Procesos del diseño de investigación en Terapia Ocupacional: pasos y conceptos clave

Procesos del diseño de investigación

Metodología de la investigación – Terapia Ocupacional

1. Tema de investigación

¿Qué es?

Tema de investigación: Es el asunto general que se va a estudiar. Define de qué trata la investigación.

Para qué sirve

Delimita el foco del estudio y orienta todo el trabajo.

Ejemplo: Intervención de Terapia Ocupacional en personas mayores con riesgo de caídas.

2. Problema de investigación (o justificación)

¿Qué es?

Es la situación que genera preocupación o necesidad de estudio.

Debe responder:

• ¿Qué está pasando?
• ¿A quién afecta?
• ¿Por qué es importante investigarlo?

Para qué sirve

Justifica por qué el estudio es necesario, relevante y pertinente para Terapia Ocupacional.

3. Pregunta de investigación

¿Qué es?

Es una pregunta clara y específica que surge del problema.

Para qué sirve

Guía todo el estudio y debe poder responderse con los resultados.

Ejemplo: ¿Cuál es el impacto de una intervención de Terapia Ocupacional en la participación ocupacional de personas mayores con riesgo de caídas?

4. Hipótesis o supuestos

Hipótesis (en estudios cuantitativos)

¿Qué es?

Es una respuesta tentativa a la pregunta de investigación.

Para qué sirve

Permite comprobar si existe relación o efecto entre variables.

Ejemplo: La intervención de Terapia Ocupacional mejora la participación ocupacional en personas mayores con riesgo de caídas.

Supuestos (en estudios cualitativos)

¿Qué son?

Ideas orientadoras que no se prueban estadísticamente, sino que guían la comprensión del fenómeno.

5. Variables

¿Qué son?

Son las características que pueden cambiar o medirse dentro de la investigación.

Variable independiente

Es la que se aplica o manipula. Responde al «¿qué influye?»

Ejemplo: Intervención de Terapia Ocupacional.

Variable dependiente

Es la que se mide o se observa. Responde al «¿qué cambia?»

Ejemplo: Participación ocupacional.

En examen: Independiente = causa / Dependiente = efecto

6. Objetivos de investigación

Objetivo general

¿Qué es?

Expresa qué se quiere lograr en términos amplios.

Ejemplo: Analizar el impacto de una intervención de Terapia Ocupacional en la participación ocupacional.

Objetivos específicos

¿Qué son?

Son los pasos concretos para cumplir el objetivo general. Van en verbo en infinitivo: identificar, describir, comparar, analizar.

7. Marco teórico

¿Qué es?

Es el respaldo conceptual y científico del estudio.

Incluye:

• Modelos teóricos (MOHO, AOTA, etc.)
• Conceptos clave
• Investigaciones previas

Para qué sirve

Demuestra que el estudio tiene base científica y disciplinar.

8. Marco metodológico

¿Qué es?

Describe cómo se realizará la investigación.

9. Tipo y enfoque de investigación

Enfoque

• Cuantitativo: mide variables con números.
• Cualitativo: explora experiencias y significados.
• Mixto: combina ambos.

Tipo

• Descriptivo
• Exploratorio
• Experimental / cuasi experimental

10. Población y muestra

Población

¿Qué es?

Grupo total al que se quiere estudiar.

Muestra

¿Qué es?

Parte de la población que realmente participa.

11. Técnicas e instrumentos

Técnicas

Cómo se recolectan los datos:

• Entrevista
• Observación
• Encuesta

Instrumentos

Con qué se recolectan los datos:

• Escalas
• Cuestionarios
• Fichas

12. Análisis de datos

Operacionalización

¿Qué es?

Cómo se transforman las variables en algo medible.

Sistematización

¿Qué es?

Ordenar los datos en tablas, gráficos o categorías.

Análisis

Interpretación de los resultados obtenidos.

13. Resultados

¿Qué son?

Lo que se obtuvo luego de analizar los datos.

Nota: No se interpretan profundamente aquí, solo se presentan.

14. Conclusiones

¿Qué son?

Reflexión final que responde a:

• ¿Se cumplió el objetivo?
• ¿Se confirma la hipótesis?
• ¿Qué aporta a Terapia Ocupacional?

📌 Tip clave para examen

Si recuerdas esta frase, te ordenas completo:

“Del problema nace la pregunta, de la pregunta los objetivos, de los objetivos la metodología y de la metodología los resultados.”