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FUNCIONES AFECTADAS

2. TRASTORNOS AFECTAN RECEPCIÓN

• ¿Qué es la Diversidad auditiva?

La deficiencia auditiva, se refiere a la pérdida o anormalidad de una función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo, y tiene su consecuencia inmediata en una discapacidad para oír, lo que implica un déficit en el acceso al lenguaje 

• Pueden ser: según el momento de adquisición:

  • Sordera prelocutiva: (presente antes de desarollar lenguaje)

  •  Sordera postlocutiva:(aparece cuando ya existe) 

• Según la causa:

  • Hereditarias o genéticas

    
    .

  • Adquiridas

    
    .

    • PRENATALES

      
      : Se presentan durante el periodo de gestación

    • PERINATALES

      
      : producidas en el momento del parto por anoxia, fórceps, prematuridad y traumatismo.

    • POSTNATALES

      
      : Se producen después del nacimiento como las secuelas de la otitis, las afecciones del oído interno, diversas enfermedades como encefalitis, meningitis.

•  Según la localización de la lesión:

  • De conducción o de transmisión: oído externo y medio.

  • De percepción o neurosensorial: Oído interno

  • Mixta: la causa es conductiva y de percepción. Oído medio e interno

  • Centrales . Agnosia auditiva. Vías auditivas

• Según el grado de pérdida auditiva:

  • pérdidas profundas: supera los 90 db y se sitúa entre (91-100 db) 

  • pérdidas severas: entre los (71 y 90 db)

  • pérdidas medias: entre (41 y 70 db)

  • pérdidas leves: el umbral de audición está situado entre (20 y 40 db)

  • Cofosis: pérdida total de la audición

• Carácterísticas lingüísticas atendiendo al grado de pérdida auditiva

  • Posibles trastornos asociados

  • Herramientas tecnológicas (audífonos, implante coclear, sistemas FM) y otras herramientas.

• Discapacidad visual

es la consideración a partir de la disminución total o parcial de la vista.

•  Clasificación.

  • NORMAL

  • MODERADA: superior al 30%

  • GRAVE: entre 20% y el 30%

  • SEVERA-TOTAL: menos del 10%

• Cómo cuantificar el grado de ceguera

  • Agudeza visual : capacidad para percibir la figura y la forma de los objetos así como para discriminar sus detalles. Para medirla se utilizan generalmente los optotipos o paneles de letras o símbolos.

  • Campo visual : capacidad para percibir los objetos situados fuera de la visión central

Adquisición del lenguaje.

• Estrategias pautas de comunicación. Once

  • Tiflotecnología

  • Barille. Sistema de lectura  , los 6 puntos en relieve, distribuidos en dos columnas de tres puntos cada una.Mediante las diferentes combinaciones de puntos en un mismo cajetín se pueden obtener 64 formas .

SORDOCEGUERA

• TIPOS (4)

  • Sordoceguera congénita. La sordoceguera viene desde el nacimiento o antes de la adquisición del lenguaje.

  • Sordoceguera adquirida
    . La sordoceguera es posterior al nacimiento

• SISTEMAS:

  • Dactitologico en palma

  • Mayúscula en palma

  • Dedo como lápiz

  • Braille, sistema lectoescritura.

  • Sistemas basados toques dedos ( braille manual, morse

  • Lengua de signos adaptada

  • Lectura labiofacial

  • Tadoma