Sexualidad Humana: Perspectivas Psicológicas y el Legado de Freud

Sexualidad según la Psicología Tradicional

• Contacto genital con otra persona (de igual o diferente sexo).
• Besar, mirar y tocar el cuerpo de esa persona.
• Emerge por primera vez en la pubertad.
• Es un hecho natural para la reproducción.
• Solo relacionada con la genitalidad.

Sexualidad según el Psicoanálisis (Freud)

Freud observa que hay quienes se oponen a lo que dice la psicología tradicional:

• Homosexuales: Su acto sexual no estaría destinado a la reproducción.
• Pervertidos: Su pulsión sexual se satisface sin el acto sexual coital.
• Niños: Presentan sexualidad antes de la pubertad.

Para Freud, la sexualidad:

• Está presente desde el nacimiento.
• Es diferente de la genitalidad.
• Es la satisfacción de pulsiones.
• En la infancia hay sexualidad, pero no genitalidad.
• Se desarrolla en dos etapas principales:

Primera Etapa de la Sexualidad Infantil

• Desde el nacimiento hasta los 5-6 años de edad.
• Placer y amor hacia los padres (complejo de Edipo/Electra).
• Primera zona erógena: la boca (fase oral).
• Segunda zona erógena: el ano (fase sádico-anal).
• Primeras identificaciones con respecto a sí mismos.
• Todas sus pulsiones giran en torno a sí mismo.
• Todo esto es reprimido y pasa a formar parte del inconsciente (Icc.).

Período de Latencia

• La sexualidad se encuentra en reposo.
• Entre los 5-6 y los 11-12 años de edad.
• Comienzan a emerger pulsiones sociales.
• Se reprime la sexualidad infantil y aparecen los diques anímicos (mecanismos que generan aversión hacia la sexualidad).
• Sublimación: las pulsiones se satisfacen a través de objetos o actividades socialmente valoradas.
• La sexualidad deja de crecer e involuciona.

Segunda Etapa de la Sexualidad Infantil

• Desde los 11-12 años de edad en adelante.
• Aparece la genitalidad.
• Se desarrollan los órganos sexuales tras la pubertad.

Sexualidad vs. Genitalidad

Sexualidad: Satisfacción de pulsiones, presente desde el nacimiento.

Genitalidad: Relacionada puramente con los órganos sexuales, emergente en la pubertad.

Todo lo genital es sexual, pero no todo lo sexual es genital.

Zonas Erógenas

• En ellas se satisfacen las pulsiones.
• Se sitúan entre lo interno y lo externo.

Pulsiones

• Son la energía psíquica que caracteriza a los seres humanos.
• La pulsión nunca se cancela, solo se pospone.
• Se satisfacen en las zonas erógenas.
• Pulsiones de vida o amor (Eros): Impulsan la creación de lazos afectivos y promueven la salud.
• Pulsiones de muerte o agresividad (Tánatos): Son destructivas para el cuerpo y pueden manifestarse como auto-intoxicación o agresión.

Pubertad vs. Adolescencia

Pubertad:

• Metamorfosis corporal que exige la reorganización del aparato psíquico.
• Aparición de los caracteres sexuales secundarios.
• Exige al psiquismo una adaptación y cambio.
• Es el desarrollo y anclaje de los órganos sexuales en el cuerpo.

Adolescencia:

• Transición de la niñez a la adultez.
• Se modifica el aparato psíquico.
• El trabajo psíquico del adolescente consiste en una reorganización psíquica impulsada por la metamorfosis corporal.
• Adolescencia biológica: Desarrollo de la capacidad reproductiva.
• Adolescencia cultural: Modificación de nuestro punto de vista sobre el mundo.
• Adolescencia psíquica: Reorganización en torno al nuevo cuerpo.
• Cambian nuestras identificaciones, nuestras elecciones de objeto y nuestra relación con los demás.

El Malestar en la Cultura

• El ser humano busca la felicidad y evita el displacer.
• La cultura crea instituciones para mediar las relaciones interpersonales.
• A la vez, reprime ciertas acciones individuales para evitar el displacer en otros, lo que genera sufrimiento al individuo al impedirle actuar según sus deseos.
• Fuentes de sufrimiento:
  • El propio cuerpo.
  • La hostilidad del mundo exterior.
  • La insatisfacción en las relaciones interpersonales.
• Medios para evitar el sufrimiento:
  • Neurosis: Implica alucinaciones en partes de la realidad.
  • Psicosis: La persona construye su propia realidad.
  • Intoxicación: Adicción a sustancias o comportamientos.