Del Razonamiento Lógico a la Creatividad: Cómo Funciona Nuestra Mente

El Razonamiento: Tipos y Desarrollo

El razonamiento es un proceso consciente y controlado por el cual, partiendo de una información previa (premisas), deducimos o inferimos una conclusión que no estaba implícita en los elementos de partida.

Las personas adultas se caracterizan por utilizar dos tipos de razonamiento:

• Razonamiento inductivo: A partir de la observación de casos particulares se obtiene una conclusión general. Por ejemplo: «He visto un cuervo y es negro, he visto otro cuervo y es negro, he visto un tercer cuervo y es negro; luego, todos los cuervos son negros». Es un razonamiento probabilístico y muy frecuente.
• Razonamiento deductivo: A partir de un principio general se infieren casos particulares. Por ejemplo: «Si todos los humanos son mamíferos y Pedro es humano, Pedro es mamífero».

Durante el desarrollo, el modo de razonar cambia cualitativamente. De tal forma que los niños, hasta aproximadamente los 6 años, utilizan el pensamiento transductivo, en el que el niño relaciona o compara dos elementos particulares y advierte que son similares en uno, dos o más aspectos. Por ejemplo, una jirafa es como un avestruz porque ambos tienen en común el cuello largo.

El pensamiento transductivo puede llevar a la sobregeneración o al pensamiento estereotipado. Se le considera un pensamiento no lógico, altamente imaginativo e incluso artístico.

La Solución de Problemas: Estrategias y Enfoques

Un problema es cualquier cosa que crea una sensación de tensión (no necesariamente desagradable) en una persona, y la solución es lo que descarga dicha tensión.

Los problemas pueden ser manuales, mentales o de tipo personal. Por supuesto, la experiencia hace que la solución de problemas sea más eficaz.

Estrategias para la resolución de problemas

• Ensayo y error: Se va haciendo un tanteo hasta llegar a la solución, con lo que a veces podemos llegar a ella fortuitamente. Es muy típico en los niños.
• Análisis gradual: Es el método «paso a paso», donde interviene la comprensión, el análisis y el orden de los distintos elementos del problema. Cada paso se suele comprobar antes de dar el siguiente; así se llega a la solución de forma paulatina y no al azar.
• Intuición o insight: La solución aparece súbitamente.

Tipos de pensamiento según Guilford

Según J. P. Guilford, psicólogo estadounidense, existen dos tipos de pensamiento para solucionar problemas:

• Pensamiento convergente o racional: Busca una respuesta determinada.
• Pensamiento divergente o creativo: Explora diferentes direcciones para encontrar la mejor solución.

El Proceso de la Creatividad

La creatividad es un proceso que nos permite ver los problemas desde nuevas perspectivas y usar el pensamiento para realizar nuevas producciones y soluciones de carácter original y útil.

La creatividad es una de las características humanas y es una capacidad cuyo desarrollo hay que fomentar más allá del terreno artístico. Es la capacidad de pensar, producir y actuar de forma innovadora no solo en el campo artístico, sino también en el intelectual, el productivo, el tecnológico o el de la acción social. Significa flexibilidad de pensamiento o fluidez de ideas y aptitud para concebir ideas nuevas o ver nuevas relaciones entre las cosas. La creatividad puede ser motivo de enseñanza y aprendizaje.

Factores del pensamiento creador

Algunos factores integrantes del pensamiento creador son:

• Fluidez
• Flexibilidad
• Originalidad
• Capacidad de relación y elaboración
• Aceptación de riesgos
• Curiosidad
• Complejidad
• Imaginación
• Receptividad hacia el exterior
• Sensibilidad al cambio
• Confianza