El Texto y sus Características: Guía Completa para Comprender la Comunicación

El Texto y sus Características

El texto

• Unidad total y máxima de la comunicación.
• Conjunto de enunciados con sentido unitario.
• Organización sintáctica.
• Concepto: emisiones habladas o escritas con longitud y unidad.

Clase de texto según la intención

• Comunicativa/locutiva: transmitir información.
• Ilocutiva: cómo expresa el mensaje (deseo de lograr un efecto).
• Perlocutiva: efecto o reacción del receptor.

Características específicas del texto

• No tiene extensión determinada.
• Estructura: enunciado, párrafo, título, capítulo, escenas y cuadros.

Criterios del texto

• Orales: sintaxis menos estructurada (locutivo, ilocutivo y perlocutivo).
• Escrito: sintaxis más estructurada (elaborada) y unilateral.

Criterios de modalidades

• Descripción: representa objetos, personas o espacios.
• Exposición: ideas con conexiones lógicas.
• Narración: acontecimientos.
• Argumentación: punto de vista mediante un texto soportivo.
• Textos prescriptivos: ordenan o determinan algo.

Propiedades del texto

• Representa la emisión intencionada de enunciados y oraciones.
• Un conjunto de enunciados, oraciones o párrafos no constituye un texto si sus ideas no están organizadas y carecen de conectores adecuados.
• Ámbitos de uso: académico, social, medios de comunicación, literario y descriptivo.

Adecuación

• Es ajustar el mensaje a la situación y el propósito del autor.
• Intencionalidad (¿Qué deseo?): involucra las funciones del lenguaje (fática, poética, metalingüística, etc.).
• Conocimientos del receptor: es el saber del receptor para comprender el mensaje.
• Sensibilidad sociolingüística del emisor: se debe seleccionar las palabras (registros) adecuados, puede ser formal, coloquial y familiar.
• Nivel de formalidad o informalidad del lenguaje.

Lenguaje Publicitario

Publicidad

• ¿Qué es? Es una forma de comunicación que da a conocer a un gran público las características de un producto, valorándolo al máximo, con la finalidad de favorecer su venta.
• ¿Cuáles son sus fines? Vender, convertirnos en consumidores, informar y agradar.
• ¿Qué elementos intervienen en el lenguaje publicitario? Las técnicas de venta, los medios de comunicación y la transmisión de valores socioculturales.
• ¿Qué estudia para hacer una publicidad? Las necesidades, aspiraciones y deseos de la población.
• ¿A quién va dirigida la publicidad? (características) Se dirige a los jóvenes, adultos, personas con alto poder adquisitivo y niños. Es decir, en función de sus destinatarios, la publicidad utiliza unos recursos u otros.

1. Medios de difusión (identificar dentro del ejercicio)

• Escritos: periódicos, revistas y vallas.
• Auditivos: anuncios en radio.
• Audiovisuales: anuncios en televisión, en redes sociales, internet.

2. Impacto de la publicidad

• Comunicación unidireccional: [emisor, anunciante y receptor (cualquiera de nosotros)]
• ¿Por qué compramos? Por necesidad, impulso emotivo, irracionalmente.
• La publicidad va dirigida a los jóvenes, intenta apelar al deseo de pertenencia a un grupo, al amor o a cualquier sentimiento de independencia (libertad).

3. Clases de publicidad

• Publicidad comercial: su fin es vender.
• Publicidad institucional: el gobierno nos concientiza sobre problemas mundiales, campañas de seguridad y otros.

4. Las funciones

• Mensaje anunciado: función poética.
• Contexto: objeto anunciado (función referencial o representativa).
• Emisor: anunciante (función emotiva).
• Receptor: público (función conativa).
• Canal: audiovisual (función fática).
• Función poética: centrada en el mensaje (el anuncio) y su intención es persuasiva.

El lenguaje de la publicidad

• Mensaje icónico:
  • La imagen desempeña un papel fundamental por lo audiovisual.
  • Con la imagen se consigue llamar la atención e impulsarnos a comprar el producto.
• Mensaje lingüístico y recursos:
  • Nivel fónico:
    • Uso de grafías extranjeras: extranjerismos, ej: tiendas Cortty.
    • Aliteraciones: repetición de varios fonemas, ej: Coca Cola, Bombombun.
    • Paronomasias: relación entre palabras de significante parecido, pero de significado distinto. Ej: atracción frutal y atracción fatal.
  • Nivel morfosintáctico:
    • Construcciones nominales, sin verbos: Ej. Coca Cola, la chispa de la vida.
  • Nivel lexicosemántico:
    • Metáforas: referencia a un asunto con otra palabra que guarda con ella una relación de semejanza. Ej: le entregamos la llave de su banco (la llave como tarjeta de crédito).
    • Hipérboles: exageraciones literarias.

Vocabulario

1. Amago: cuando se muestra intención de hacer algo, fingimiento.
2. Libelo: escrito en que se denigra a personas u objetos.
3. Labia: verbosidad persuasiva, gracia en el hablar.
4. Benevolencia: benignidad, buena voluntad hacia las personas.
5. Inquina: aborrecimiento, mala voluntad.
6. Escapatoria: excusa, evasiva.
7. Esperpento: persona u objeto extravagante y ridícula.
8. Anuencia: consentimiento, permiso.
9. Algazara: alboroto producido por la alegría.
10. Esparcimiento: diversión, recreo.
11. Arrojo: intrepidez, valor, osadía.
12. Suspicacia: desconfianza, sospecha.
13. Ponzoña: sustancia venenosa o nociva para la salud; doctrina perversa.
14. Prolijidad: característica de lo que se hace demasiado extenso y dilatado.
15. Atropello: acción de pasar violentamente por encima de una persona; empujón violento; abuso de fuerza, ofensa.