La Relación entre Pensamiento y Lenguaje: Intencionalidad y Actos de Habla

Pensamiento y Lenguaje: Claves de su Interconexión

1. El Concepto de Intencionalidad en el Pensamiento

La intencionalidad es una característica fundamental de la mente y la conciencia.

• Lo propio de la mente es ser «conciencia de». La conciencia es lo subjetivo como tal, el lugar donde se manifiesta cualquier cosa que tenga para mí validez y sentido como ser verdadero.
• La pura conciencia, la conciencia trascendental, no es una entidad o una cosa en el mundo, sino un sujeto para el mundo. Su característica más destacada es la intencionalidad. Los actos de conciencia son la condición para que se dé todo ser posible, y a estos actos se les denomina intencionales.
• Ejemplos de actos con capacidad para referirse al mundo son los deseos, las creencias o las esperanzas. Cuando uno cree o desea, necesariamente cree o desea algo. De igual modo, las intenciones son estados intencionales porque toda intención versa sobre un objeto o fin determinado.
• Si todo conocimiento es una relación entre un sujeto y un objeto, la intencionalidad puede entenderse como la luz que el sujeto proyecta sobre el objeto. Las cosas son «vistas» con esa misma luz que arroja el sujeto, haciéndolas así presentes para la conciencia.

2. El Lenguaje como Acción

El lenguaje no es solo un sistema de representación, sino fundamentalmente una forma de acción. Esta se manifiesta de dos maneras principales:

• El conjunto de usos que podemos dar a las palabras, lo que se denomina «juegos de lenguaje».
• Lo que hacemos, además de simplemente decir algo, al comunicarnos con otras personas, conocido como «actos de habla».

2.1. El Concepto de «Juego de Lenguaje»

• Un «juego de lenguaje» es el uso específico que hacemos de un término en un contexto determinado. El significado completo de ese término está constituido por el conjunto de todos los «juegos de lenguaje» en los que puede participar.
• Cada «juego de lenguaje» en el que participa un término establece las reglas que definen su lógica o su gramática particular en ese contexto.
• Estas reglas funcionan como instrucciones para el aprendizaje del término. En consecuencia, aprender dichas reglas implica saber cómo usarlo correctamente.

2.2. El Concepto de «Acto de Habla»

• Un «acto de habla» es la acción que realizamos al emitir un enunciado durante la comunicación con otras personas.
• Al realizar un «acto de habla», imponemos intencionalmente sobre la emisión de palabras unas condiciones de satisfacción. Estas condiciones determinan cuándo se considera que el acto se ha cumplido con éxito. Cada tipo de acto supone, además, unas reglas constitutivas que indican qué se debe hacer para llevarlo a cabo.
• Por ejemplo, los enunciados o asertos buscan representar, de forma verdadera o falsa, un estado de cosas en el mundo. Por lo tanto, las condiciones de satisfacción para esta clase de actos de habla se cumplen cuando lo que se afirma es verdadero.