Teorías y Estrategias Clave en Intervención Social: Resiliencia, Microsistemas y Más

Teoría de Sistemas Ecológicos de Bronfenbrenner

Microsistema

En un entorno en el que las personas pueden interactuar cara a cara fácilmente, por ejemplo, el hogar. Subsistemas: parental (pareja), paterno filial (padre/madre, hijo/a), fraterno (relación entre hermanos).

Mesosistema

Interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente, por ejemplo, para un niño/a, relaciones entre el hogar, colegio, grupo de iguales de la comunidad, amistades, vecinos, familia extensa…

Exosistema

Se refiere a uno o más entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante activa, pero en los cuales se producen hechos que afectan a lo que ocurre en el entorno que comprende a la persona, o que se ven afectados por lo que ocurre en ese entorno. Relaciones en entornos laborales, entre organizaciones: salud, educación, servicios sociales, etc.

Macrosistema

Representa valores culturales, sistemas de creencias y sucesos históricos que pueden afectar a otros sistemas ecológicos. Cambios demográficos, sistemas económico, político, social, cultural, educativo. Ideología y religión.

Resiliencia

Lucha, dolor, sufrimiento.

• Richardson: Proceso de lidiar con acontecimientos vitales disociadores, estresantes o amenazadores, de modo que proporciona al individuo destrezas protectoras y defensivas adicionales.
• Higgins: Proceso de autoguiarse y crecer.
• Masten, Best, Garmezy: Esfuerzo para restaurar o mantener el equilibrio interno o externo bajo una amenaza significativa.
• McCubbin y McCubbin: Características y propiedades de las familias que le ayudan a ser resistentes a la disrupción y adaptativas a las crisis.
• Wollin y Wollin: Capacidad de sobreponerse, de soportar las penas y de enmendarse a uno mismo.

Intervención Directa

• Clarificar-Apoyar: La clarificación, el apoyo, comprensión de sí mismo.
• Informar-Educar: Información, ayuda material, educación.
• Persuadir-Influir: Consejo, confrontación, persuasión.
• Controlar-Ejercer una autoridad: Trabajo de seguimiento, imponer exigencias y límites.
• Poner en relación-Crear nuevas oportunidades: Poner en relación, apertura y descubrimiento, utilización y creación de estructuras del medio y participación en ellas.
• Estructurar una relación de trabajo con la persona que recibe ayuda: Estructuración en el tiempo, utilización del espacio, focalización de objetivos de trabajo.

Intervención Indirecta

• Organización-Documentación: La organización del espacio, del tiempo, de documentación.
• Programación, Planificación y Evaluación de intervención directa: Fases preliminares a la constitución de un grupo, organización de actividades de grupo, elección de actividades de apoyo en el programa de un grupo, evaluación de programas y/o servicios.

Intervenciones en el entorno de las personas usuarias, colaboración con otros profesionales.

Morfoestasis y Morfogénesis

Morfoestasis: Se logra por el uso de la información que proviene del medio incorporado como feedback (+ o -) que activa el regulador.

Morfogénesis: Modificación, crecimiento, autodirección (función del síntoma: paciente identificado).