Técnicas manipulativas con papel y materiales para el desarrollo infantil

Técnicas manipulativas con el papel

Técnicas y edades recomendadas:

• Enrollado (fase inicial): antes del año: para percibir el sonido y palpar texturas; a partir del año podrá desarrugar la pelota y, a los 2 años, la hará él mismo y la tirará al aire.
• Rasgado: a partir de 18 meses.
• Doblado: a partir de 30 meses: pliegues sencillos en dos partes.
• Enrollado (fase avanzada): a partir de 3 años.
• Enganchado o pegado:
  • 9 meses: con el engrudo.
  • A partir de 18 meses: cola en barra.
  • 30 meses: fijar papel adhesivo al revés sobre un soporte y que se entretenga.
  • A partir de 3 años: amplía sus posibilidades.
• Picado: 2 años y medio.
• Frotado: calcar frotando con un lápiz, ceras duras, blandas, tizas, etc.
• Perforado: 24 meses: los educadores perforarán un cartón grueso con un lápiz y ellos meterán el dedo; a partir de 30 meses ellos agujerearán el cartón; más adelante utilizan perforadoras.
• Cortado: a partir de 30 meses: abrir y cerrar tijeras; a los 3 años recortarán elementos de revistas.
• Rizado: a partir de 3 años.

Etapas del garabateo

Etapa del garabateo incontrolado

Hacia los 18 meses consigue la realización de los primeros trazos. El niño en esta fase carece de control visual sobre su mano. Los trazos son impulsivos e incontrolados, rectos o ligeramente curvos, de diferente longitud y dirección.

Etapa del garabateo controlado

Hacia los 30 meses se inicia un control global en el que el ojo sigue el movimiento manual y la mano obedece al ojo. El niño controla el gesto gráfico y cierra figuras; empieza a tomar conciencia de la situación espacial. El color es secundario.

Etapa del garabato con nombre

Alrededor de los 3 años y medio empieza a dibujar formas concretas y da nombre a sus garabatos. Los trazos son rectas, curvas, óvalos, líneas entrecruzadas o cerradas pero mejor distribuidas en el espacio. Es importante no forzar al niño; hay que esperar a que él ponga el nombre de sus dibujos. Se empieza a utilizar el color intencionadamente.

Etapa preesquemática

A partir de los 4 años hasta los 7 el niño consigue realizar trazos discontinuos voluntariamente, ralentiza el movimiento y controla la velocidad y el desplazamiento del brazo. Representa formas relacionadas con el entorno que le rodea. Aparecen las primeras formas humanas llamadas monigotes, en las que se simboliza con un círculo la cabeza y dos líneas las piernas. Este esquema se va enriqueciendo con el tiempo. Utilizan el color y disfrutan con él.

Técnicas pictóricas

• Pintura con pincel: a partir de 3 años; incluye chorreo, goteo y salpicado.
• Estampado: a partir de 30 meses.
• Teñido.

Pastas de modelar

Tipos y composiciones:

• Engrudo: harina y agua. A partir de 24 meses.
• Miga de pan: miga de pan duro y agua. A partir de 24 meses.
• Pasta de sal: harina, agua y sal.
• Plastilina casera: a partir de 18 meses.
• Plastilina escolar: a partir de 24 meses.
• Pasta blanca: a partir de 24 meses.
• Arcilla: a partir de 18 meses (mezclándola con mucha agua y usando las manos para «pintar») y, a partir de 24 meses, realizando figuras con volumen.
• Pasta de papel: 2 a 3 años.

Notas finales

Observación para educadores y familias: respetar los ritmos del niño, ofrecer materiales adecuados a la edad y evitar forzar el uso de colores o formas. Estas técnicas favorecen el desarrollo sensorial, la motricidad fina, la creatividad y la expresión personal.