Técnicas Efectivas para Elaborar Resúmenes y Esquemas Académicos

Cómo elaborar resúmenes y esquemas: pasos fundamentales

Los resúmenes y los esquemas pertenecen a la propiedad de la coherencia, cuyos ejercicios consisten en la comprensión y la producción de estructuras textuales de información.

Hacer resúmenes y esquemas es una de las prácticas más habituales en el ámbito escolar, ya que se considera una técnica de estudio esencial para adquirir todo tipo de conocimientos. A menudo, se solicita a los alumnos que realicen un resumen o esquema de un texto, pero pocas veces se les explica el procedimiento para lograrlo con éxito.

Microhabilidades para la síntesis de información

Las microhabilidades necesarias para producir resúmenes y esquemas de calidad son las siguientes:

• Lectura comprensiva: capacidad para discriminar la información relevante de la irrelevante.
• Identificación de palabras clave: reconocimiento de términos esenciales y marcadores textuales.
• Marcado del texto: técnicas de subrayado y anotaciones al margen.
• Estructuración: reconocer la jerarquía del texto y de la información.
• Redacción: aplicación de todas las microhabilidades de escritura.
• Uso de diversos tipos de esquemas: empleo de corchetes, sistemas decimales, diagramas, ideogramas o mapas mentales.

Estas son habilidades cognitivas y lingüísticas fundamentales que no deben olvidarse en el aula. Conviene avanzar progresivamente y enseñar a los alumnos a aplicar cada una de estas destrezas mediante ejercicios específicos.

Se pueden realizar actividades de discriminación de información relevante, detección de palabras clave, subrayado de ideas principales, completado de esquemas o transformación de un resumen en un esquema (y viceversa).

Las propiedades textuales: fundamentos de la comunicación

Llamamos propiedades del texto a todos los requisitos que ha de cumplir cualquier manifestación verbal para ser considerada un texto y para poder vehicular el mensaje en un proceso de comunicación eficaz.

Las 6 propiedades del texto

Existen seis propiedades fundamentales que conforman el conjunto de características o reglas verbales necesarias para que un texto actúe como un mensaje coherente:

1. Adecuación: se encarga del dialecto y del registro.
2. Coherencia: se ocupa de la información o del contenido.
3. Cohesión: gestiona las conexiones entre las frases.
4. Gramática: regula la formación de las oraciones.
5. Presentación: se refiere a la ejecución formal del texto.
6. Estilística: abarca los recursos retóricos o literarios utilizados.

Estos seis apartados se refieren a una misma realidad: el texto. Por tanto, solo tienen sentido cuando se analizan en su conjunto global.