La Transformación de la Educación Superior: Competencias y el Rol del Profesor Universitario en la Era Digital

Transmisión de Conocimiento y Capacidad Formativa en la Educación Superior

La Globalización (GL) debilita el conocimiento abstracto y fortalece el contextualizado. Existe un desfase entre la oferta educativa y las necesidades de la Sociedad de la Información y del Conocimiento. La universidad debe adecuar sus titulaciones, así como crear y transmitir nuevos conocimientos relacionados con las nuevas necesidades sociales.

El Rol del Profesor Universitario en la Era Digital

La función del profesor universitario es dirigir el proceso de aprendizaje, sin necesidad de que los estudiantes asistan a todas las horas lectivas, permitiendo consultas y evaluaciones a través de internet. Las Tecnologías de la Información y el acceso a la red permiten que el aprendizaje en el aula sea sustituido por el autoaprendizaje, otorgando un papel importante a la relación entre profesor y alumno virtual.

Funciones y Destrezas del Profesor Universitario

El rol del profesor universitario consiste en:

• Producir conocimiento.
• Fomentar inquietudes y habilidades de investigación, y enseñar a aplicar los saberes aprendidos a la solución de problemas y necesidades en el work (ámbito laboral).
• Enseñar a aprender, superando la capacidad memorística y la preparación para una única profesión, fomentando una inteligencia creativa capaz de adaptarse a los cambios que se producen en el entorno y a la búsqueda de soluciones y alternativas.

Además, el profesor debe poseer conocimientos y destrezas para:

• Transmitir conocimientos.
• Utilizar distintos recursos.
• Organizar el aula.
• Dominar las técnicas y medios para la formación y la formación a distancia.
• Seleccionar adecuadamente los materiales.
• Incorporar las posibilidades de las nuevas tecnologías.

La Formación Competencial: Objetivo Central de la Educación Superior

Las competencias son una combinación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que capacitarán al titulado para afrontar con garantías problemas, tales como conocer y comprender, saber cómo actuar y cómo ser.

Definición de Competencias

Las competencias se definen como:

• Conductas organizadas existentes en la estructura mental de cada persona.
• Comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras.
• Experiencias y dominio de la tarea.
• Habilidades de comportamiento que conducen a un desempeño excelente.
• Conocimientos, habilidades, actitudes e intereses que diferencian a unas personas de otras.

Conclusión: La Universidad del Siglo XXI y la Transformación Educativa

La universidad del siglo XXI debe proporcionar saberes contextualizados y aplicados a las necesidades de la sociedad actual y ser motor del cambio social en consonancia con las innovaciones que se producen en el contexto mundial y los grandes desafíos de la globalización. La universidad debe internacionalizarse.

Los sistemas de acreditación y reconocimiento de las titulaciones deberán tener una dimensión transnacional. Asimismo, deberá evaluarse la oferta formativa especializada y competitiva por la calidad de las titulaciones, la cualificación y el reconocimiento internacional.

Es necesario pasar de la enseñanza basada en la transmisión detallada de conocimientos y opiniones, con la mirada puesta en el pasado, a la internacionalización del conocimiento abierto a las nuevas necesidades y demandas de la sociedad.

El Nuevo Paradigma Docente y Metodológico

El profesor debe ser orientador de la búsqueda y el tratamiento de la información, utilizando una metodología didáctica innovadora y recursos tecnológicos que sustituyan las clases presenciales y el aprendizaje repetitivo de contenidos por un work (trabajo) tutorizado, donde el estudiante sea protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los cambios universitarios deben afectar al currículo (CV), las infraestructuras, la gestión administrativa, los recursos y las metodologías didácticas, así como al desarrollo competencial de profesores y alumnos. Los contenidos curriculares deben capacitar a los estudiantes para vivir en la Sociedad del Conocimiento y para desarrollar las competencias necesarias para el ejercicio profesional.

Competencias Clave del Titulado Universitario

Los titulados universitarios deben poseer:

• Conocimiento del entorno político, económico, social, cultural y empresarial.
• Capacidad analítica e interpretativa de la realidad.
• Capacidad explicativa de las causas y correlaciones entre hechos.
• Capacidad resolutiva para proponer soluciones y alternativas.