Repàs de Conceptes Clau del Sistema Educatiu Català

Estructura i Tipus de Centres

1. El sistema educatiu s’organitza en les etapes següents: educació infantil, primària, secundària obligatòria i ensenyament postobligatori. La resposta correcta és: d) Totes les anteriors.

2. A Catalunya hi ha una xarxa de centres públics, concertats i privats on es pot estudiar. Els centres públics tenen les denominacions genèriques següents: d) Totes les anteriors.

3. En el sistema educatiu de Catalunya, el català... d) Totes les anteriors.

Documents i Òrgans de Govern

4. El projecte de direcció és un document oficial i, a la vegada, únic. Per això és important que sigui: d) Totes les anteriors.

5. No pot formar part del consell escolar del centre: a) El representant de l’EAP.

13. És l’òrgan de participació del professorat en el control i la gestió de l’ordenació de les activitats educatives i del conjunt dels aspectes educatius del centre. Estem parlant de: b) Claustre de mestres.

14. Els centres públics i els centres privats sostinguts amb fons públics han d’elaborar, com a part del projecte educatiu, un projecte que emmarqui el tractament de les llengües al centre. Es tracta del: a) Projecte Lingüístic.

Serveis Educatius Específics

Serveis Territorials i Suport

6. Els serveis educatius que actuen en els centres d’una zona educativa específica i organitzen el seu pla d’actuació segons les característiques de la zona, prioritats del territori i recursos humans de què disposen són: a) CRP, CRETDIC i EAP.

7. Són una xarxa de serveis en contextos singulars que donen suport al professorat per tal de promoure l’aprenentatge competencial dels alumnes mitjançant activitats didàctiques innovadores en un medi singular, es desenvolupen en estades: b) Camps d’aprenentatge (CdA).

8. Quin nom reben els serveis educatius multidisciplinaris que, en un àmbit temporal definit, donen assessorament i suport als centres docents i al professorat en relació amb aspectes lingüístics, interculturals i de cohesió social? b) ELIC.

9. Qui té com a funció donar suport al professorat i als centres educatius en la resposta a la diversitat de l’alumnat i en relació als alumnes que presenten necessitats educatives especials, així com a les seves famílies? d) EAP.

10. Quin nom reben els serveis de suport als centres educatius per a l’atenció a les necessitats especials de l’alumnat amb greus dificultats d’audició, llenguatge i/o comunicació que interfereixen en el seu desenvolupament personal, social i curricular? b) CREDA.

Programació i Avaluació

11. La concreció de totes les prioritats i de tots els aspectes relatius a les activitats i el funcionament del centre per al curs es correspon amb: a) PGA (Programació General Anual).

12. És el recull dels resultats de l’avaluació de l’assoliment dels objectius previstos en la programació general anual del centre. Estem parlant de: d) Memòria anual.