.

Intervenció Educativa Específica

Intervenció per Hipersensibilitat Visual

Quan un infant presenta hipersensibilitat visual, la intervenció educativa específica pot incloure:

• No utilitzar llums fluorescents.
• Utilitzar llanternes en llocs foscos.
• Utilitzar ulleres de colors.
• Utilitzar bombetes de baix voltatge.

Teràpia d'Integració Auditiva o Sensibilització Cognitiva

En què Consisteix la Teràpia Auditiva?

Des d'un estat de relaxació de l'infant (mitjançant massatge, afecte, estiraments, peluixos), es donen estímuls sonors agradables per familiaritzar-lo amb la sensibilització auditiva.

Per exemple, se li projectaran els sorolls típics del carrer (soroll de moto, clàxon, etc.) perquè s'hi acostumi, relacionant àudio i imatge. Exposant-lo a diferents estímuls auditius, a poc a poc aquests sons seran agradables per a l'infant i anirà perdent aquesta por.

"Atenció Túnel" o Rituals d'Evasió

Què són els Rituals d'Evasió?

La immaduresa neurològica els provoca una percepció caòtica i hostil del món. Reben tots els estímuls sense capacitat per a seleccionar els més importants.

Finalitat dels Rituals d'Evasió

Per allunyar-se del caos, procuren desconnectar i s'evadeixen mitjançant accions sensorials repetitives, cercant un plaer sensorial. Alguns exemples són:

• Esmicolar paperets (audició).
• Tocar i escoltar el pas de la sorra per les mans.

Intervenció Educativa Adequada

Com a educadors/es, hem de procurar fer sortir l'infant del seu ensimismament continuat per obrir-se a la comunicació i a la interacció personal, mitjançant:

• El vincle afectiu.
• Les activitats d'estimulació multisensorial.
• La psicomotricitat.
• El treball en equip.