Psicología del desarrollo: Teorías y conceptos clave
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UNIDAD 2
Ciencia: Conjunto cambiante de ideas, que crece y se modifica con nuestras ideas.
Animismo: Muestra el alma por un lado y por el otro el cuerpo.
Psicología Espirita: Psicología cuyo centro no era el alma.
Conductismo: Psicología que se basa en la conducta humana.
Gestalt: Psicología de las formas, estudio de la percepción.
Humanismo: Estudio del ser humano en sus experiencias más características.
Método: Procedimiento que se usa para conocer un fenómeno.
Técnica: Manera de instrumentar o llevar a cabo el método o parte del mismo.
Método Científico: Adecuado planteamiento de hipótesis y respuesta.
Test o Pruebas: Instrumentos que responden a un estándar para evaluar el comportamiento.
UNIDAD 3
Desarrollistas: Teóricos del desarrollo que intentan explicar el por qué ocurren ciertas conductas a través de la observación. Pionero: Stanley Hall.
Desarrollo: Cambios producidos en los seres humanos durante toda su vida.
Desarrollo físico: Cambios en el cuerpo, cerebro, capacidades sensoriales y destrezas motoras.
Desarrollo cognitivo: Transición de los procesos mentales.
Desarrollo personal: Desarrollo de la personalidad individual a lo largo de su proceso evolutivo.
Desarrollo social: Cambios en las relaciones interpersonales y todo lo que supone intercambio entre una persona y otras.
Temperamento: Estilo característico de acercarse y reaccionar ante las personas y situaciones.
Inteligencia: Diferencias individuales en una amplia gama de capacidades cognoscitivas.
Género: Capacidad desarrollada en la primera infancia para darse cuenta de que uno es hombre o mujer.
Personalidad: Patrón único y relativamente estable de conducta, pensamiento y emociones del individuo.
Rasgos: Dimensiones constantes de las características de personalidad en contraste a las personas.
Parte inconsciente: Parte que desea la gratificación inmediata y total, sin considerar los costos.
Parte consciente y racional: Nos mantiene en contacto con el entorno a través de una serie de funciones como la percepción.
Internalización: También busca gratificación pero solo en ciertas circunstancias y cuando es moralmente correcto.
Maduración: Desenvolvimiento de la secuencia de patrones de conducta.
Apego: Vínculo emocional y dependencia que un niño tiene con padres.
Empatía: Capacidad para pensar y sentir como lo hacen otras personas.
Habituación: Aprendizaje cuando un estímulo después de tiempo produce desinterés.
Condicionamiento: Responder automáticamente ante un estímulo que no tenía respuesta.
Aprendizaje Social: Basado en la observación e imitación de modelos.
Adolescencia: Desarrollo ocurre entre infancia y edad adulta, cambios profundos.
Identidad: Cada persona un individuo diferente de cualquier otro.
Necesidades de autorrealización: Motivan al crecimiento y desarrollo personal y se alcanza a través del compromiso y responsabilidad para alcanzar metas.