Tipos de personalidad y sus características

Psicología:

• Parte de la filosofía que trata del alma, sus facultades y operaciones
• Influida por el positivismo, evolucionismo y los reduccionismos

Sociología

Ciencia que trata la estructura y el funcionamiento de las sociedades humanas

Sentidos: por los sentidos detectamos los síntomas de una lesión o patología

Razón: por la razón unimos esa información al conocimiento previo y deducimos consecuencias

Métodos de conocimiento

• Escepticismo (niegan que sea posible el conocimiento)
• Subjetivismo: la verdad es diferente para cada sujeto
• Relativismo: la verdad no depende del sujeto sino del momento histórico-cultural
• Idealismo: no hay cosas reales independientes de la conciencia
• Racionalismo: solo se aceptan los conocimientos por la razón (matemáticas)
• Empirismo: la experiencia como única fuente de conocimiento

El juicio

La operación de la mente por la que unimos conceptos atribuyendo una propiedad a un sujeto mediante el verbo ser

El raciocinio

Movimiento de la mente por el que pasamos varios juicios comparándolos entre sí a la formulación de un nuevo juicio que necesariamente se sigue de los anteriores

• Deductivo/silogístico va de lo general a lo especifico
• Inductivo va lo especifico a lo general

Razón:

Facultad de discurrir. Argumento o demostración que se aduce.

Razonar:

• Exponer las razones en las que se funda un juicio, creencia, demostración
• Yuxtaponer razonamientos no es lo mismo que razonar

Razonamiento

Serie de conceptos encaminados a demostrar una cosa.

Intuición

Percepción intelectual que aprehende la verdad, sin que haya tenido lugar el proceso discursivo, razonador.

Memoria

Habilidad para evocar acontecimientos del pasado e identificarlos como pretéritos

La universidad

• Antecedentes históricos
• Grecia
• Paso del mito al logos
• Nace la ciencia
• Búsqueda de la verdad
• Socrates
• Desarrolla la mayéutica (método de enseñanza)
• Se pregunta por el bien y el mal
• Platon
• Fundador de “La academia”
• Enseña filosofía, matemáticas, astronomía y física
• Roma
• Pensamiento practico (arquitectura y derecho)
• Sistema educativo para la aristocracia
• Profesor=magister
• 7-12 años lectura escritura calculo y recitación
• 12-17 gramaticus
• +17 rethor
• Vespasiano crea las cátedras de retórica latina y griega
• Constancio ii (pre-universidad de Constantinopla)
• Jerusalén
• Maestro=Rabí
• Nacimiento de la universidad
• Alcuino de York: ideo la división de las artes liberales en trívium y quatrivium, esta división es la base de los estudios universitarios
• Monasterios de San Benito= difusión cultural dio lugar a las universidades
• Catedral de parís- universidad de parís
• Catedral de bolonia- universidad de bolonia
• Papas dieron la libertad de catedra
• La universidad se encargaba de transmitir cultura y formar especialistas
• Pensadores de la universidad
• San Isidoro de Sevilla (cuatro disciplinas matemáticas)
• Rey Sisebuto (1 rey sabio de España): estudia los eclipses
• Beda el venerable (la tierra es redonda)
• Gerberto de Aurillac (invento el abaco de 27 comportamientos y el reloj de pesas y fue papa)
• Stanly y Pierre conversión de ciencia medival a la actual
• Verborrea
• Usar frases pomposas, vacías de contenido; decir generalidades que podrían aplicarse perfectamente a cualquier asunto; en resumen, emborracharse con palabras sonoras sin decir nada
• Razonar
• Razonar – co-razonar – revelación
• Manipulación
• Saber razonar con el trinomio
• Voluntad
• Inteligencia
• Virtud
• El cerebro
• Arqueocórtex (reptiliano)
• Paleocórtex (mamíferos)
• Neocórtex (humanos): razonar y capacidad artística
• La importancia de los estímulos
• Después de nacer la persona el crecimiento de las neuronas esta dirigido por los estímulos que recibe el cerebro
• Ver 1 año
• Hablar 1 y 2 año
• Razonar en la juventud
• El placer
• Paleocortex: dura poco (la velocidad, el riesgo)
• Neocórtex: mas elevado y duradero (la belleza, la elegancia)
• Nerual erichement: combinar ambos placeres (ir en moto a Segovia)
• Ética y virtudes
• Ética: Rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales
• La ética estudia las acciones humanas en las que participa nuestra inteligencia y voluntad libre, orientadas o no a buscar el propio bien y la perfección. De esta orientación dependerá que se califiquen como buenas o como malas
• Las virtudes son aquellos hábitos de la inteligencia y la voluntad, que adquirimos de manera consciente y voluntaria, con el objeto de dar unidad y coherencia a todas las acciones de nuestra vida, respondiendo a un fin específico. Hay 2 tipos
• Intelectuales
• Morales
• Las 4 virtudes cardinales son
• Prudencia se vincula con
• Voluntad (tendencia natural a hacer el bien)
• Inteligencia (tendencia a conocer el bien)
• Veracidad
• Docilidad
• Providencia
• Cautela
• Justica (dar a cada uno lo suyo)
• Equidad
• Rectitud
• Derecho
• Fidelidad
• Veracidad
• Fortaleza (perfecciona nuestras acciones y ayuda a hacernos dueños de aquellas que nos retrae o limita en la búsqueda y consecución del bien)
• Contemplación
• Laboriosidad
• Valentía
• Templanza (virtud que nos hace dueños de nosotros mismo frente a las pasiones que nos retraen o limitan en la búsqueda y consecución del bien.
• Continencia
• Mansedumbre
• Sobriedad
• Moderación