Procesos Neurobiológicos de la Memoria: Codificación, Almacenamiento y Recuperación

Comprensión Profunda de la Memoria Humana: Fundamentos y Clasificaciones

Definición y Procesos Fundamentales

La memoria se define como la capacidad de retener y de evocar eventos del pasado, mediante procesos neurobiológicos de almacenamiento y de recuperación de la información. Es fundamental para el aprendizaje y el pensamiento.

En los primeros años de vida, la memoria es de carácter sensitivo, guardando sensaciones y emociones. Más tarde, aparece la memoria de las conductas.

El sistema de la memoria está integrado por 3 procesos básicos:

1. Codificación de la información.
2. Almacenamiento de la información.
3. Evocación o recuperación de la información.

Niveles de la Memoria

Memoria Inmediata (Corto Plazo)

Corresponde al registro sensorial. Permite retener y hacer uso de la información por menos de un minuto. Generalmente, entre 5 y 9 ítems diferentes se pueden memorizar.

Memoria Mediata (Media o de Trabajo)

Permite realizar varias actividades simultáneas, seleccionando, utilizando y descartando información necesaria en un instante. Se conoce como MT (Memoria de Trabajo) y funciona como un mecanismo de almacenamiento temporal.

Componentes de la Memoria de Trabajo (MT)

La MT participa en 2 tipos de procesos:

• Control ejecutivo.
• Sostenimiento activo.

La MT está formada por 3 componentes principales:

• Bucle articulatorio.
• Agenda visuoespacial.
• Ejecutivo central.

Memoria Diferida (Largo Plazo)

Contiene el conocimiento en forma verbal y visual. Corresponde a todo lo que sabemos o hemos aprendido. Abarca 3 procesos esenciales:

• Codificación: Darle sentido a la información recibida.
• Almacenamiento: Proceso activo de archivado de la información que reduce el riesgo de que sea olvidada.
• Evocación: Recuperación de la información sin que sea necesaria utilizarla en el momento.

Tipos de Memoria a Largo Plazo

Memoria Explícita

Se pueden diferenciar dos tipos:

• Episódica: Se suele llamar autobiográfica porque permite evocar los hechos que se han experimentado personalmente en un determinado momento y lugar.
• Semántica: Conocimiento general del mundo y consiste en la adquisición y retención de información relacionada con la formación de conceptos.

Memoria Implícita

• Procedural o de Procedimiento: Memoria para ciertos modos de hacer algo o para ciertos movimientos.
• Reflejo Condicionado y Condicionamiento Emocional.

Influencia de las Emociones en la Formación de Memoria

Existen diversos factores que pueden influenciar la memoria, tales como:

• El grado de alerta.
• El interés.
• Los valores afectivos.
• La localización, luz y colores; en definitiva, todo el contexto en que se recibe la información.

Emociones Básicas

Se identifican 6 emociones básicas que puede experimentar el ser humano:

Miedo, alegría, asco, ira, sorpresa, tristeza.

Funciones de las Emociones en la Conducta

Las emociones participan en un mecanismo de control y redireccionamiento del comportamiento. Algunos de estos mecanismos son:

1. Gestión de reacciones de alarma para producir respuestas rápidas ante el peligro.
2. Dirección de la atención para focalizarla en determinados aspectos del entorno.
3. Inducción de la motivación para estimular conductas que han sido placenteras.
4. Establecimiento de periodos de comportamiento para la planificación de la conducta según las emociones experimentadas en cada actividad en la que participa el individuo.
5. Modificación de la conducta debido a una determinada experiencia emocional previa.
6. Regulación social; establecimiento de alianzas entre amigos y jerarquías en los miembros de un grupo.