Protección de la Infancia y el Menor: Derechos, Prevención y Recursos Sociales

Derechos de los Niños y Niñas y Principios Rectores

Derechos de los niños y niñas: derecho a la familia, identidad, igualdad, protección, juego, educación, participación y salud.

Principios rectores de las administraciones públicas:

• Mínima interferencia en la vida escolar y social del menor.
• Absoluta superioridad del interés del menor.
• Mantenimiento en su medio familiar y social.
• Integración a la familia del menor.
• Prevención de situaciones que perjudican su desarrollo.
• Promoción de la participación y solidaridad.
• Objetividad, imparcialidad y seguridad jurídica en la actuación protectora.
• Carácter educativo de las medidas adoptadas.
• Interpretación restrictiva de las limitaciones.

Prevención del Maltrato Infantil

Prevención Primaria

Se sitúa en el nivel más general y sus resultados se pueden ver a largo plazo. Tiene lugar antes de que aparezca el maltrato y se dirige a toda la población. Trata de evitar que se den situaciones que favorezcan el maltrato; este nivel de prevención se realiza desde un enfoque comunitario e interdisciplinario.

Prevención Secundaria

Está dirigida a una serie de grupos sociales, familiares e individuales que se consideran de riesgo por sus características específicas. Se centra en detectar esta población de riesgo y trabajar para modificar su situación; incluye también la detección temprana del problema.

Prevención Terciaria

Tiene lugar cuando el problema del maltrato ya ha aparecido. Se trata de intervenir en este caso para reducir la duración, gravedad y cronificación, evitar recaídas y minimizar secuelas. Utiliza tratamientos psicoterapéuticos y psicosociales de rehabilitación, así como la reparación de los daños que se han producido.

Servicios Sociales Generales

Representan el primer nivel de acceso al sistema, dirigido a la totalidad de la población. Son de titularidad municipal y proporcionan una atención primaria de carácter polivalente. Son atendidos por los equipos sociales de base (trabajador social, psicólogo y educador).

Programas y Servicios Específicos:

• Servicio de información, orientación y asesoramiento técnico: proporciona información sobre los derechos que tienen y los recursos disponibles para satisfacer sus necesidades.
• Servicio de ayuda a domicilio: se presta en el propio domicilio.
• Programas de cooperación social: fomentan y apoyan la solidaridad y participación ciudadana.
• Programas de prevención, convivencia y reinserción social: se trata de un conjunto de actuaciones diversas dirigidas a promover las condiciones adecuadas para la convivencia.
• Programas de ocio y tiempo libre: ofrecen actividades culturales, recreativas y educativas.
• Programas para la atención de necesidades básicas: asignan prestaciones económicas de tipo urgente o coyuntural y ayudas familiares.

Recursos y Equipamientos de los Servicios Sociales

1. Centros residenciales.
2. Centros de día: prestan atención y apoyo socioeducativo a menores de familias en situación de riesgo, que no son atendidos en su entorno familiar durante el día.
3. SEAFI: servicios de ámbito municipal especializados en atención a menores y familias que trabajan con los Servicios Sociales.
4. Teléfono del menor.
5. Servicios de atención psicológica a menores víctimas de abuso sexual: servicio concertado y gratuito para la prevención, atención y tratamiento del abuso sexual infantil.
6. Punto de Encuentro Familiar: espacio físico, neutro y seguro para facilitar el régimen de visitas de menores con sus familiares cuando hay dificultades.

Áreas de actuación del Punto de Encuentro Familiar:

• Atienden: casos de separación de los padres con orden de alejamiento y menores en acogida familiar que tienen derecho a visitas con sus padres.
• Realizan: intercambio del menor, supervisión de visitas en el propio centro, y orientación y apoyo a las familias para facilitar la situación y promover las responsabilidades.

7. Centros de atención temprana: tratamiento preventivo, terapéutico y rehabilitador para menores de 0 a 6 años con problemas en el desarrollo.
8. Aulas y programas de formación familiar: dirigidos a padres y madres primerizos en situación de riesgo.