Reestructuración Escolar y Reconversión de Centros Escolares

Respuesta urgente que se le reclama a la educación ante el contexto Postmoderno/ Supone: atribuir el núcleo del cambio educativo al diseño de un nuevo Marco Organizativo en el centro. (funcionamiento de la escuela tiene que cambiar los recursos la metodología, los sistemas de evaluación..)

Impliaciones: Alteración de las relaciones entre los centros escolares y las familias/ Alteración de las políticas de Gobierno y gestión de centros/ Redefinición de la profesión docente/ La reconstrucción del currículum y de la enseñanza/ Incidencia Organizativa: Transformación de los roles y trabajo del docente.

Supuestos paradigma

Repercusiones de las nuevas tendencias sobre la Organización Escolar/ Nuevo papel de la escuela y desafíos en la sociedad del conocimiento/ Funciones/ Modelos emergentes de escuela.

Pautas paradigma:

De la enseñanza al aprendizaje: hay que dar voz al alumnado. Preguntando al alumno, que nos de su percepción/Aprender a aprender: lo que aprende ahora es posible que con el tiempo cambie, hay que hacer que el alumno aprenda a aprender ya que durante toda su vida va a tener que estar aprendiendo/Creatividad: alumnos por naturaleza son creativos, la creatividad se va yendo con los años, profesores limitan la creatividad, hay que favorecer creatividad de los alumnos/El foco es el aprendiz : el importante es el niño y hay que pensar en la enseñanza con los ojos del niño.