La Transformación del Sistema Educativo Español: De Ruiz Giménez a la LGE de 1970

La Transformación del Sistema Educativo Español (1951-1975)

El Ministerio de Ruiz Giménez y la Transición (1951-1956)

Tras una etapa anterior, en los años 50, asume el Ministerio de Educación Joaquín Ruiz Giménez (1951-1956). Esta fue una etapa de transición donde la sociedad empieza a cambiar. Se introducen criterios pedagógicos nuevos, más modernos, y el confesionalismo estatal se modera, aunque la Iglesia Católica seguirá teniendo un peso importante en la sociedad de la época.

Enfoque Dogmático y Formación Profesional

Durante este tiempo, la educación se vuelve más dogmática y se atiende más a la calidad intelectual. Se desarrollan más aulas de Formación Profesional Industrial para hacer frente a las necesidades de la industria y se invierte en construcciones escolares.

El Ascenso de la Tecnocracia y la Necesidad de Reforma

Tras esta breve etapa, Franco pone al frente del gobierno a técnicos, profesionales bien formados del Opus Dei, y comienza así la Tecnocracia, una época de modernización y avances tecnológicos. Durante este tiempo, la sociedad comienza a reclamar una mano de obra más cualificada. A partir del “Libro Blanco”, el cual hacía un diagnóstico de las carencias del sistema educativo, se produce una reforma del mismo intentando paliar estas injusticias.

La Ley General de Educación (LGE) de 1970

En 1970, José Luis Villar Palasí redactará la Ley General de Educación (LGE), que reformará el sistema educativo obsoleto de la época. Esta ley comienza con una reconstrucción del sistema educativo, estructurado de la siguiente manera:

1. Educación Preescolar: No obligatoria, de los 4 a los 5 años.
2. EGB (Educación General Básica): Obligatoria, de los 6 a los 14 años, dividida en dos etapas:
   • Primera Etapa (1º a 5º): Todas las materias impartidas por un único profesor/tutor.
   • Segunda Etapa (6º a 8º): Se introduce la especialización del profesorado.

Salidas tras la EGB y Estructura Universitaria

Tras la EGB, existían dos posibilidades, dependiendo de si se había aprobado o no, ya que en esa época a los 14 años ya se podía trabajar:

• Si no se había superado: Acceso al mundo laboral o a la Formación Profesional de ciclos.
• Si se había superado: Acceso al Bachillerato Unificado Polivalente (BUP) de 3 años, y tras esto, al Curso de Orientación Universitaria (COU).

Una vez superado el COU, se accedía a la Selectividad y a la universidad, con tres ciclos o niveles:

1. Diplomatura: 3 años.
2. Licenciatura: 2 años adicionales.
3. Doctorado: 2 años más (tesis doctoral).

Estos niveles marcaban una gran diferencia salarial. Por ejemplo, los diplomados ejercían en educación primaria, los licenciados en secundaria y los doctorados en la enseñanza universitaria. El profesorado en la universidad podía elegir especializarse en uno de tres ámbitos: ciencias, ciencias humanas o idiomas.

Vigencia y Fin de la Etapa

A pesar de su modernidad inicial, esta ley se quedó obsoleta enseguida, ya que no iba a la par de una sociedad sin paro donde los jóvenes preferían trabajar a estudiar. Aun así, estuvo vigente hasta 1990.

En 1974 se produce la Crisis del Petróleo y escasea el trabajo, por lo que muchos jóvenes vuelven a la escuela y estas se masifican. En 1975 morirá Franco y se cerrará así esta etapa de la Historia de España.